淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)-展示頁(yè)
2024-11-04 12:11本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生年齡和抽象能力的不斷提高，對(duì)課本內(nèi)容提出更明確而具體的要求，讓學(xué)生養(yǎng)成先閱讀后解決問(wèn)題的好習(xí)慣。還說(shuō)過(guò)：“通過(guò)閱讀而激發(fā)起來(lái)的思維，好比是整理得很好的土地，只要把知識(shí)的種子撒上去，就會(huì)發(fā)芽成長(zhǎng)，取得收成。這樣，學(xué)生便學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)也主動(dòng)了。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講解，認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言時(shí)，就及時(shí)的給予表?yè)P(yáng)，以他為榜樣，讓大家學(xué)習(xí)他，因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o(wú)窮的，以榜樣帶動(dòng)大家，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，適時(shí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)學(xué)生很多學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，還屢教不改，這是由于教師平時(shí)只顧完成教學(xué)任務(wù)，而沒(méi)有注意強(qiáng)化學(xué)生的好習(xí)慣而造成的，當(dāng)學(xué)生感到教師在對(duì)待上課認(rèn)真聽(tīng)和不認(rèn)真聽(tīng)，對(duì)待好習(xí)慣和不良習(xí)慣，沒(méi)有明顯差別時(shí)，他們的不良習(xí)慣就會(huì)增多。課堂上根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，經(jīng)常組織學(xué)生通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，輪流當(dāng)小老師，并大膽放手，讓小老師給同學(xué)們講課，提出自己的意見(jiàn)，并及時(shí)幫助同學(xué)糾正錯(cuò)誤，并對(duì)負(fù)責(zé)任的小老師加以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓學(xué)生們?cè)趲椭渌瑢W(xué)的過(guò)程中覺(jué)得自己特別的棒！通過(guò)這樣的活動(dòng)，當(dāng)小老師的同學(xué)講的非常認(rèn)真，下面聽(tīng)的同學(xué)也非常認(rèn)真，因?yàn)樗麄兌枷氘?dāng)小老師，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極被充分調(diào)動(dòng)了。在教學(xué)中，我充分利用教材資源，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，如在教學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《愉快的周末》時(shí)，我覺(jué)得套圈活動(dòng)中，讓學(xué)生通過(guò)觀察圖直接說(shuō)出套3個(gè)圈最多能得幾分，對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很困難的，因此，我設(shè)計(jì)了套圈游戲，讓學(xué)生在游戲中去體會(huì)，在玩中去體會(huì)套3個(gè)圈最多能得幾分，這樣學(xué)生很快就理解了這個(gè)難點(diǎn)，克服了學(xué)習(xí)中的困難，體驗(yàn)了成功，自信心增強(qiáng)了，注意力集中了，認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣也培養(yǎng)了。⑵聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，充分利用教材資源，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情境，吸引學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)。學(xué)生們往往因?yàn)橄矚g哪位老師，就喜歡聽(tīng)他的課，就喜歡聽(tīng)他的話。⑴愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，用愛(ài)心吸引學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講解。這樣，保證了課堂教學(xué)活動(dòng)有效地進(jìn)行，活而不亂。一、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣認(rèn)真傾聽(tīng)是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要組成部分，也是人與人交往中體現(xiàn)出一個(gè)人良好修養(yǎng)的重要標(biāo)志。因此，在小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，是每一位數(shù)學(xué)教師的重要職責(zé)。這個(gè)資本不斷增值，而人在其整個(gè)一生中，就享受著它的利息。”當(dāng)代教育家葉圣陶曾明確指出：“什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第一篇：淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)隆昌縣胡家鎮(zhèn)中心學(xué)校 陳恩學(xué)（2005年4月16日）時(shí)下，不少教師抱怨：“當(dāng)今小學(xué)生不好教，教不出成績(jī)！”我深入到課堂細(xì)心觀察、冷靜思考了很多、很久，發(fā)現(xiàn)了當(dāng)今學(xué)生有一通?。骸皩W(xué)習(xí)習(xí)慣不好！”?？鬃釉疲骸吧倌耆籼煨?，習(xí)慣如自然。”俄國(guó)教育家烏申斯基也說(shuō)：“良好的習(xí)慣是人在他的神經(jīng)系統(tǒng)中所儲(chǔ)存的資本。”這足可以說(shuō)明，小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)他今后的發(fā)展將起著重要作用。下面，我就對(duì)如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣談幾點(diǎn)粗淺的看法。學(xué)生在課堂上能認(rèn)真傾聽(tīng)，傾聽(tīng)老師的講解，傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，在聽(tīng)的過(guò)程中積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，能做到多思、多講、多說(shuō)。這樣，促進(jìn)了學(xué)生健康全面地發(fā)展。課堂教學(xué)是進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)的基本途徑，在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)教師的講解。愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的前提，教師只有愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，才能得到學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴，學(xué)生才愿意接受老師的指導(dǎo)和幫助，況且小學(xué)階段的學(xué)生由于年齡小、依賴性強(qiáng)，他們非常渴望老師象媽媽一樣愛(ài)他們、關(guān)心他們；也非常想成為老師眼中的好學(xué)生。所以，在教學(xué)中，我努力做到愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，用親切的眼神、細(xì)微的動(dòng)作、和藹的態(tài)度、熱情的贊語(yǔ)，蹲下身子和學(xué)生交流，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子認(rèn)真聽(tīng)講、用心思考、回答或提出各種問(wèn)題時(shí)，我就用真誠(chéng)的話語(yǔ)鼓勵(lì)他們，向媽媽那樣親親他們的小臉，摸摸他們的小 1手，這時(shí)學(xué)生們笑得非常甜，師生情感濃濃，學(xué)生學(xué)的非常輕松，認(rèn)真傾聽(tīng)，這個(gè)好習(xí)慣，就在不知不覺(jué)中得到了培養(yǎng)。數(shù)學(xué)新教材中，引入了許多學(xué)生們喜愛(ài)的卡通形象和童話故事等富有濃郁的生活氣息的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，發(fā)展學(xué)生合作交流的能力⑴讓學(xué)生輪當(dāng)小老師，在競(jìng)爭(zhēng)中培養(yǎng)。⑵組織小組合作，讓學(xué)生在小組合作過(guò)程中學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)小組合作學(xué)習(xí)營(yíng)造了一個(gè)和諧民主的課堂氛圍，為學(xué)生提供了主動(dòng)參與的機(jī)會(huì)，每位同學(xué)都有平等的機(jī)會(huì)在小組中討論并解決問(wèn)題，學(xué)生在討論中自由發(fā)言，遇到困難時(shí)，可以請(qǐng)其他同學(xué)去幫助，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)展互學(xué)互練，互查互評(píng)的活動(dòng)，全體學(xué)生獲得了更多的自我表現(xiàn)和認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)，思維真正活躍起來(lái)，
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