【正文】 像一頁頁小船，在我的腦海里回蕩。結(jié)尾⒌雖然事情已經(jīng)過了XXX（那么久，幾個月，好幾天之類），但是每當(dāng)我XXX（看見什么人，聽到什么聲，看見什么情景）時，還是會想起??（你要寫的事）。其中最XX（難忘，高興，悲傷等等）的事，莫過于??（你要寫的事）。開頭⒊小時候的我，現(xiàn)在的我，形成了鮮亮的對比。3開頭參考:曾有那么一個人,在我高興時,與我分享。（接著就寫這個人，就行了）??結(jié)尾：我知道這些印記是無法忘記的，即使它們在我的成長之初就已經(jīng)遠(yuǎn)離了，但是它們的種種足跡卻早已被刻在我的記憶里，抹不掉，也揮不去。結(jié)尾：雖然事情已經(jīng)過了XXX（那么久，幾個月，好幾天之類），但是每當(dāng)我XXX（看見什么人，聽到什么聲，看見什么情景）時，還是會想起??（你要寫的事）。其中最XX（難忘，高興，悲傷等等）的事，莫過于??（你要寫的事）。我希望用我的執(zhí)著，我的努力，我的拼搏，我的奮爭，去創(chuàng)造我的價值，去實現(xiàn)我的愿望。我高興過、自豪過，但我不狂妄；我失敗過、痛苦過，但我不悲觀。我的愿望是。因此，我們的人生不能缺少愿望。愿望就如一個靶子，而我們則是一支想射中靶心的箭，為了拉個滿弓，我們就要全力以赴，無時無刻不在為之奮斗。人生的理想決定生活的態(tài)度。我敬佩松樹的高潔，小草的剛強(qiáng)，頑石的毅力，這些都能讓我從中獲得力量，促使我奮勇前進(jìn)。我欣賞書法家，喜歡那些有著遠(yuǎn)大目標(biāo)的人。而我，就在這理想的路慢慢地走著??在我記憶的沙灘上，許多幻想留給我的印象，就像那一行行深淺不同的腳印，歲月的潮水一沖，就無影無蹤；惟有成為頂尖的服裝設(shè)計師的理想，卻像岸邊的一棵大樹，高大挺拔，深深地扎根在我心中。！開頭結(jié)尾：培根說：“毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理”，每個人都要有理想，這才有奮斗的目標(biāo)、前進(jìn)的方向，一旦夢想成真，回首以前的奮斗歷程，該是何等的欣慰呀！十年磨一劍，只有刻苦地磨練自己，以理想為前進(jìn)的目標(biāo)，付出與收獲才能劃上等號。擁有理想的人是幸福的，快樂的。我的理想，就是當(dāng)一位如園丁般辛勤的老師。我繼續(xù)想著年少時如詩歲月，夢幻的季節(jié)......我想，童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失......開頭結(jié)尾：每個人都有一個童年,而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼,在海水的陪伴下閃閃發(fā)光,散發(fā)著五顏六色的光彩,！有趣吧！我的童年就是這樣，剃眉毛??也正是那么多趣事,傻事組成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲在我心中旋繞，一旦迸發(fā)就是那么滔滔不絕??..每當(dāng)我回憶起這些，總是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛。第二篇：作文復(fù)習(xí)開頭結(jié)尾童年趣事開頭結(jié)尾：童年是什么？是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏??..總之，童年是無憂無慮的，幸福美好的?！缎迋恪穼懞梦恼碌拈_頭與結(jié)尾，讓它如鳳頭一樣光彩引人，似豹尾一樣有力精彩。從所寫的人和事情展開聯(lián)想，寫出感想。遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的父母請多多珍重，孩兒不會辜負(fù)你們的希望。寫出自己對人或事情的不愿忘記，永留心底。例：啊！老師就是無私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；??！老師就是平凡的橋梁，送走了一批又一批的學(xué)生，毫無怨言?！段覍W(xué)會了騎自行車》抒情式。以事情的結(jié)果自然結(jié)束。例：老師笑了，笑得那么開心。至今，海邊捉蟛蜞還是那么誘人，令我回味無窮……《海邊趣事》感悟式。例1：求求你?。±枪返闹魅?，一定要把這只可怕大狼狗看好?！稜敔敽吞J笛的故事》結(jié)尾總結(jié)照應(yīng)式。例：碧藍(lán)藍(lán)的海水就在腳下，成群的海鳥在窗外翱翔，海邊長著一大片一大片的蘆葦。唯有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了。把許多事和人和其中的一個人或一件事對比，突出其中之一。秋高氣爽的季節(jié)，那次海邊捉蟛蜞真有趣。開始借景抒情，再總起全文。例：說起難忘的事，你最難忘的事是什么呢？我最難忘的是去年夏天在爺爺家的一件事。”唉！都是那該死的黃蜂惹的禍呀！《都是黃蜂惹的禍》懸念式。同學(xué)們長長嘆了口氣，一顆懸著的心像一塊石頭落回原處。先交代事情結(jié)果，總起全文。完整事例：例如《一堂有趣的科學(xué)課》開頭：“清脆的上課鈴聲剛止住，馬老師就抱著一大堆毛皮子、絲綢帕、玻璃棍和橡膠棒等東西，快步走進(jìn)了教室。我在泥濘的路上小心地走著。一個雨天的下午，媽媽叫我上街去買菜，我打著雨傘走了。我們村前的幾棵大樹上，傳來了“知了，知了……”的叫聲，開著熱鬧的音樂會?！白Ｄ闵湛鞓?，祝你……”4（6）班教室里傳出了感人的歌聲，那是我們?yōu)橥瑢W(xué)祝賀生日。火球般的太陽灸烤著大地，樹木被烤得耷拉著頭，馬路被太陽曬得快要熔化了。班里那么安靜。大掃除剛結(jié)束，不知哪個“缺德鬼”把一團(tuán)廢紙扔在四年級的走廊上。這可是我們大顯身手的時候！“鈴——”自習(xí)課的鈴聲響了，同學(xué)們一個個“神采飛揚”。頓時，我像霜打茄子——蔫了。四、作鋪墊式開頭一打下課鈴，老師就把底卷收走了。咿呀學(xué)語的幼兒總有第一次學(xué)走路的時候；步入少年時代的我了終究有許多第一次。我熱愛生活，也熱愛那一個小小鏡頭，它使我受到教育，得到啟迪?？梢愿蚪坏懒?，我真開心。一次，我對媽媽說：“我已經(jīng)不小了，應(yīng)該讓我多學(xué)一點家務(wù)活了。我隱約聽見了父母的談話聲。深夜，我又被父親那蒼老而沙啞的干咳聲驚醒了。作文開頭（敘事篇）一、場景渲染式開頭“鈴——鈴——鈴”下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂似地涌出教室，到辦公室去拿數(shù)學(xué)測驗卷。三）、前后照應(yīng)。二）、首尾呼應(yīng)。第一篇：記事作文開頭、結(jié)尾等復(fù)習(xí)作文開頭結(jié)尾復(fù)習(xí)一）、文題照應(yīng)。在敘事過程中，我們所寫的內(nèi)容務(wù)必切題，要和文章的標(biāo)題相照應(yīng)。文章的開頭和結(jié)尾遙相呼應(yīng)，可以使文章結(jié)構(gòu)緊湊。在一篇文章中，前面的內(nèi)容和后面的內(nèi)容要互相照應(yīng)，寫好過渡語?？荚囉值搅?，當(dāng)各科老師公布了考試的日期后，同學(xué)們臉上都浮現(xiàn)出一種憂郁的情緒。我半睜著朦朧的睡眼瞥了一眼窗戶，憑我的直覺，大概是凌晨3點左右。二、愿望實踐式開頭眼看著桌子上的臺歷，被撕得只剩下最后一張了，我盼望已久的元旦就要來臨了。”媽媽答應(yīng)了我的要求，晚上讓學(xué)淘米。三、提示主題式開頭生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個個精彩的小鏡頭便組成了絢麗多姿的生活?，F(xiàn)在，每當(dāng)我遇到挫折時，我就會想起生活中那個令人難忘的小鏡頭。清晨，家里和往常一樣響起了和諧的交響曲。和同學(xué)們對過數(shù)，我錯了一道計算題和一道填空題。自習(xí)課——大鬧天宮。因為，終于可以擺脫老師那嚴(yán)厲的目光了。五、場景襯托式開頭初冬的校園涼絲絲的。同學(xué)們和往常不一樣，都拉著臉，沉默地坐在教室里，等著歡送會的開始。我約幾個同學(xué)頂著烈日到廣場踢球。7月的驕陽，火燒火燎的。我多么想捉上幾只蟬呀！“轟隆隆”隨著一陣沉悶的雷聲，千萬顆黃豆般大的雨點跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，飛騰著，從云端里落下來。一路上樹枝被風(fēng)吹得嘩嘩啦啦地響，搖搖晃晃。雨傘被風(fēng)吹得都撐不住了，雨不停地打在我身上，褲子下段都濕透了。”馬老師究竟要干什么？結(jié)尾：下課鈴聲響了，當(dāng)同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的實驗時，一個個不由自主地埋怨道：“怎么搞的，這節(jié)課時間這么短！”還可以參考：倒敘總起式。例1：謝天謝地，菩薩保佑！這只可怕的大狼狗終于被主人帶離了校園?！独枪钒l(fā)飆記》例2：想到2009年8月18日下午那驚險的一幕，我至今心有余悸，“818，發(fā)一發(fā)，我的腮真發(fā)了。提出問題，吊起讀者胃口。抒情總起式。例：童年像一條河，朵朵浪花在朝陽照耀下充滿歡樂。《海邊趣事》對比總起式。例：兒童時代的往事，我大多淡忘了?！峨y忘的一件事》寫景導(dǎo)入式。強(qiáng)強(qiáng)最喜歡的爺爺?shù)男∥菥驮谶@里，一張普通的葦葉，經(jīng)過爺爺三折兩卷，就成了一支吹奏出悠揚曲調(diào)的蘆笛。這是結(jié)尾中最常用的一種，篇末總結(jié)全文，點明中心，照應(yīng)課題與開頭。真是嚇?biāo)廊肆?，至今，我常在睡夢中被這只可怕的大狼狗嚇醒……《狼狗發(fā)飆記》例2：五彩斑斕的童年充滿了樂趣，好似一串串風(fēng)鈴留下一陣陣清脆的響聲。通過寫人和事寫出自己得到的啟示。我終于領(lǐng)悟到學(xué)生對老師最好的禮物就是不斷努力，不斷進(jìn)步啊！《一件禮物》自然式。例：我學(xué)會了騎自行車，心里像吃了蜜一樣。以抒情的方式表達(dá)自己的感情。記憶式。例：這件事猶如發(fā)生在昨天，父母的關(guān)心愛護(hù)刻骨銘心?！陡改傅膼邸仿?lián)想式。例：看到這里，我仿佛看到老人純潔的心靈，仿佛看到和諧社會的新風(fēng)吹遍祖國大地。希望同學(xué)們結(jié)合文章實際，靈活應(yīng)用，寫出精彩的文章開頭與結(jié)尾。每當(dāng)我繪聲繪色的回想起童年時代的趣事時，臉上總泛器紅潤的光彩。仿佛一切令人魂牽夢系的往事歷歷重現(xiàn)。雖然這段金色時光正慢慢離我遠(yuǎn)去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定會成為我人生中最美的回憶我的理想開頭結(jié)尾：理想是打開智慧之門的鑰匙；理想是通往成功道路的鋪路石；理想是指引我們前進(jìn)的方向盤。理想是一盞明燈，為我們的前進(jìn)道路照出一片光芒與希望。希望我能夠。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜航的路；理想是路，引我們走向黎明。漫步在記憶的沙灘上，歲月的風(fēng)雨，如陣陣潮水，潮漲潮落；只有岸邊那當(dāng)服裝設(shè)計師的理想大樹在汗水澆灌下越長越茂盛??我，蕓蕓眾生中普通的一員，一個真實而平凡的人，卻有著自己的理想，自己的性格和追求。我喜歡綠色，熱愛大自然的一草一木，一山一水。生活是個舞臺，從那里我們能看到人生的多姿多彩，體會到生活的無限樂趣。曾有人說“人多愛追夢”，就是愿望之意。就是因為有了愿望，愛迪生才能把光明帶給人間，雷鋒才能把整個生命都獻(xiàn)給祖國，獻(xiàn)給人民。對于那些沒有愿望的人，好比大海中的一朵浪花，隨著風(fēng)的吹過而毫無意義。我喜歡真誠，討厭虛假；我渴望快樂，但也接受憂愁。我不怕困難，不畏挫折。難忘開頭：在我的XXX（小學(xué)六年，成長過程，半輩子等）中，發(fā)生過很多事，每當(dāng)夜深人靜，回首往事，歷歷在目。每當(dāng)想起它，我就會??（想起什么人，悟出什么道理之類的）。這令人終生難忘的事時時XXX（告訴，鞭笞，警告，激勵）著我，??（你寫的事的主題思想）1“開頭：光陰的車輪伴著我走過春夏秋冬xx個歲月（你多大了就寫多少歲月），在漸走漸行中成長，在漸走漸行中丟失從前的自己，遇到過那么多的人，遇到過那么多的事情，可是總有那一個人讓我難忘。如果可以我真的愿意為它們終其我的一生去努力地懷念它們。當(dāng)我傷心時,陪伴我度過小學(xué)6(5,4,3,2),才覺得這,原來是一段揮之不去的美好記憶..中間詳寫一件事,.結(jié)尾參考:隨著光陰荏苒,我對此事的記憶已逐漸模糊,但令我終生不忘的是——那個同學(xué)..開頭⒈生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕??相信都有值得我們回味和感動的事吧??走進(jìn)歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間??結(jié)尾⒈那一幕幕瞬間，如今我常常會深陷那張感動的網(wǎng)??觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶??開頭⒉從易到難，從少到多，從簡到煩??總有那段經(jīng)歷的過程，合深印在上面抹不去的印記??從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個天真的小女孩（頑皮的小男孩）??結(jié)尾⒉成長的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來深一腳淺一腳的坑坑洼洼??這一切的一切，才讓我成長。稚嫩無邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹(jǐn)慎??結(jié)尾⒊長大的感覺和以前的并不一樣，經(jīng)過對比，仿佛給自己成熟的標(biāo)志又重新涂抹了一層鮮亮??開頭⒌在我的XXX（小學(xué)六年，成長過程，半輩子等）中，發(fā)生過很多事，每當(dāng)夜深人靜，回首往事，歷歷在目。每當(dāng)想起它，我就會??（想起什么人，悟出什么道理之類的）。這令人終生難忘的事時時XXX（告訴，鞭笞，警告，激勵）著我，??（你寫的事的主題思想）。他們就像沙灘上的貝殼，有的“光彩照人”而有的卻是“丑陋”的。每當(dāng)我做錯事時，我就會想起他。發(fā)生的事如滿天的繁星多得數(shù)也數(shù)不完，但我最忘不了的還是那件事。也許是童年的往事，也許是成長的煩惱，也許是初戀的故事，也許是一次特別的邂逅，也許是一個意外的驚喜，也許是一次悲慘的遭遇?? 但是，于我來說，我有生以來最難以忘懷的事莫過于??六年的小學(xué)生活中，我經(jīng)歷過許許多多的事，隨著時間的流逝，大都談忘了，但唯有一件小事卻給我留下了難忘的教訓(xùn)。感動：開頭： 歲月劃過心坎的淡淡傷痕時，雖然留下了些許的遺憾、無奈、沮喪和愁緒