【正文】 充分鍛煉學生自我管理的能力；環(huán)境是育人“土壤”，不但要注重“硬”環(huán)境條件的建設，更加突出“軟”環(huán)境的培植，在學習創(chuàng)新、技能實踐、文體競技、團隊精神、思想導向及生活等方面全面營造出良好成長環(huán)境。學校要按照誠信文化建設的需要,修訂完善與誠信相關的校紀校規(guī),建立和完善與誠信相關的獎勵、約束、處罰機制,公開公正地接受師生與社會的監(jiān)督,真正使誠信者受到鼓舞和獎勵,使不誠信者受到應有的處罰。有疏沒有堵,誠信者受不到鼓舞,不誠信者受不到處罰,學生的誠信價值觀就難以樹立,校園誠信文化氛圍也難以形成。這里,我們不妨把引導誠信稱為“疏”,把建立誠信制度稱之“堵”,“疏”與“堵”兩者是相互依賴、緊密聯(lián)系的,疏與堵的有機結合,才能真正推動誠信校園文化建設。只有這樣,才能實現(xiàn)學生誠信檔案功能的最大化。當然,建立學生誠信檔案的同時,還需制定相關的誠信制度與之配合。誠信內容的輸入堅持定期和不定期相結合,由學生管理部門負責,并堅持公開、公平、公正的原則,將誠信檔案內容上網(wǎng),接受全體師生員工的監(jiān)督。誠信檔案的記錄時間始于學生進校,止于學生畢業(yè),并于每學年結束時通知學生本人和家長。(三)建立學生個人誠信電子檔案學生誠信檔案內容可涵蓋校內外,分兩大類摘要:講誠信言行和不誠信言行。在生活上要做到忠誠老實,不貪不欺。為此,在建設誠信校園文化過程中,廣大教職員工要努力加強誠信文化修養(yǎng),注重自身的一言一行,在工作上要做到嚴于律己,寬以待人,光明磊落,襟懷坦白。與學校領導相比,廣大教職員工與學生的接觸更為密切、更為頻繁,教職員工的品質和形象是一種強大的潛在教育力,它容易使學生產生價值認同而自覺地接受和仿效。(二)充分發(fā)揮教職員工的表率作用開展誠信校園文化建設,學校首先要規(guī)范自身的辦學行為,教職員工也要做好“誠信”的表率,為學生樹立誠信的榜樣。總之，校園文化建設是學校發(fā)展的重要保證。校園文化建設包括學校物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設，這三個方面建設的全面、協(xié)調的發(fā)展，將為學校樹立起完整的文化形象。校園文化在高校實現(xiàn)培養(yǎng)目標過程中的重要作用決定著它不是單靠學校內部某一部門努力就能收到應有效果，它與學校各方面工作都有關系。因此，要加強校園文化建設，發(fā)揮學校師生在校園文化建設中的主體作用，構筑全員共建的校園文化體系。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對學生的健康成長有著巨大的影響?！庇形徽苋艘苍f過：“對學生真正有價值的東西，是他周圍的環(huán)境”。校園文化對學生的人生觀、價值觀產生著潛移默化的深遠影響，而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。、一種精神。大學校園文化建設對于加強大學生思想政治教育、保證大學生健康成長具有重要影響,同時也是高校生存發(fā)展的價值追求與品位標志。這兩者是一致的。上述種種文化活動中，一類是屬于精神方面造就人的文化活動，使受教育者的精神趨于崇高自信堅毅，以天下為己任，以民族利益為最高利益，懂得世界之復雜及如何改造生存的環(huán)境，不為挫折與失敗所征服。至于圖書館、檔案館、博物館中的內容，也是極好的文化教育項目。文化的淵源是絕對不能割斷的，傳統(tǒng)的民族的精神與文化，應成為文化教育中必不可少的部分。三、大學校園文化建設的內容是多方面的，極為豐富的大學的校園文化建設，是綜合性的工程。崇高與卑劣，高雅與庸俗，常常能表現(xiàn)出人的人格，于某些環(huán)境也表現(xiàn)出國格。校園文化的表現(xiàn)是復雜的，各種意識形態(tài)紛呈不已，良莠相雜。二、大學校園文化建設，能提高學生的活動能力，掌握更多的生存與競爭的本領，更能適應社會發(fā)展的需要大學校園文化建設，能發(fā)展學生的智力，擴大視野，個人特長得以發(fā)展，補充課堂教學的不足。一所大學，若能把學生的學業(yè)與校園文化活動妥善地結合起來，便會有力地推動校園內的精神文明建設。【關鍵詞】大學 校園文化建設 文化氛圍 思想教育一、大學校園文化建設，對豐富學生的精神文化生活，培養(yǎng)其高尚的道德品質是極為重要的當代大學生，他們的社會地位、知識水平及年齡心理特征，都使他們向往高尚的文化生活，尋求高層次的精神享受，形成高雅的文化生活氛圍。第一篇：校園文化建設論文[范文模版]述校園文化建設【摘要】大學校園文化建設，對豐富學生的精神文化生活，培養(yǎng)其高尚的道德品質是極為重要的；能提高學生的活動能力，掌握更多的生存與競爭的本領，更能適應社會發(fā)展的需要。大學校園文化建設的內容是多方面的，極為豐富的；加強校園文化建設，創(chuàng)造一種優(yōu)良的適合學生要求的文化氛圍，作為思想教育的手段與補充，應該是可行的。高尚的文化生活，必然是向上的充滿青春活力的，有理想的追求也有時代的氣息。因此，加強校園文化建設，培養(yǎng)學生高尚的品質情操，是刻不容緩的事情。大學校園的文化建設，還能促進身心健康，對培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才，其作用是不可低估的。在復雜的社會環(huán)境中，不同的觀念與不同的生活形式，表現(xiàn)對文化生活的追求也不同。倘若在大學期間形成了錯誤的觀念，在一生中是不易改變的，其影響社會也是長久的。它應該囊括人類的智慧與文化的精華，歷史與現(xiàn)世的文學藝術的精華，哲學的美學的歷史學的以及各種學術與科技的成就，文化與教育方面的種種設施，體育與娛樂中的項目，衣食住行及工藝美術活動等，都屬校園文化活動的范疇。大學校園文化建設的綜合工程，也體現(xiàn)在教學及各種文化學術活動中，體現(xiàn)在各種生活技能的培養(yǎng)之中。日常服飾、家具、食品、烹飪、茶、酒、刺繡及各種裝飾品等，都可造成一種文化氛圍，造就高雅的文化氣氛。另一類是屬于物質性的，通過物質的活動孕育精神的成長，也培養(yǎng)他們的生活技能。2011—2012學年形勢與政策考試論文述校園文化建設學院：工商管理學院 專業(yè)： 市場營銷 學號： 091603010 姓名： 王 營第二篇：校園文化建設論文校園文化建設校園文化建設論文摘要：校園文化是一所學校的文化歷史積淀,內涵豐富,外延廣泛,形式多樣。關鍵詞：校園文化建設、重要性、路徑、一、校園文化建設的重要性校園環(huán)境建設對改善校園學習風氣，提升老師和學生的精神生活，起到舉足輕重的地步。校園文化是學校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學校形象、提高學校文明程度的重要體現(xiàn)。健康、向上、豐富的校園文化對學生的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對于提高學生的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學們的視野，培養(yǎng)跨世紀人才具有深遠意義。古人云，“近朱者赤，近墨者黑。學校的校容校貌，表現(xiàn)出一個學校整體精神的價值取向，是具有強大引導功能的教育資源。校園文化建設的終極目標就在于創(chuàng)建一種氛圍，以陶冶學生的情操，構筑健康的人格，全面提高學生素質。要樹立校園文化全員共建意識，上至學校領導、下至每個師生員工都要重視、參與校園文化建設。校園文化是一所學校綜合實力的反映，校園文化的核心競爭力主要表現(xiàn)在共3頁1文化的凝聚力和創(chuàng)造力，優(yōu)秀的校園文化能賦予師生獨立的人格、獨立的精神，激勵師生不斷反思、不斷超越。二、校園文化建設的路徑(一)加強誠信教育,引導學生樹立誠信價值觀加強誠信教育,既要注重發(fā)揮典型案例教學、課堂討論、辯論等生動直觀教育方式的作用,使學生明確誠實守信的意義和價值,更要充分發(fā)揮高職院校校企合作的優(yōu)勢,聘請企業(yè)老總現(xiàn)身說法,說明誠實守信的重要性。教職員工在道德品質、文明修養(yǎng)、治學態(tài)度、生活方式等方面表現(xiàn)出來的誠信品質,對學生樹立誠信道德意識、確立誠信價值觀能產生潛移默化的作用。這種選擇是單靠任何外