【正文】 國科技事業(yè)發(fā)展起到了巨大的推動作用。?（《鄧小平文選》第二卷82頁）并在講話中強調(diào)了?科學技術是生產(chǎn)力?的真理，對建國28年來的科技工作給予了充分肯定，給廣大科技工作者以極大的鼓舞。如鄧小平1992 年初南巡講話中講到，?革命是解放生產(chǎn)力，改革也是解放生產(chǎn)力?，判斷的標準是?三個有利于?，?計劃多一點還是市場多一點，不是社會主義與資本主義的本質區(qū)別?，?發(fā)展才是硬道理?，?形式主義也是官僚主義?（《鄧小平文選》第三卷第370－383頁）等，這些十分重要而深刻的論斷，提高了全黨對改革開放和經(jīng)濟發(fā)展重大問題的認識。如鄧小平1975 年 7 月 14 日在中央軍委擴大會議上所作的題為《軍隊整頓的任務》的講話，非常明確地指出了軍隊整頓的內(nèi)容和方法。如，江澤民 1998 年 11 月 2 日《在學習〈鄧小平文選〉第三卷報告會上的講話》，高度概括了《鄧選》三卷的主要內(nèi)容和重要意義，起到了最權威、最有力的宣傳作用。在當前主要就是宣傳黨的十六大和十六屆四中、五中全會精神，宣講鄧小平理論、?三個代表?重要思想、科學發(fā)展觀和黨的兩大根本性建設，宣傳黨的基本路線和大政方針、重要政策?？偟膩碇v，領導講話稿的基本效用應當是宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、?三個代表?重要思想和科學發(fā)展觀，指導、推動改革開放，保持社會政治穩(wěn)定，推進四個文明建設及整個建設中國特色社會主義偉大事業(yè)的發(fā)展。起草領導講話稿，首先要摸清領導要講什么，將產(chǎn)生什么樣的效果和作用。為此，撰寫講話稿時必須心中有聽眾，要預測聽眾可能出現(xiàn)的反應，力求與聽眾形成共鳴。，雙向交流講話稿在引起臺下人思想和感情的共鳴時，才算是真正被聽眾接受了。語言通俗、表達生動，是領導講話稿的基本特點之一，在寫作中必須注意這一點。，表達生動常見有些領導在臺上講話時，臺下的聽眾或心不在焉，或竊竊私語，或左顧右盼，或昏昏欲睡，這樣的講話根本達不到預期的目的，不是成功的講話稿。針對什么問題，表明什么觀點，擁護什么方針，傳達什么政策，批評什么錯誤，提出什么要求等等，都要集中明確。第二篇：怎樣寫好領導講話稿(之二)怎樣寫好領導講話稿（之二）下面講第三個問題：領導講話稿的特點領導講話稿一般具有以下三個特點：，重點突出如果一個領導在臺上講話，說了很多，聽眾還不知道他要表達什么意思，這個講話稿一定是不成功的。廣大文秘人員只有潛心研究領導工作，深刻領悟領導意圖，解放思想、克服盲從和畏懼心理，以創(chuàng)新精神獨辟蹊徑，才能撰寫出更多符合上級精神、貼近工作實際、推動工作進展的講話稿。文秘人員對領導意圖的落實過程，不是簡單的執(zhí)行過程，而是對領導意圖的再提煉、再升華、再創(chuàng)造過程。任何被動和偷懶，都 會影響寫作意圖的全面實現(xiàn)，因此說接受了寫作任務，你想不創(chuàng)造是不可能的，除非你不想寫出領導滿意的材料。寫作意圖要與上級精神統(tǒng)一起來，與具體實際相結合，才能真正解決實際問題。這是一種很高的境界，沒有足夠的時間，研究領導的風格，與領導溝通磨合，很難寫出令領導滿意的稿件。如果只是敷衍塞責，人云亦云，是難以達到領導要求的。在文稿的起草過程中，要堅持遵循與超越的原則，就是要遵循領導寫作意圖，尊重領導意見，而不拘泥于領導個人，要充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地進行寫作。三、發(fā)揮創(chuàng)造性，努力實現(xiàn)寫作意圖文秘人員要處理好遵命寫作與發(fā)揮能動性的關系，才能創(chuàng)造性地實現(xiàn)寫作意圖。講話稿的寫作要善于使用口頭語言，使聽眾能夠聽得進、記得深。對上的工作匯報和對下的工作部署，對象不同，講話的內(nèi)容也就不同，即使兩次部署相同的工作，每次部署也要有不同的側重點。不同的會議有不同的聽眾，講話要發(fā)揮作用，就要提高針對性。做到這些，需要加強學習，學習上級的文件精神、政策規(guī)定；加強調(diào)研，了解民情、社情、國情；開動腦筋，思考對策，找尋落實上級政 策與推動實際工作的結合點，這樣才能將領導意圖落到實處。只有把領導的思想、寫作意圖與現(xiàn)實工作結合起來，才能指導實踐，這樣寫出的講話稿才可以說是準確把握了領導意圖。二是突出實際問題。如果確實是對文稿主旨的提升，需要進行細致的論證方可更換主題；如果只是一般的改變說法，或者是變換角度，則變更寫作意圖是不妥的。經(jīng)過多人改過后的稿子，很多時候是面目全非，有時還傷及了筋骨，甚至動搖了 寫作意圖。在對初稿的修訂過程中，特別是多人參與修訂時，不僅要有“文章不厭千回改”的思想，還要有堅定的觀點立場，那就是堅持寫作意圖不動搖。一是寫作意圖要以一貫之。很難說一篇寫作意圖很明確，而表達不準確或流于形式的文稿，能夠讓領導滿意，引起與會人員的重視，從而推動工作的開展。經(jīng)過了以上的分析和推測，在縝密考慮之后，與領導進行適當?shù)慕涣?，可以綱目的形式向領導匯報寫作思路，聽取領導意見，這樣就逐漸接近了領導思路，進一步了解了寫作意圖，大的返工就得到了有效避免。二是總結領導近來不同場合講話的特點，抓住領導的思想傾向，加上自己對會議的分析思考，揣摩領導的意圖。有時，領導安排的寫作任務，沒有明確指出寫作主題和意圖，領導意圖只在“鐵扇公主”肚子里，人心隔肚皮，沒有真 功夫是很難“悟”到的。文秘人員在參謀輔助中要甘當“外腦”，改變“撥一撥、轉一轉”的被動工作方式，變應付為積極主動，對講話稿寫作來說，是非常重要的。能夠在領導面前提意見，實際上就是參與領導決策，只不過 這種參與是建立在占有大量材料的基礎上的，帶有意向性的，供參謀和采納的建議。秘書一般都在領導身邊工作，對領導的行為和思想都有較多的了解，要做一名 合格的文秘人員，只是對領導的喜好、習慣有所了解是遠遠不夠的，要善于觀察領導言行，在幫助領導搜集資料、梳理思路、分析歸納的過程中，對領導決策提供建議性幫助。由于秘書貼近領導這個特殊性，很多文秘人員成了領導的左膀右臂，直接見證或間接參與了領導決策的過程，這對領會領導意圖無疑是有益的。一些重要的決定和重大的決策，都是由領導拍板，秘書只是在幫助領導收集材料、查找依據(jù)、核實情況中發(fā)揮作用。二是甘當“外腦”，參謀輔助勤領悟。在此基礎上，提出做好工作的方略和措施。這里說的換位思考是指秘書人員寫作前要 調(diào)整心態(tài)，從思想上努力將自己擺在領導的位臵，嘗試做“關門領導”。領導想講什么，秘書怎樣知道？面對領導交代寫作任務的只言片語，很多文秘人員無所適從。一是學做“關門領導”，換位思考去領會。在實際寫作中，領導意圖很多時候并非清晰明了，而多是一些大致的思路和感性的認識。文秘人員在講話稿寫作中應怎樣捕捉領導思想的火花，深層次探究寫作意圖？筆者以為苦練自身悟性，摸準領導思想脈 搏，并發(fā)揮主觀能動性，是寫出切中主題、讓領導滿意的講話稿的有效途徑。據(jù)說，毛澤東對文稿的撰擬只是提了簡單的要求，時任秘書的田家英只用了一個通宵就寫出了初稿，并獲得了毛澤東的認可。第一篇：怎樣寫好講話稿講話稿寫作如何把握領導意圖虛心使人進步，驕傲使人落后”，是中共“八大”開幕詞中膾炙人口的名言。毛澤東主席宣讀這篇2000來字的開幕詞時，曾被34次熱烈的掌聲所打斷。正是因為田家英深刻領會并準確表達了毛主席的意圖，開幕詞才獲得了巨大的成功。一、苦練“悟”功，領導意圖悟中來大凡每次寫作之前，領導都要對寫作人員“暗授機宜”。秘書正確領會這些思路和認識，進而上升為具有普遍指導意義的理論，需要苦練悟功，悟出領導意圖。領導講話稿是為領導寫的，也要由領導去講。實踐中，我們覺得及時換位思考是深刻領會寫作意圖，迅速進入寫作狀態(tài)，提高文稿質量的有效方法。站在領導的高度，就要注意研究上級的政策，了解本部門、本行業(yè)的工作情況，通盤考慮全局性的工作進展狀態(tài)。思想上真正進入了領導狀態(tài)，就與領導坐在了一條板凳上，領導在想什么？哪些工作需要加強？什 么措施最得力？思路豁然開朗，就容易產(chǎn)生與領導不謀而合的功效，這樣寫出的講話稿定位準確，才“像”領導講話。秘書可以領導的口氣寫講話、發(fā)文件，但秘書總是秘書，他在領導工作中所起的作用始終是輔助性的。很多時候，秘書工作表現(xiàn)為領導工作的一部分，因此有人將秘書工作 稱為領導的外腦。領導意圖的形成是有過程的，需要經(jīng)過深思熟慮、反復醞釀，最后才能形成明確的意圖。毛澤東重視秘書，雖然多數(shù)文稿他都親自起草，但他對秘書的要求是能夠對領導“提意見”。歷史上很多著名的領導人秘書都以不同的方式參與了領導決策的過程，對領導的管理工作產(chǎn)生了重要影響。三是學會“投石問路”，協(xié)調(diào)溝通探意圖。富有經(jīng)驗的文秘人員多采取以下辦法，一是根據(jù)會議主題和上級有關要求，結合本地區(qū)、本部門的工作實際，推測領導近期考慮的主要問題。三是要做“有心人”，記錄領導的那些看似零碎 的言語，進行綜合分析，捕捉領導思想的火花，探尋領導的思想脈絡。二、準確表達，全面落實寫作意圖領會寫作意圖只是寫作的前期工作，講話稿寫得怎么樣還要看表達效果。把握領導意圖，進行準確表達，筆者以為文秘人員除了要具有扎實的文字功底、深厚的理論素養(yǎng)外，還要注意以下幾個問題。寫作意圖是文稿的主題，全篇都要緊緊圍繞主題展開，任何時候都不可偏離。對一篇文稿，眾人看過，可謂仁者見仁、智者見智，有時礙于領導面子，多會違心地聽從，而且很多修訂意見并非切中要害，有的甚至提出一些難以落實的意見。應當承認，領導意圖也有一個不斷完善的過程，但在修改文稿的過程中，要改變原意的話，就要進行認真的斟酌了。因此文秘人員要堅持寫作立場，除了在寫作中認真貫徹外，修改中的堅持也是非常必要的。講話是領導施政的重要方式，領導通過講話貫徹落實上級精神，指導現(xiàn)實工作，推動工作開展。這就要求文秘人員首先掌握上級精神，將上級精神在工作部署中予以落實；其次是了解基 層情況，特別要對領導分管的工作了如指掌，文稿寫作中做到如數(shù)家珍，不說外行話；再次是要廣泛收集具有典型意義的經(jīng)驗、做法，善于發(fā)現(xiàn)各種傾向，在認真調(diào)研的基礎上提出工作建議。三是瞄準對象“看菜下飯”。要根據(jù)領導講話的場合和與會人員的情況，準確地確定領導講話的方式、角度和口氣。我們經(jīng)常參加一 些會議，發(fā)現(xiàn)很多領導喜歡即席講話，脫稿講的雖然就是幾句，會場效果卻很好，與會人員記憶特別深，說到底就是這幾句話的針對性特別強。人家愿意聽，領導的意圖才有落實的可能，否則講話不分場合，語言無滋臘味，要讓大家去落實，可就難了。一是遵循領導意圖，而不拘泥于領導。只有投入了巨大的精力，付出了艱辛的勞動，才能獲得領導的滿意。何況每個人都有自己的講話風格，適應領導口味，模仿領導口氣，都需要對自己的語言進行改造，務求達到貌離而神似。二是主動思考，不因循守舊。在貫徹上級精神和與具體實際相結合的過程中，要善于挖掘領導思想的深刻內(nèi)涵和閃光點，積極探索解決問題的辦法和策略，將領導的理念落實到實際工作中，這離不開文秘人員積極主動的思考。三是勇于創(chuàng)新，不固步自封。通過文秘人員的創(chuàng)造性工作，使領導的意圖更加完善、豐富和全面，更具有可操作性，更能夠解決實際問題。講話稿達到了這些要求，秘書就把握了寫作意圖，領導是會滿意的。領導講話稿要做到主旨鮮明、重點突出。為了做好這一點，講話稿的寫作首先要注意圍繞一個中心話題來寫，其次要注意抓住要點、突出重點，不要面面俱到。造成這種情況的原因可能是內(nèi)容空洞，也可能是語言枯燥、表達生硬，引不起聽眾的興趣。為此，八股腔調(diào)不能有，枯燥的說教不能有，要使用生動活潑的語言，要有啟發(fā)性和吸引力。事實上，講話稿雖然是一個說、眾人聽的單聲話語，但臺下聽眾用表情與講話人進行的無聲交流，決定了講話不是單