【正文】 動；建立班主任、教師家訪制度，健全學校、家庭、社會三結合工作網(wǎng)絡。④學校結合開展創(chuàng)先爭優(yōu)“三訪三創(chuàng)”活動，組織廣大教師深入社區(qū)、深入家庭，廣泛開展師生談心、家校聯(lián)系和對口幫扶活動。③學校組織教師集中開展師德師風學習、教育活動。校內(nèi)班子成員之間團結協(xié)作，同事關系平等和諧，學生間團結友愛、和睦相處。②學校行政領導善于做好教師之間的溝通工作，教師善于做好學生和家長的溝通工作。校風教風學風建設。學校把社會主義核心價值體系融入各門課程，開齊開足德育課程，充分挖掘班會課、隊課、早會課等課程的內(nèi)涵，積極倡導在學科教學中努力體現(xiàn)并不斷拓展具有學科特色的育人內(nèi)容，實現(xiàn)各學科德育有機滲透，改進教育教學方式方法，使教學過程具有啟發(fā)性和感染力。學校有校訓和校歌，在全校師生中普及宣傳校訓和校歌成為學校工作的常規(guī)。學校結合實際，制定了學校近期和中長期發(fā)展規(guī)劃，實行目標管理。本，我校鋪設了操場的人工草坪，所有經(jīng)費都做好預算審核和結算，每一筆投入使用都按要求公示，保證了對校園文化建設經(jīng)費的合理實用。每學年初和每學期末，組織人員分別對文本的制定和實施情況進行監(jiān)測并納入對教育教學工作量化評價，有效提高了文本質(zhì)量和目標完成率。充分發(fā)揮學校發(fā)展計劃在學校管理中的核心作用，認真撰寫文本及各種單行計劃。學校成立校園文化建設領導小組，定期對校園文化建設情況進行專題研究部署，形成校長親自抓、分管領導具體抓，各部門合力抓的工作機制。此外，學校還配有多媒體教室、語音教室、學生計算機室、圖書閱覽室、音樂室、美術室等專用教室，學校辦學設施達到“十配套”，能滿足全面實施素質(zhì)教育的需要。學校圖書館藏書13000余冊，一、二年級教室全部安裝配置了多媒體電教儀器。校園占地面積13999平方米，平方米，學校建筑面積4054平方米，運動場面積9000平方米，綠化面積3500平方米，校園環(huán)境優(yōu)美。近年來，我校堅持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學思想，在全體師生的共同努力下，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)新管理機制，建設校園文化，促進學生全面發(fā)展?？傊?，校園文化建設是一項周期長、見效慢的復雜的系統(tǒng)工程，需要我們實踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時整改，時刻擁有“以文化經(jīng)營學校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅信：我校將在重視教育的市黨委、政府的關心支持下，在上級部門的正確領導下，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，學校的辦學目標更加明確！辦學條件更加優(yōu)越！辦學質(zhì)量更進一步！長樂市鰲峰小學2012年10月16日第二篇：鰲峰小學校園文化建設自查報告校園文化建設自評報告長樂市鰲峰小學2012年10月16日校園文化建設自評報告健康優(yōu)美的校園文化能給師生創(chuàng)造一個有形而莊重的心理“磁場”，又能在無形中統(tǒng)攝著全體成員的靈魂，具有“潤物細無聲”的教育魅力。同時制訂了一些針對性強的特色制度，如“教師工作一日常規(guī)”、“班級量化考核辦法”等，通過檢查督促加強了貫徹落實。特別是近兩年對《學校教育教學工作績效評價辦法》的實施充分調(diào)動了教師的工作積極性。凈化綠化美化學校綠化面積3500平方米，校內(nèi)四周綠樹四季常青，布局科學合理，環(huán)境幽雅。④榮譽室建設。學校還根據(jù)各功能室工作職能，確立相應的室內(nèi)標語并張貼相關的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。③各功能室文化建設。教室內(nèi)還布置了學生科技作品展、德育評比欄、“學習園地”等。室內(nèi)布置堅持統(tǒng)一規(guī)劃與個性化設計相結合。我校力求做到讓每一面墻壁都能說話，這些字畫的張貼，營造了濃厚的校園文化氛圍，使學生受到了良好的文化熏陶。校內(nèi)圍墻上鋪貼各種愛國教育、道德修養(yǎng)、健身運動、詩文等宣傳主題的彩色瓷磚。校園各處樹立有雕塑，教學樓墻壁上貼有醒目的關于黨和國家的教育方針、學校辦學思想的和校訓、校風、教風、學風等標語。今年，我校對大操場進行了人工草坪的鋪設，增強了學生運動安全保障，也美化了校園環(huán)境。四、環(huán)境文化建設人文景觀建設我校在打造校園文化過程中，注意優(yōu)化人文景觀建設，注重環(huán)境育人，逐步營造出“校內(nèi)外環(huán)境優(yōu)美、文化濃厚、恬靜雅致”的校園環(huán)境。本學年，我們通過校班刊、廣播站、國旗下講話、主題班隊會、快樂讀書活動、影視教育活動等形式多樣的教育活動，通過讓學生認識幸?！w驗幸福——感悟幸?！獱I造幸福，強化“三生”（生命、生存、生活）教育和心理疏導，培養(yǎng)學生愛國、孝敬、立德、守信、自愛等方面的優(yōu)秀精神。本年度，我校鋪設了操場的人工草坪，所有經(jīng)費都做好預算審核和結算，每一筆投入使用都按要求公示，保證了對校園文化建設經(jīng)費的合理實用。每學年初和每學期末，組織人員分別對文本的制定和實施情況進行監(jiān)測并納入對教育教學工作量化評價，有效提高了文本質(zhì)量和目標完成率。充分發(fā)揮學校發(fā)展計劃在學校管理中的核心作用，認真撰寫文本及各種單行計劃。學校成立校園文化建設領導小組，定期對校園文化建設情況進行專題研究部署，形成校長親自抓、分管領導具體抓，各部門合力抓的工作機制。此外，學校還配有多媒體教室、語音教室、學生計算機室、圖書閱覽室、音樂室、美術室等專用教室，學校辦學設施達到“十配套”，能滿足全面實施素質(zhì)教育的需要。學校圖書館藏書13000余冊，一、二年級教室全部安裝配置了多媒體電教儀器。校園占地面積13999平方米，學校建筑面積4054平方米，運動場面積9000平方米，綠化面積3500平方米，校園環(huán)境優(yōu)美。近年來，我校堅持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學思想，在全體師生的共同努力下，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)新管理機制，建設校園文化，促進學生全面發(fā)展。第一篇：鰲峰小學校園文化建設自查報告校園文化建設自評報告長樂市鰲峰小學2012年10月16日校園文化建設自評報告健康優(yōu)美的校園文化能給師生創(chuàng)造一個有形而莊重的心理“磁場”，又能在無形中統(tǒng)攝著全體成員的靈魂，具有“潤物細無聲”的教育魅力。校園文化建設為我校辦學品位的全面提升、師生素質(zhì)的綜合發(fā)展提供了新的契機。根據(jù)市教育局要求，我校對校園文化建設認真進行了自查自評，現(xiàn)匯報如下：一、學校基本情況鰲峰小學始建于1999年，現(xiàn)為六年制市屬小學。學校現(xiàn)有教學班18個，學生943名，教職工44人（男7人、女37人）學歷全部達標。學校共有電腦83臺，機生比例達到1∶11，并實現(xiàn)了寬帶上網(wǎng)。二、組織規(guī)劃建設建立健全各種組織機構，充分發(fā)揮其職能作用。學校組建了黨支部、學校管委會、校委會、學校德育工作領導小組、學校安全領導小組、財經(jīng)管理領導小組、少先大隊、語、數(shù)、綜合等學科教研組等組織機構，明確分工及職責，已經(jīng)形成了學校工作齊抓共管的局面；同時對學校各項工作進行了細化分工，責任到人，形成“事事有人管，人人有事做”的局面。多年來，學校始終堅持充分發(fā)揮學校發(fā)展計劃在學校管理中的核心作用，按規(guī)程制定、狠抓了各項工作計劃的落實。將校園文化建設經(jīng)費納入學校公用經(jīng)費預算，每年都安排一定的專項經(jīng)費。三、精神文化建設文明禮儀、法紀、行為規(guī)范等教育；師生衣著端莊大方，言行文明；學生行為規(guī)范、自信，有禮貌，有愛心，參加集體活動整齊有序。⑥學校倡導師生平等交流，嚴禁教師精神虐待、體罰學生現(xiàn)象，教師普遍受到學生的歡迎和認可。具體內(nèi)容如下：①室外環(huán)境及布置。校門旁圍墻上設有班級評比欄。校園主通道旁設立有黨務、校務公開欄和德語、安全宣傳欄。各教室前面墻壁上懸掛了名人名言、班級風采，每個班級在教室外墻開辟了手抄報展區(qū)，按主題要求定期更換學生的手抄報作品以供展覽。②班級環(huán)境布置。教室內(nèi)班級信息欄懸掛在教室內(nèi)醒目處，內(nèi)容包含了作息時間表、課程表、學校通知、值日干部和值日生安排表等，便于師生查看。各教室張貼了《名人名言》、《八榮八恥》、《眼保健操圖》，教室前設有圖書柜，后墻設有衛(wèi)生角與黑板報，做到班級文化建設凸顯主題、個性鮮明。各功能室教育設施設備基本滿足教學需要。室內(nèi)布置規(guī)范科學。學校重視挖掘、保護校內(nèi)自然、人文歷史景觀，六樓設有榮譽室，展示學校歷年獲得的各項獎杯獎牌。規(guī)章制度的建立和完善，通過不斷反思總結和修訂，現(xiàn)在已形成了一套較為完善的制度體系，學校負責編制了《常規(guī)管理規(guī)定》、《校本教研制度》、《學校教育教學工作績效評價辦法》、《經(jīng)費管理使用辦法》等40余種規(guī)章制度，平時加強了監(jiān)督落實，產(chǎn)生了較強的約束及導向作用，強化了學校常規(guī)管理。學校嚴格落實《經(jīng)費管理使用辦法》，在每學期初編制經(jīng)費支出預算的基礎上，每遇較大數(shù)額的購置或維修項目，先經(jīng)校委會討論，再提交全體教師會議討論后上報校管委會核準簽字并報教育局審批；支出過程中及時索要發(fā)票，由經(jīng)辦人和知情教師簽字、校長簽字后報賬，保證了經(jīng)費的合理使用和公開透明。廣大師生能自覺遵守各項規(guī)章制度，形成良好的行為習慣、積極向上的精神面貌。校園文化建設為我校辦學品位的全面提升、師生素質(zhì)的綜合發(fā)展提供了新的契機。根據(jù)市教育局要求，我校對校園文化建設認真進行了自查自評，現(xiàn)匯報如下：一、學校基本情況鰲峰小學始建于1999年，現(xiàn)為六年制市屬小學。學?，F(xiàn)有教學班18個，學生943名，教職工44人（男7人、女37人）學歷全部達標。學校共有電腦83臺，機生比例達到1∶11，并實現(xiàn)了寬帶上網(wǎng)。二、組織規(guī)劃建設建立健全各種組織機構，