【摘要】第一篇:《別餓壞了那匹馬》的教學設計 《別餓壞了那匹馬》的教學設計 橫瀝鎮(zhèn)中心小學六年級鄧玉意 教學目標: 1.通過了解故事內容,感受普通百姓美好的心靈,體會“我”對青年的感激這情。、行動、心...
2024-11-03 22:26
【摘要】第一篇:《別餓壞了那匹馬》優(yōu)秀教學設計 10、別餓壞了那匹馬 學習目標: 知識與能力:正確、流利、有感情的朗讀課文。 過程與方法:進一步領會課文通過人物的語言、行動、心理的描寫,表現(xiàn)人物品質的...
【摘要】第一篇:《別餓壞了那匹馬》 《別餓壞了那匹馬》優(yōu)秀教學設計1【教學目的】 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、通過對具體語言資料的賞析,體會殘疾青年樂于助人的美好品質和對我這位殘疾人深深的感激之...
【摘要】第一篇:《別餓壞了那匹馬》教學設計一 學習目標 1、在理解課文內容的基礎上能夠有感情地朗讀課文。 2、學生自主閱讀課文,通過自學、討論等學習形式來理解課文。培養(yǎng)學生自主閱讀的能力。 教學目標:...
【摘要】第一篇:別餓壞了那匹馬精品教學設計 【小編寄語】《別餓壞了那匹馬》教學設計優(yōu)秀作品是今天語文網小編極力給大家推薦的,其教學設計之精彩、教學環(huán)節(jié)之精致、教學問題之精當,令人耳目一新,回味無窮。下面一起...
2024-11-04 01:46
【摘要】《別餓壞了那匹馬》教學設計基本信息學科語文年級六年級教學形式閱讀課教師曹春玲單位興化學校課題名稱《別餓壞了那匹馬》教學設計學情分析1、本班學生學習基礎差,平時閱讀量少,自主學習的自覺性差,課后布置的讀書任務完成得不夠認真。但字詞掌握較牢固。2、對于知識的掌握能
2024-12-03 00:39
【摘要】第一篇:別餓壞了那匹馬教學設計[范文] 《別餓壞了那匹馬》教案 九塘小學 周赟 一、教學目標: 1.知識目標:正確、流利、有感情的朗讀課文。:繼續(xù)領會課文通過人物的語言、行動、心里的描寫,表...
【摘要】第一篇:別餓壞了那匹馬教學反思 《別餓壞了那匹馬》教學反思 李妙甜 《別餓壞了那匹馬》文章主要寫了酷愛讀書的“我”在失去看書機會時,擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬,買下馬草,讓“我”繼續(xù)看書的事。...
2024-11-04 02:03
【摘要】第一篇:《別餓壞了那匹馬》教學反思 《別餓壞了那匹馬》教學反思 《別餓壞了那匹馬》是人教版小學語文的一篇略讀課文,文章主要寫了酷愛讀書的“我”在失去看書機會時,擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬,買下馬...
【摘要】讀課文,思考問題1、找出不會讀的、不好寫的不理解的詞語做上記號,試著解決2、想想這篇文章中的謊言是什么?3、文章主要寫了什么事?主要內容主要寫了酷愛讀書的“我”在失去看書機會時,擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬,
2024-12-03 00:35
【摘要】第一篇:《別餓壞了那匹馬》教學設計lf(大全) 《別餓壞了那匹馬》教學設計 太和七小李芳 教學目標: 1.正確、流利、有感情的朗讀課文。 、行動、心理的描寫,體會殘疾青年樂于助人的美好品質和...
【摘要】第一篇:《別餓壞了那匹馬》教學設計_2 《別餓壞了那匹馬》教學設計 【教學目標】1、正確、流利、有感情的朗讀文。 2、通過對具體語言材料的賞析,體會殘疾青年樂于助人的美好品質和對我這位殘疾人深深...
【摘要】第一篇:《別餓壞了那匹馬》教學設計及反思 《別餓壞了那匹馬》教學設計及反思 【教學目標】 一、認知和能力目標 1.認讀、掌握生字:瞥見、尷尬、囁嚅、枯蔫;聯(lián)系語言環(huán)境理解詞語:溜之大吉、鄙視、...
【摘要】第一篇:《別餓壞了那匹馬》教學設計 《別餓壞了那匹馬》教學設計 教學目標: 1、理解課文內容,體會殘疾青年樂于助人的美好品質和“我”對這位殘疾人深深的感激之情。 2、進一步領會課文通過人物的語...
【摘要】第一篇:別餓壞了那匹馬的優(yōu)秀教學設計 【教學目標】 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、通過對具體語言材料的賞析,體會殘疾青年樂于助人的美好品質和對我這位殘疾人深深的感激之情。 【教學重點...
2024-11-04 01:57