心理協(xié)會(huì)團(tuán)體輔導(dǎo)策劃書2-展示頁(yè)
2024-11-04 06:12本頁(yè)面
【正文】 解游戲規(guī)則，告知最從報(bào)紙上站不住的一對(duì)選手即為第一?？偨Y(jié)：讓成員分享討論：大家的贊美屬實(shí)嗎？大家稱贊的優(yōu)點(diǎn)你都發(fā)現(xiàn)了嗎？此時(shí)此刻的體會(huì)和感受是什么？生死與共目的：讓大家知道，在困難面前要懂得互相支持、互幫互助的道理。方法：同學(xué)圍成一圈，依次有一名同學(xué)坐在圓圈中，其他成員依次對(duì)其進(jìn)行贊美?？偨Y(jié)：活動(dòng)結(jié)束后，讓大家談一談在跌倒的過(guò)程中，有什么感受，鼓勵(lì)大家建立團(tuán)體信任。信任跌倒目的：建立團(tuán)體信任感和培養(yǎng)團(tuán)體融洽的氛圍。解開千千結(jié)方法：首先，主持人讓大家手拉手圍成圈，認(rèn)清自己的左手和后手分別拉的是那位同學(xué)，然后松手。然后，主持人說(shuō)：大風(fēng)吹呀大風(fēng)吹，吹所有*****（有相同特征的，如：衣服顏色都為黑色，戴了眼鏡等等，主持人自己想好）的同學(xué)，那么所有*****的同學(xué)就迅速起身，讓之前受罰同學(xué)加入其中，這些同學(xué)圍成一圈開始轉(zhuǎn)，按照主持人的指令迅速地?fù)屢粋€(gè)座位。刮大風(fēng)（備注：上次團(tuán)體輔導(dǎo)中采用過(guò)）方法：要求同學(xué)坐在軍訓(xùn)凳子上圍成一圈，之后讓同學(xué)們站起來(lái)，同時(shí)取走一個(gè)凳子，轉(zhuǎn)圈，按照主持人的指令迅速地?fù)屢粋€(gè)座位。(二)主要活動(dòng)：微笑握手方法：將所有同學(xué)分成面對(duì)面內(nèi)外兩個(gè)圈，同學(xué)之間相互微笑、握手，并且對(duì)對(duì)方說(shuō)：“我覺得你是一個(gè)......樣的人”（說(shuō)對(duì)方優(yōu)點(diǎn)）。五、工作人員：各班班委與“啟航”心理協(xié)會(huì)的成員。二、主辦方/承辦方：主辦方：****大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院心理協(xié)會(huì)承辦方：自動(dòng)化學(xué)院2012級(jí)各班三、時(shí)間/場(chǎng)地：：暫定為2012年11月15日：各班根據(jù)實(shí)景情況自由決定。心中的孤獨(dú)和失落、未來(lái)生活的不確定性都會(huì)讓他們心理缺失，引發(fā)焦慮和放任行為，對(duì)比的急時(shí)正確引導(dǎo)和排解，有助于新生更快更好的立根于大學(xué)這快良田，讓自己的人格和心理積極健康的發(fā)展。（3）．按照埃里克森的心理發(fā)展觀，青年期主要面臨的問(wèn)題是自我同一性，同一性混亂具體表現(xiàn)為自我認(rèn)識(shí)不全面、不客觀、自我目標(biāo)不明確，自我與環(huán)境適應(yīng)不良，由此導(dǎo)致了自我認(rèn)識(shí)偏差、自卑、人際關(guān)系不良，生涯規(guī)劃不明等一系列迷失性問(wèn)題，主要表現(xiàn)為孤獨(dú)、自我封閉、迷茫、戀愛關(guān)系的不適應(yīng)等。第一篇：心理協(xié)會(huì)團(tuán)體輔導(dǎo)策劃書 2團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)策 劃 書***大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院 心理協(xié)會(huì) 2012年11月13日主題：相親相愛一家人一、基本情況：活動(dòng)背景：（1）.團(tuán)體心理學(xué)關(guān)于群體的研究，如果成員之間有了互信，團(tuán)體的凝聚力會(huì)更強(qiáng)，也將能更有效地發(fā)揮團(tuán)體的效能。（2）.馬斯洛需要層次理論揭示每個(gè)人都渴望被他人接受，尊重和欣賞；團(tuán)體可以滿足人社交的需要，歸屬的需要和愛的需要。（4）.同時(shí)，新生剛走進(jìn)一個(gè)完全陌生的環(huán)境，遠(yuǎn)離了朋友和家庭。活動(dòng)目標(biāo)：希望幫助剛進(jìn)大學(xué)校門的大一同學(xué)認(rèn)識(shí)和適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，在新環(huán)境中重新認(rèn)識(shí)自我、調(diào)整心態(tài)，盡快、更好的融入新集體中，形成良好的集體觀念及人際關(guān)系，增強(qiáng)班集體的凝聚力。四、宣傳活動(dòng)：通知——張貼在宿舍樓下。（2至4人）六、活動(dòng)流程：(一）開場(chǎng):伴隨著音樂(lè)《相親相愛一家人》，主持人講解活動(dòng)目的及內(nèi)容。說(shuō)完后內(nèi)圈同學(xué)進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，然后多次重復(fù)之前活動(dòng)。沒(méi)有座位的同學(xué)表演節(jié)目或說(shuō)自己的故事或優(yōu)缺點(diǎn)。重復(fù)以上內(nèi)容多次。隨著主持人說(shuō)開始，大家開始自由走動(dòng)，主持人說(shuō)停的時(shí)候，大家尋找自己剛才左右手拉的同學(xué)，這樣就形成了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的結(jié)，主持人鼓勵(lì)大家在不松手的情況下把結(jié)解開（大家還是圍成一圈）。方法：先把團(tuán)體分為四個(gè)小組，每組成員緊圍成一圈，讓每個(gè)成員輪流嘗試進(jìn)入圈內(nèi)轉(zhuǎn)幾圈后閉著眼跌倒，注意在跌倒的過(guò)程中，雙腿不能彎曲，周圍的同學(xué)注意保護(hù)該同學(xué)。優(yōu)點(diǎn)轟炸目的：培養(yǎng)同學(xué)的自信心，建立良好的人際關(guān)系，幫助成員了解他人和自己的優(yōu)點(diǎn)，體驗(yàn)被他人關(guān)注的感覺。要求贊美要真誠(chéng)、要客觀、要實(shí)事求是。方法：主持人挑選5對(duì)選手（一人強(qiáng)壯一人瘦?。缓笤诿繉?duì)選手面前的地上鋪開1張報(bào)紙。各對(duì)選手站到報(bào)紙上，主持人計(jì)時(shí)，數(shù)10下，堅(jiān)持不住者淘汰。獎(jiǎng)勵(lì)小禮品，視各班情況而定。內(nèi)容：由主持人引導(dǎo)成員回顧團(tuán)體歷程，總結(jié)自己的收獲和體會(huì)；進(jìn)行歸納和總結(jié)，鼓勵(lì)成員將團(tuán)體中的收獲遷移到生活中去；安全結(jié)束團(tuán)體。聯(lián)系方式：45326542654八：協(xié)會(huì)分工由活動(dòng)部負(fù)責(zé)活動(dòng)過(guò)程的記錄，宣傳部負(fù)責(zé)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)收獲，秘書部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的新聞稿編輯。然而，現(xiàn)實(shí)的校園卻不是這樣的，大學(xué)生們并沒(méi)有我們想象的那么快樂(lè)，而是茫然、郁悶、煩躁等不良情緒常常充斥他們的生活，可能會(huì)引起各種心理疾病。青春是無(wú)價(jià)而短暫的,展現(xiàn)自我是上蒼贈(zèng)予我們最珍貴的禮物,我們應(yīng)該最大限度地挖掘自己的才能,讓青春盡情飛揚(yáng),、活動(dòng)目的通過(guò)本次心理輔導(dǎo)促使個(gè)體在交往中通過(guò)觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn),認(rèn)識(shí)自我、探討自我、接納自我,并尋找青春的足跡，展現(xiàn)同學(xué)們積極向上、樂(lè)觀開朗的生活態(tài)度。三、活動(dòng)主題青春 團(tuán)結(jié) 協(xié)作 溝通 和諧四、活動(dòng)對(duì)象農(nóng)學(xué)院2011級(jí)植物保護(hù)3班五、活動(dòng)安排活動(dòng)時(shí)間：2013年04月 28日下午3點(diǎn)活動(dòng)
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