【正文】 目的還是要為學生的發(fā)展服務(wù)。教師節(jié)表彰既是學校工作的一部分，也是對于師德師風的一次全面宣揚。因此，我校提出了以師德師風建設(shè)促學校發(fā)展的方針。四、總結(jié)活動經(jīng)驗，力爭再創(chuàng)佳績師德師風建設(shè)與學校工作有機結(jié)合。我校機器人籃球代表隊在2011年全國中小學電腦機器人競賽中獲得了全國一等獎第二名的優(yōu)異成績，實現(xiàn)了我校競賽類活動的重大突破。隨著師德師風建設(shè)的開展，學校的教學質(zhì)量也取得了重大突破。打造了一支“愛崗敬業(yè)奮發(fā)進取、淡泊名利、志存高遠”的教師隊伍。學校獲得一系列榮譽：榮獲山東省富民興魯勞動獎狀，被評為濟寧市師德師風建設(shè)先進單位、濟寧市教育教學先進單位、濟寧市藝體教學先進單位，在鄒城市組織的萬人紅歌會活動中學校獲得一等獎的好成績。在師德師風建設(shè)中，學校取得了快速發(fā)展。我們努力為教師遠程研修、學歷進修、出國培訓、外出觀摩、課題研發(fā)創(chuàng)造條件，先后派出有關(guān)領(lǐng)導和骨干教師參加國家、省、市各級教育行政部門舉辦的新課程培訓。完善教師發(fā)展的激勵機制。為了樹立全員育人的氛圍，加強德育教育力量，讓每個教師都關(guān)心學生的成長和發(fā)展，推行了副班主任制度，學校領(lǐng)導及備課組長都擔任某一個班級的副班主任。在師生融洽的交流中，學生中存在的生活困難和心理問題得到了有效解決?！皩熤啤苯o教師和學生之間提供了一個深入了解的平臺。成立了以班主任為核心、班級任課老師為成員的導師組，在學習、生活、品德和心理等方面為各自“承包”的學生提供全方位、個性化的指導和幫助。學校實施“全員導師制”。旨在加強教師師德修養(yǎng)，弘揚職業(yè)精神，在全校樹立起講師德，比奉獻，學先進，促發(fā)展的良好氛圍，使每一位教師都擔負起教書育人的重任。（1）不準有違背國家法律和方針政策的言行；（2）不準歧視、諷刺、侮辱、體罰或變相體罰學生；（3）不準以教師工作之便向?qū)W生推銷商品、亂收費用、違規(guī)強迫學生購買書籍、資料；（4）不準參加請吃，向?qū)W生和家長索要或變相索要財物；（5）不準訓斥、侮辱學生家長；（6）不準曠課、隨意調(diào)課、停課、無教案上課、加重學生課業(yè)負擔；（7）不準酒后上課、在課堂上抽煙、打電話；（8）不準有償家教；（9）不準組織學生參加未經(jīng)批準的各類校外活動及商業(yè)性活動；（10）不準參與賭博、邪教活動。要求大力弘揚四種精神：敬業(yè)愛生精神，無私奉獻精神，樂教樂學精神，為人師表精神。要求全體教師弘揚“四種精神”。二是深入學習教育學、心理學、新課程改革、教育科研等教育教學理論和師德師風建設(shè)的理論知識。二、豐富活動載體，開展系列活動組織全體教師加強學習。明確了指導思想、目標要求，確定了活動的基本原則和活動的內(nèi)容，詳細制定了活動的實施步驟。學校要求，把師德師風建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的首要位置，共同推進師德師風建設(shè)活動的深入開展。下設(shè)辦公室，工會主席徐祥寅兼任辦公室主任。為全面貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，根據(jù)市縣教育局《關(guān)于開展“師德師風建設(shè)年”活動的實施意見》要求，我校開展了以“做人民滿意的教師”為主題的師德師風建設(shè)活動。第一篇：鄒城一中師德師風建設(shè)工作總結(jié)鄒城一中師德師風建設(shè)工作總結(jié)師德、師風是教師隊伍建設(shè)的靈魂。我校堅持把加強教師的思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)擺在十分突出的地位，十分注重塑造教師健康的人格，完美的師表，引導教師樹立正確的價值觀，大力倡導敬業(yè)，奉獻精神，致力于建設(shè)一支思想過硬、知識淵博、品德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊伍?，F(xiàn)把活動情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導高度重視，健全組織機構(gòu)學校成立了以校長吳繼峰為組長，校級領(lǐng)導為副組長，各級部、前后勤主任為成員的師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組。各級部、前后勤也成立了相應(yīng)的組織機構(gòu)。根據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和市縣教育局《關(guān)于開展“師德師風建設(shè)年”活動實施意見》，我校精心編制了《鄒城市第一中學關(guān)于開展“師德師風建設(shè)年”活動實施方案》。從而使師德師風建設(shè)活動有序，扎實推進。一是學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011——2020）》和《山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011——2020）》，學習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及《鄒城一中規(guī)章制度匯編》中相關(guān)的文件。三是學習先進典型經(jīng)驗，促進師德師風建設(shè)活動的開展。學校領(lǐng)導小組召開專題會議。對全體教師明確“十個不準”。在教師中開展了“鑄師魂、育師德、樹師表”的演講比賽活動。老師們認真準備，積極參與，在感人、激情的氣氛中，教師們得到了熏陶，深受鼓舞。近年來，學校推行“全員導師制”的育人模式。全員育人導師制對推動學校發(fā)展、促進教師成長、提高學生素質(zhì)起到了積極的作用。如今，老師們也愿意蹲下身來，詳細了解學生的心理、家庭狀況，學生們也愿意向教師說自己的心里話。學校大力推行“副班主任”制度。協(xié)助班主任進行班級管理。我們制定出臺了鄒城一中《素質(zhì)教育優(yōu)秀成果評選獎勵辦法》、《關(guān)于“首席教師”、“青年名師”的評選辦法》、《教師考核評價方案》、等規(guī)章制度，激勵教師潛心鉆研業(yè)務(wù)，提高教學水平。三、活動開展得力，取得顯著成績。我們積極探索、更新教育理念，提出了“以先進的思想文化引領(lǐng)學?？茖W發(fā)展跨越發(fā)展，引領(lǐng)師生全面持續(xù)發(fā)展”的主題，探索并堅持走“一體兩翼”的內(nèi)涵發(fā)展道路，全力創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的高中教育，讓每個學生都能得到最充分的發(fā)展，讓每個學生都走向成功；引導幫助教師樹立正確的世界觀和職業(yè)價值觀，把敬業(yè)精神和專業(yè)發(fā)展升華為人生樂趣，將人生追求提升到自我價值實現(xiàn)層次上。在師德師風建設(shè)中，全體教師教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平都得到了提升。一大批優(yōu)秀教師脫穎而出：朱克余同志榮獲了濟寧市五一勞動獎?wù)?，孫偉同志