【摘要】第一篇:《別餓壞了那匹馬》的教學(xué)設(shè)計(jì) 《別餓壞了那匹馬》的教學(xué)設(shè)計(jì) 橫瀝鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)鄧玉意 教學(xué)目標(biāo): 1.通過了解故事內(nèi)容,感受普通百姓美好的心靈,體會(huì)“我”對(duì)青年的感激這情。、行動(dòng)、心...
2024-11-03 22:26
【摘要】第一篇:《別餓壞了那匹馬》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 10、別餓壞了那匹馬 學(xué)習(xí)目標(biāo): 知識(shí)與能力:正確、流利、有感情的朗讀課文。 過程與方法:進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課文通過人物的語言、行動(dòng)、心理的描寫,表現(xiàn)人物品質(zhì)的...
【摘要】第一篇:《別餓壞了那匹馬》 《別餓壞了那匹馬》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)1【教學(xué)目的】 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、通過對(duì)具體語言資料的賞析,體會(huì)殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和對(duì)我這位殘疾人深深的感激之...
【摘要】第一篇:《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì)一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上能夠有感情地朗讀課文。 2、學(xué)生自主閱讀課文,通過自學(xué)、討論等學(xué)習(xí)形式來理解課文。培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力。 教學(xué)目標(biāo):...
【摘要】第一篇:別餓壞了那匹馬精品教學(xué)設(shè)計(jì) 【小編寄語】《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀作品是今天語文網(wǎng)小編極力給大家推薦的,其教學(xué)設(shè)計(jì)之精彩、教學(xué)環(huán)節(jié)之精致、教學(xué)問題之精當(dāng),令人耳目一新,回味無窮。下面一起...
2024-11-04 01:46
【摘要】《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息學(xué)科語文年級(jí)六年級(jí)教學(xué)形式閱讀課教師曹春玲單位興化學(xué)校課題名稱《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析1、本班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,平時(shí)閱讀量少,自主學(xué)習(xí)的自覺性差,課后布置的讀書任務(wù)完成得不夠認(rèn)真。但字詞掌握較牢固。2、對(duì)于知識(shí)的掌握能
2024-12-03 00:39
【摘要】第一篇:別餓壞了那匹馬教學(xué)設(shè)計(jì)[范文] 《別餓壞了那匹馬》教案 九塘小學(xué) 周赟 一、教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)目標(biāo):正確、流利、有感情的朗讀課文。:繼續(xù)領(lǐng)會(huì)課文通過人物的語言、行動(dòng)、心里的描寫,表...
【摘要】第一篇:別餓壞了那匹馬教學(xué)反思 《別餓壞了那匹馬》教學(xué)反思 李妙甜 《別餓壞了那匹馬》文章主要寫了酷愛讀書的“我”在失去看書機(jī)會(huì)時(shí),擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬,買下馬草,讓“我”繼續(xù)看書的事。...
2024-11-04 02:03
【摘要】第一篇:《別餓壞了那匹馬》教學(xué)反思 《別餓壞了那匹馬》教學(xué)反思 《別餓壞了那匹馬》是人教版小學(xué)語文的一篇略讀課文,文章主要寫了酷愛讀書的“我”在失去看書機(jī)會(huì)時(shí),擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬,買下馬...
【摘要】讀課文,思考問題1、找出不會(huì)讀的、不好寫的不理解的詞語做上記號(hào),試著解決2、想想這篇文章中的謊言是什么?3、文章主要寫了什么事?主要內(nèi)容主要寫了酷愛讀書的“我”在失去看書機(jī)會(huì)時(shí),擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬,
2024-12-03 00:35
【摘要】第一篇:《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì)lf(大全) 《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì) 太和七小李芳 教學(xué)目標(biāo): 1.正確、流利、有感情的朗讀課文。 、行動(dòng)、心理的描寫,體會(huì)殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和...
【摘要】第一篇:《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì)_2 《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】1、正確、流利、有感情的朗讀文。 2、通過對(duì)具體語言材料的賞析,體會(huì)殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和對(duì)我這位殘疾人深深...
【摘要】第一篇:《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 【教學(xué)目標(biāo)】 一、認(rèn)知和能力目標(biāo) 1.認(rèn)讀、掌握生字:瞥見、尷尬、囁嚅、枯蔫;聯(lián)系語言環(huán)境理解詞語:溜之大吉、鄙視、...
【摘要】第一篇:《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì) 《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、理解課文內(nèi)容,體會(huì)殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和“我”對(duì)這位殘疾人深深的感激之情。 2、進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課文通過人物的語...
【摘要】第一篇:別餓壞了那匹馬的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、通過對(duì)具體語言材料的賞析,體會(huì)殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和對(duì)我這位殘疾人深深的感激之情。 【教學(xué)重點(diǎn)...
2024-11-04 01:57