【正文】 四、宣誓總結(jié)，鞏固認(rèn)識師：自信是精彩人生的基礎(chǔ)，自強是輝煌事業(yè)的起點。在幼兒教育行業(yè)取得成就爭取獲得優(yōu)秀教師稱號。當(dāng)然，還要積累資金，改善生活條件，尋求更好的出路。在幼兒園從底層做起，不能好高騖遠(yuǎn)，要腳踏實地的工作。拿到教師資格證。成才軌跡：優(yōu)秀學(xué)生——教師——優(yōu)秀教師——幼兒園的管理者具體計劃：短期計劃：2011—2014 學(xué)業(yè)有成期。（結(jié)合上一個活動，邀請有才藝的同學(xué)現(xiàn)場表演，并給予肯定）三、制定規(guī)劃，自強不息師：（才藝表演后）看來同學(xué)們已經(jīng)開始有信心了，那我們有信心之后因為怎么做呢？我們一起來看看周天鳳學(xué)姐是怎么做的。挖掘自身的優(yōu)點，找回自信。于是，高二結(jié)束后，我沒有和同學(xué)們一起參加實習(xí)，而是選擇讀高三，考大學(xué)。那時的我很自卑，覺得自己好像什么都不行。討論完成后學(xué)生自由發(fā)言，教師適當(dāng)引導(dǎo)獲得信心的方法：以成功的榜樣激勵自己。2011年，如愿考上四川文理學(xué)院音樂教育專業(yè)本科。高一時，她也自卑、內(nèi)向，很少參加班級活動。一個學(xué)生的短信（課件出示）老師，今天我們班選班委了，我本來想?yún)⒓由钗瘑T競選的，但我看見另一個競選者竟是原來我們班的學(xué)習(xí)委員，我肯定競爭不過他，所以??老師，今天我又讓您失望了，您推薦我進校禮儀隊，但我怕要是我做不好的話，1那一定會丟您的臉的，所以，我還是打了退堂鼓??老師，我們幼教專業(yè)要搞月末晚會了，但是這次我沒有參加，我想我還沒準(zhǔn)備好??請學(xué)生分析案例，她究竟怎么了？（自卑，嚴(yán)重的不自信）師：同學(xué)們有沒有出現(xiàn)過類似的問題呢（抽12個學(xué)生發(fā)言）師：那同學(xué)們有沒有想過究竟是什么原因讓我們開始自卑、變得不自信了呢？學(xué)生自由發(fā)言教師引導(dǎo)總結(jié)，自卑心理產(chǎn)生的部分原因：? 對自己期望過高? 曾經(jīng)失敗的陰影? 自己過去的成績、表現(xiàn)不好，怕別人嘲笑自己? 因為社會對職高生的不理解，自己對前途產(chǎn)生疑惑，或感到迷茫? 在物質(zhì)、精神等方面的攀比二、認(rèn)識自我，重拾信心師：我們找到了令我們自卑、不自信的原因，那我們有什么方法可以克服它呢？老師給大家找到了一個我們的學(xué)姐，2011屆幼教專業(yè)的畢業(yè)生，看看她的表現(xiàn)對我們有什么啟示。收集優(yōu)秀學(xué)生案例制作多媒體輔助課件。活動目標(biāo)：讓學(xué)生通過案例分析，正確認(rèn)識自己自卑心理產(chǎn)生的原因，通過活動，讓學(xué)生重拾信心，并樹立遠(yuǎn)大的理想，通過制定個人發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生為了理想個奮斗，自強不息。進入職高后，更是增強了他們的自卑心理，因為目前社會上的很大一部分人包括他們自己都對職高生有一種歧視，他們認(rèn)為成績差，能力弱的人才會進職高，而且以后畢業(yè)了也沒出息。第一篇：自信自強主題班會教案主題班會自信自強之乘著理想的翅膀班級：高一幼教1班人數(shù)：43時間：2011年12月1日活動主題：自信自強之乘著理想的翅膀活動背景：職高生是一個自卑心理比較重的群體。由于成績等方面的原因，他們在追求升學(xué)的初中期間，一般也是不受重視的一類，于是在心理上，便埋下了自卑的種子。目前，班上已經(jīng)有學(xué)生表現(xiàn)出了嚴(yán)重的自卑情緒，如果任由這種自卑情緒日積月累，變成一種難以逾越的心理障礙，那么就會給學(xué)生的身心造成極大的傷害，不僅影響到學(xué)習(xí)，還會影響到今后的發(fā)展。課前準(zhǔn)備：了解學(xué)生心理現(xiàn)狀并加以分析。教學(xué)過程及內(nèi)容：一、學(xué)生個案引入，分析問題師：最近，老師收到了班上一個同學(xué)的短信，我們一起來看看，她究竟怎么了。課件展示案例：周天鳳，2008年初中畢業(yè)于棲賢中學(xué)，因三分之差無緣金堂中學(xué)，無奈選擇就讀金堂職中幼教專業(yè)。高二時，參加全國“五好小公民”征文比賽，獲國家級二等獎，之后，立志讀高三，考大學(xué)。學(xué)生思考討論：周天鳳的成功給了我們哪些啟示。（課件出示周天鳳的個人感言）剛進入職高時，我就覺得很丟臉，別人都看不起職高的學(xué)生。但是，高二那年我的想法有了很大轉(zhuǎn)變，我參加征文比賽得了國家級二等獎，我發(fā)現(xiàn)原來我還是可以的?，F(xiàn)在，我如愿考上了理想的大學(xué)，我發(fā)現(xiàn)，原來讀職高比讀普高更有優(yōu)勢，我的專業(yè)比那些從普高考上大學(xué)的同學(xué)強得多，我的管理能力和處事能力也比他們強，因此很受大學(xué)老師重視，現(xiàn)在我是班主任助理，加入了系上的學(xué)生會，10月還光榮的成為了一名中共預(yù)備黨員。（找到此點引入活動：找出自己的優(yōu)勢和長處，學(xué)生沒有找到有點的可以請同學(xué)幫忙找）積極參與，展現(xiàn)自我。個人職業(yè)生涯規(guī)劃展示：首先從基層教師做起，努力開拓自己的發(fā)展空間，做一名優(yōu)秀的幼兒園管理者。學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，充分利用校園環(huán)境及去幼兒園實習(xí)的條件優(yōu)勢，適當(dāng)做一些兼職工作鍛煉自己的實踐能力，并為就業(yè)做好準(zhǔn)備。中期計劃 ：2014—2020 在幼兒園工作的基礎(chǔ)上，利用空余時間，充分接觸社會，尋找與專業(yè)對口的工作進行兼職,并增加人生閱歷，積累工作經(jīng)驗。同時，擴大自己的社會交際網(wǎng)，增強與人溝通能力。長期計劃 ：2020——2030總結(jié)經(jīng)驗，根據(jù)自己的能力與社會環(huán)境進行高層次發(fā)展。通過努力，成為幼兒園的管理者之一。其實我們每個人都是潛力無窮的人，我們應(yīng)該隨時都充滿信心，自強不息，開創(chuàng)美好的未來。學(xué)生宣誓：我堅信我是一個潛力無窮的人，我的潛力在于我始終不渝、堅持不懈的努力。我行，我要行，我能行，我一定行！師：同學(xué)們，今天再次認(rèn)識到自己的優(yōu)點和長處，堅定了學(xué)習(xí)和發(fā)展的信心，樹立遠(yuǎn)大的理想，制定詳盡的計劃，那么久讓我們一起乘著理想的翅膀，揚起青春的風(fēng)帆，奔向理想的未來吧！本次主題班會到此結(jié)束第二篇：自信自強主題班會教案主題班會自信自強之乘著理想的翅膀班 級：高一幼教1班 人 數(shù)：43 時 間：2011年12月1日活動主題：自信自強之乘著理想的翅膀活動背景：職高生是一個自卑心理比較重的群體。進入職高后，更是增強了他們的自卑心理，因為目前社會上的很大一部分人包括他們自己都對職高生有一種歧視，他們認(rèn)為成績差，能力弱的人才會進職高，而且以后畢業(yè)了也沒出息。活動目標(biāo)：讓學(xué)生通過案例分析，正確認(rèn)識自己自卑心理產(chǎn)生的原因，通過活動，讓學(xué)生重拾信心，并樹立遠(yuǎn)大的理想，通過制定個人發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生為了理想個奮斗，自強不息。收集優(yōu)秀學(xué)生案例制作多媒體輔助課件。一個學(xué)生的短信（課件出示）老師，今天我們班選班委了，我本來想?yún)⒓由钗瘑T競選的，但我看見另一個競選者竟是原來我們班的學(xué)習(xí)委員，我肯定競爭