【摘要】第一篇:優(yōu)化課堂教學策略,構建歷史高效課堂 優(yōu)化課堂教學策略,構建歷史高效課堂 筆者從事高中歷史教育事業(yè)多年,對優(yōu)化課堂教學策略,構建歷史高效課堂這一課題進行了諸多探索和實踐,并從中積累了一些有益...
2024-11-04 00:16
【摘要】第一篇:高中化學有效教學策略 高中化學有效教學策略 高中化學教學要追求課堂教學效益的最大化,“有效”更強調高中化學的學習是一個主動建構知識,發(fā)展能力,形成正確的情感態(tài)度與價值觀的過程,可以采用興趣...
2024-11-04 12:50
【摘要】第一篇:小學高效課堂教學策略的研究 小學高效課堂教學策略的研究 摘要:隨著教育改革的不斷深化,小學教學也在進行不斷的改革,當前,課堂教學需要提高效率和質量,在有限的時間內加強學生的學習效果,營造高...
2024-10-28 21:19
【摘要】第一篇:小學語文高效課堂教學策略探究 小學語文高效課堂教學策略探究 摘要有效的課堂教學是兼顧知識傳授、情感交流、智慧培養(yǎng)和個性塑造的過程。那么,怎樣提高課堂教學的有效性呢?本文從以下幾個方面進行了...
2024-10-25 08:38
【摘要】第一篇:淺談小學數(shù)學高效課堂教學策略 淺談小學數(shù)學高效課堂教學策略 高效課堂是每個教師一直追求的理想,也是每一位望子成龍家長的企盼。小學數(shù)學隨著年級的增長,因其學科的特點,變得越來越抽象,邏輯性也...
2024-11-04 12:11
【摘要】小學數(shù)學高效課堂教學策略探究趙鑫現(xiàn)在許多學校都搞起了“自主”“高效”課堂,許多老師談“講”色變。教室四面墻壁都成了黑板。課桌也圍成了圓形會議桌。教師聽課成了看課。看學生上課圍在一起,你說我說亂說,不知說啥。都說,這是新理念的“高效”課堂。但是為數(shù)不少的教師心里仍然懷疑:這樣能高效嗎?“自主
2024-09-01 09:28
【摘要】高效課堂課堂教學策略研究結題報告新課程改革如火如荼,“自主、合作、探究”為核心的課堂教學備受青睞。一些教師認為:“自主、合作、探究”學習就是教師少講,甚至不講,談講色變。有的教師則一味追求課堂上學生感官的刺激;一味追求課堂氣氛的熱鬧;一味追求課堂教學手段的花俏等教學過程表面上的“唯美主義”。特別是公開課、示范課或觀摩課,更是讓人覺得如此。一些
2024-12-30 04:31
【摘要】第一篇:以人為本的高效課堂教學策略 以人為本的高效生物課堂教學策略 縉云二中陳金鋒 [摘要]隨著課程改革的深入,以人為本的理念越來越受到重視,但實際教學中仍然存在一些忽視學生主體性、能動性、硬性...
2024-11-04 00:13
【摘要】第一篇:高效課堂教學策略的實踐與思考 高效課堂教學策略的實踐與思考 課堂教學是學校教育的主陣地,教育思想的滲透引導、教學過程的科學展開、教育目標的實現(xiàn),大多是在課堂教學這一特定的時空中完成的,而在...
2024-11-09 23:41
【摘要】第一篇:高效課堂教學策略有效教學培訓體會 高效課堂教學策略有效教學培訓體會 2013年9月13日至9月15日三天,在xx副校長的帶領下,我們一行四人,帶著激動,帶著神秘,帶著虔誠,,就聽說過洋思,...
2024-10-07 01:16
【摘要】第一篇:初中化學“三五五”課堂教學策略 初中化學“三五五”課堂教學策略 初中化學課堂教學大致分為新授課、實驗課、復習課三種基本課型。這三種課型都要落實“三維目標”、堅持“五個貫穿始終”、精心設計課...
2024-10-13 12:33
【摘要】第一篇:初中化學課堂教學策略 初中化學“三五五”課堂教學策略 初中化學課堂教學大致分為新授課、實驗課、復習課三種基本課型。這三種課型都要落實“三維目標”、堅持“五個貫穿始終”、精心設計課堂教學“五...
2024-11-18 23:45
【摘要】第一篇:高中化學課堂教學之我見 高中化學課堂教學之我見 摘要: 中學化學作為科學教育的重要組成部分,其教學重點放在如何使學學生自覺并主動地解決其所面臨的各種化學問題,不再是簡單的模仿、重復,從而...
2024-10-13 17:45
【摘要】第一篇:《小學數(shù)學高效課堂教學策略研究》中期報告 《小學數(shù)學高效課堂教學策略研究》中期報告 吉首大學師范學院附屬小學張?zhí)飸c 由湘西吉首大學師范學院附屬小學組織申報的《小學數(shù)學有效教學策略研究》列...
2024-11-03 22:27
【摘要】第一篇:有效課堂教學策略 1、啟發(fā)激趣,讓課堂變得生動活潑。 興趣是構成學生學習動機中最為活潑、最為現(xiàn)實的成分。例如,在講授“乘方運算”內容時,我先拿出一張紙,把它對折又對折,反復幾次,然后問學生...
2024-10-06 06:27