【正文】 定”的情況下，能否堅持自己的正確主張。這時，在場的作曲家和評委會的權(quán)威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。本來穩(wěn)操勝券的尼克松，因缺乏自信而導(dǎo)致慘敗。他指派手下的人潛入競選對手總部的水門飯店，在對手的辦公室里安裝了竊聽器。然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗。1972年，尼克松競選連任。是相信自己有能力實現(xiàn)自己愿望的心理，是對自己力量的充分肯定。自大──過高地評價自己，看不到自己的缺點(diǎn)。結(jié)合表演中的同學(xué)，概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)。這些同學(xué)的表現(xiàn)有自信、自卑與自大。由明炳同學(xué)負(fù)責(zé)晚會的節(jié)目的落實。那么在我們的生活中，在我們的心理是否也有這樣的一個蓋子，使大家的信心也受挫呢？由學(xué)生來測試同學(xué)的信心。提出問題：如果現(xiàn)在把蓋子打開，跳蚤還能跳出杯子嗎？為什么？ 學(xué)生回答：跳蚤跳不出杯子，因為跳蚤碰幾次后，認(rèn)為上面還有蓋子，就不再跳的那么高了，把自己的目標(biāo)就定得相對較低些，認(rèn)為自己沒有能力與信心跳出杯子。開始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來。四、教學(xué)過程由實驗引入。二、教學(xué)重點(diǎn)通過收集資料，課堂相互交流感受自信對于成功的重要性，從而體會到樹立信心的必要。第一篇：自信主題班會教案課案自信主題班會教案課案一、教學(xué)目的通過班會課，讓學(xué)生能夠正確認(rèn)識自我，接納自己的缺點(diǎn)，更明白自身的優(yōu)點(diǎn)，從而建立自信心，以樂觀的心態(tài)面對生活，迎接挑戰(zhàn)。采取同學(xué)間相互贊美，學(xué)會欣賞他人，接納他人，同時也感受被他人贊美的快樂。三、教學(xué)背景經(jīng)過對學(xué)生的了解、觀察，我發(fā)現(xiàn)我班的許多學(xué)生不積極參與學(xué)校開展的各項活動，即使是有某方面特長的同學(xué)，總怕出丑，總認(rèn)為自己的能力不夠。將一只跳蚤放入杯中。然后，在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會往上跳，但是碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。教師：是的，跳蚤失去了自信，跳不出杯子了。元旦即將來臨，準(zhǔn)備舉辦文藝晚會。他請一些班上能歌善舞的同學(xué)表演節(jié)目。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)提出什么是自信。自卑──過低地評價自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。自信──恰當(dāng)?shù)卦u價自己的優(yōu)缺點(diǎn)。自信會給我們帶什么好處呢？講述兩個故事：尼克松是我們極為熟悉的美國總統(tǒng)，但就是這樣一個大人物，卻因為一個缺乏自信的錯誤而毀掉了自己的政治前程。由于他在第一任期內(nèi)政績斐然，所以大多數(shù)政治評論家都預(yù)測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得勝利。在這種潛意識的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事。事發(fā)之后，他又連連阻止調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。小澤征爾勝于自信的故事。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。他覺得是樂譜有問題。面對一大批音樂大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不！一定是樂譜錯了！”話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。根據(jù)這兩則因自信不成功與成功的故事，讓學(xué)生討論自信的好處并列舉名人因自信成功或不成功的事例，以及發(fā)生在我們的身邊的事例。自信心的重要性：有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。即使在最困難的時候，仍能保持樂觀奮進(jìn)的拼搏精神。如何培養(yǎng)自信心。有同學(xué)說，不是我沒有自信，沒有努力，是因為我爹媽給了我一個比別人笨的頭腦，是這樣嗎？據(jù)統(tǒng)計：正常人只運(yùn)用了自身潛力的2%到5%，也就是說，最成功的人只運(yùn)用了自身潛力的5%，前蘇聯(lián)學(xué)者做了一個形象的比喻，一個正常人如果發(fā)揮了自身潛力的一半，那么他可以將疊起來幾人厚的全蘇百科全書背得滾瓜爛熟。培養(yǎng)自信心的幾種方法： a、善于發(fā)現(xiàn)自己的長處。c、學(xué)會積極的自我暗示。e、感受別人的欣賞。h、充實自我，提高自身素質(zhì)。挑選出班里的二位具有代表性 的缺乏自信的同學(xué)，讓同學(xué)說這兩位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。送全班同學(xué)一句話：ithinkican,ican(我相信我行，我一定行)歌曲欣賞：《相信自己》五、教學(xué)后記 在這節(jié)班會課中，我運(yùn)用了多媒體教學(xué)手段，采用多種形式，如講故事、討論、為同學(xué)找自信、為同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)、歌曲欣賞等等，讓學(xué)生在活動中知道自信的重要性，培養(yǎng)自信的方法，并在為同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)的活動中得到激勵，增強(qiáng)了自信心。進(jìn)入初三以后面臨畢業(yè)升學(xué)，學(xué)生中開始出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，學(xué)生在學(xué)習(xí)上和心理上存有很多的困惑：成績優(yōu)秀學(xué)生心理壓力過大；學(xué)習(xí)較差的學(xué)生有自暴自棄的傾向；在這種情況下自信心顯得尤為重要了。針對這一情況，我設(shè)計了這節(jié)“我自信 我努力 我成功”的主題班會。教學(xué)目的通過活動，使學(xué)生能夠認(rèn)識自我，接納自我，建立自信心，以健康心態(tài)面對人生，迎接挑戰(zhàn)。通過班會讓學(xué)生認(rèn)識到實現(xiàn)理想的路途充滿艱辛，需要靠同學(xué)們腳踏實地，不懈地 努力，才能實現(xiàn)心中美好的理想，使美夢成真。教學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行自信心問卷調(diào)查，并進(jìn)行統(tǒng)計。收集自己崇拜的名人名言，名人努力成功的事例。設(shè)計思路第一步：了解什么是自信、自信的重要性，學(xué)生講自信的故事。第三步：總結(jié)發(fā)言，在歌曲《明天會更好》中結(jié)束第四步：通過這堂班會活動，學(xué)生談感悟，每人寫一份學(xué)習(xí)計劃，定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)。主持人講心理學(xué)家所做的實驗的故事引入同學(xué)們，讓我們先一起來欣賞一個心理學(xué)家所做的實驗：心理學(xué)家曾做了一個實驗：將一只跳蚤放入杯中。然后，心理學(xué)家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然