【正文】 言。領(lǐng)導(dǎo)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)者從事領(lǐng)導(dǎo)管理活動的重要載體和手段。一般可分為三類：（一）導(dǎo)向性講話。（二）指導(dǎo)性講話。其中往往提出對某些實(shí)質(zhì)性問題的處理原則，具有明顯的指示、指導(dǎo)性質(zhì)?？煞譃殡A段性總結(jié)和會議總結(jié)講話。按照所參加會議的性質(zhì)，也可以分為工作會議的講話稿、專題會議的講話稿、代表大會的講話稿、座談會的講話稿、研討會的講話稿等等。講話歷來是政治家和各級領(lǐng)導(dǎo)宣傳政見、安排部署工作的有效形式。因此，領(lǐng)導(dǎo)講話具有一定的權(quán)威性和全局性、綜合性、指導(dǎo)性、有效性。二是思想性。領(lǐng)導(dǎo)者要達(dá)到某種政治目的、部署某項(xiàng)任務(wù)、針對形勢、問題或某種思想動態(tài)，展開富有啟發(fā)性、示范性的議論，提出目標(biāo)，發(fā)出號召，通過講話起到激勵(lì)、鼓動的作用。四、起草領(lǐng)導(dǎo)講話的三點(diǎn)要求（一）避免雷同。起草人員應(yīng)預(yù)先考慮到這一點(diǎn)，在避免雷同上下功夫，使領(lǐng)導(dǎo)講話既全面又獨(dú)特，緊緊抓住觀眾，收到好的效果。有些會議的主辦單位分頭請領(lǐng)導(dǎo)出席并講話，所送的是相同的背景材料，缺乏總體設(shè)計(jì)，起草講稿很可能重復(fù)。一般說來，撰稿人可以在以下幾個(gè)方面下功夫：一是可根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者的特定身份就會議的主旨闡發(fā)觀點(diǎn)，展開議論，這樣可較為自然地成為“一家之言”；二是適當(dāng)變換議題的角度，用獨(dú)特的角度來看待問題、闡發(fā)觀點(diǎn)，使人耳目一新；三是選擇那些富有新意的材料來說明問題，不同程度地滿足人們審美活動和求異思維的需要，使聽眾開拓視野，回味無窮；四是會議組織者要有總體設(shè)計(jì)，撰稿人不僅要擁有會議背景材料，還應(yīng)該和會議組織者研究講話的內(nèi)容、側(cè)重點(diǎn)。（二）獨(dú)樹風(fēng)格。每個(gè)人都有的異于他人的品格，異于他人的特點(diǎn)，這就是風(fēng)格、個(gè)性。傳達(dá)貫徹上級指示，安排部署工作，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都有各自的方式方法，不可能千人一面。如果整篇講話都是文件搬家、照抄報(bào)紙，那么聽眾的感覺便始終處于麻木的、未觸動的狀態(tài)。任何一篇成功的講話稿都有其獨(dú)具的風(fēng)格，或真摯細(xì)膩，或警喻深刻，或文采飛揚(yáng)。（三）適當(dāng)調(diào)劑。這樣，講話就需要調(diào)劑情緒和氣氛了。運(yùn)用即興調(diào)劑要因領(lǐng)導(dǎo)講話的內(nèi)容而變化，因聽眾不同而變化，有時(shí)用在開頭，有時(shí)用在中間，有時(shí)用在結(jié)尾。五、起草領(lǐng)導(dǎo)講話應(yīng)注意的幾個(gè)問題（一）要有服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神起草領(lǐng)導(dǎo)講話是一項(xiàng)重要的輔助決策活動，是一種代言行為，也是一項(xiàng)復(fù)雜的勞動過程。因此，起草領(lǐng)導(dǎo)講話責(zé)任重于泰山。要關(guān)起門來當(dāng)書記，當(dāng)縣長、局長。要想到，能夠以自己的一技之長為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，為人民服務(wù)，是一種機(jī)遇、一種榮譽(yù)，是自身價(jià)值的展示，應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)，為之獻(xiàn)身。所以，一定要明確上級精神，總體上講的什么，重點(diǎn)是什么，當(dāng)前做什么，應(yīng)注意些什么問題等，都要反復(fù)學(xué)習(xí)，緊緊把握。如何吃透上級精神呢？要注意準(zhǔn)確歸納。一方面不能照搬照抄，但同時(shí)對基本精神、關(guān)鍵論述等也必須適當(dāng)學(xué)用。我們可以從兩方面入手：一是在起草文稿時(shí)，著力研究上級精神，深刻理解精神實(shí)質(zhì)，把握政策準(zhǔn)確全面，引用政策原汁原味，落實(shí)政策不折不扣，確保上級精神在文稿中得到切實(shí)體現(xiàn)。（三）要準(zhǔn)確領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的最大特點(diǎn)就是“要我寫”，而不是“我要寫”，屬于一種被動型寫作。認(rèn)真按照領(lǐng)導(dǎo)思路打磨文稿，做到領(lǐng)導(dǎo)的思考深入到什么層次，講話稿就準(zhǔn)確表達(dá)到什么層次；領(lǐng)導(dǎo)的指向觸及到什么方位，講話稿就準(zhǔn)確跟進(jìn)到什么方位；領(lǐng)導(dǎo)的要求具體到什么程度，講話稿就準(zhǔn)確反映到什么程度。講話稿一般是授命寫作，也就是“命題作文”。要明白領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖主要途徑: ⑴學(xué)習(xí)好黨和國家的路線、方針、政策和法律、重要規(guī)劃，了解每個(gè)時(shí)期突出強(qiáng)調(diào)的方針政策。⑵主動撲捉機(jī)會參加一些會議，了解一個(gè)時(shí)期上級領(lǐng)導(dǎo)擬安排的工作重點(diǎn)、原則、要求、措施，掌握領(lǐng)導(dǎo)層的活動意向和動態(tài)。⑶要熟悉領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣。這里所要講的并不是習(xí)慣的好壞問題，是講話者自身一些特有的東西。（四）要大量搜集寫作素材常言道：“巧婦難為無米之飲”。起草講話決不可憑主觀想象，而是要建立在充分素材的基礎(chǔ)上，實(shí)際上是對素材的歸納、消化、加工和升華的過程。⒈ 注意平時(shí)收集分析材料。⒉ 是廣開材源，積累第二手材料。報(bào)紙、文件、會議材料，信息、簡報(bào)等與自己工作有關(guān)的材料等等，都可及時(shí)記下來，分門別類，積累起來，用時(shí)非常方便。比方做衣服，沒有衣料不行，但有了衣料，剪裁不好也不行，甚至?xí)岩铝辖o毀掉了。設(shè)計(jì)好文章結(jié)構(gòu)。第二，層次段落要圍繞主旨，按照表現(xiàn)事物本質(zhì)和特征的需要來安排。第四，各部分、各層次之間有正確、嚴(yán)密的邏輯和照應(yīng)關(guān)系，通篇渾然一體。提綱是詳是略，應(yīng)根據(jù)文稿內(nèi)容需要和作者的行文習(xí)慣而定。雖沒布局成文，但中心有個(gè)輪廓勾畫，短一些、急一些的文稿多采取這種辦法。因?yàn)橐槐閷懗龅母遄油鶃聿患白屑?xì)推敲，難免有這樣那樣的毛病。即使起草時(shí)字斟句酌，也畢竟只是一時(shí)之功力，一人之智慧，仍要進(jìn)行反復(fù)修改。正如古人所言：“玉不琢，不成器。修改一遍，就會有一次提高。另外，撰稿人還有必要主動聽會，感受會場效果?？傊獙懞妙I(lǐng)導(dǎo)的講話稿，不是一朝一夕能夠做到的，這就要求我們在長期的工作實(shí)踐中，不斷磨練，不斷總結(jié)，不斷積累，一步一個(gè)腳印的提升自己的寫稿能力，全面滿足自己的工作需要，最終達(dá)到自己有信心，領(lǐng)導(dǎo)很放心，成為一位合格的寫稿者。領(lǐng)導(dǎo)講話的種類很多，可分為部署動員型、總結(jié)匯報(bào)型、傳達(dá)貫徹型、研討輔導(dǎo)型、表彰號召和社交禮儀型。但在工作中，給領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿又往往是許多機(jī)關(guān)同志無法回避的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，如何把領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫出精彩，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意？這是大家都很關(guān)注的一個(gè)問題。第一：要有領(lǐng)導(dǎo)感演員要演一個(gè)他不熟悉的角色時(shí)，往往要與主人公生活一段時(shí)間才能找到角色的感覺。一是要有領(lǐng)導(dǎo)的高度。否則，輕則說話不準(zhǔn)確，重則犯方向性錯(cuò)誤，甚至把違反上級規(guī)定的壞事當(dāng)成好事去說。于是，我就安排兩名干事找來首長在先前去過的團(tuán)隊(duì)講話的錄音記錄，發(fā)現(xiàn)受批評的有90%都是由于對黨的路線方針政策和部隊(duì)的條令條例沒有吃透造成的。首長講：“你這個(gè)政委是很明白的。二是要有領(lǐng)導(dǎo)的深度。掌握這些情況的第一個(gè)好處是，你可以在眾多的事例中精選最典型、最生動的例子。怎樣發(fā)現(xiàn)一個(gè)單位中存在的矛盾和問題，我一般用四面鏡子。二是要對照群眾的意見找問題。三是對照條令條例找問題。四是對照先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)找問題。別人的經(jīng)驗(yàn)往往正是我們的不足和問題。三是要有領(lǐng)導(dǎo)的力度。幾乎所有的講話都不應(yīng)該是表面文章，都應(yīng)當(dāng)是為解決問題而講的。有的同志講：有一些講話存在結(jié)合問題，而有一些在社交場合的講話，說說客氣話，用不著結(jié)合。比如說，結(jié)婚賀喜，有的人講一講白頭偕老，早生貴子，就顯得很平淡。四是要有領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)度。一位軍校的院長給學(xué)員講怎么當(dāng)排長，念了一個(gè)半小時(shí)，累得滿頭大汗，最后他把稿子往講臺上一摔，說“我不念了”。比如，軍事領(lǐng)導(dǎo)，通常雷厲風(fēng)行，給他們起草講話材料，結(jié)構(gòu)、語言就要干凈利落，不拖泥帶水。年齡大、資歷深的領(lǐng)導(dǎo)在部隊(duì)中有較高的威信和較大的影響，德高望重，給他們起草講話材料，有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)問題，口氣硬一點(diǎn)也沒關(guān)系。出身是“老基層”的領(lǐng)導(dǎo)，基層經(jīng)驗(yàn)豐富，對部隊(duì)情況非常熟悉，給他們起草講話材料要多用下邊的事例，多用事實(shí)說話，特別是他們比較熟悉的基層情況要多用一些。另外，講話草稿送審前一定要反復(fù)推敲，仔細(xì)斟酌，對領(lǐng)導(dǎo)提出的修改意見，也一定要嚴(yán)格遵照執(zhí)行，甚至照搬原話。運(yùn)動員在比賽之前，都要提前到比賽場地去練練球，熟悉一下環(huán)境。確實(shí)不能到現(xiàn)場的，也要把現(xiàn)場的情況設(shè)想清楚。不同的講話場合，領(lǐng)導(dǎo)講話的身份有千差萬別，很難把握，必須仔細(xì)斟酌，把會場上的人員、成分摸清楚，把領(lǐng)導(dǎo)講話的角度選準(zhǔn)確。部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)是在客客氣氣的歷數(shù)預(yù)備役干部為預(yù)備役部隊(duì)所做的貢獻(xiàn)，并表示感謝，而地方領(lǐng)導(dǎo)則是語重心長地要求預(yù)備役干部為預(yù)備役部隊(duì)多做貢獻(xiàn)。再比如，我在陸軍學(xué)院任大隊(duì)政委時(shí)，一次外出拉練結(jié)束，當(dāng)著地方領(lǐng)導(dǎo)講過幾句感謝的話，我講：“向地方各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，祝你們身體健康、萬事如意、春節(jié)快樂。為什么？因?yàn)閷W(xué)院首長在場，學(xué)院首長講這些話合適，我講就不合適，就不合身份。這種身份的把握，如果不到現(xiàn)場去觀察，或是把現(xiàn)場的情況想清楚，則是很難把握的。不同的聽眾會對不同的問題感興趣，接受能力也大不相同。不僅內(nèi)容要對路，方式方法也要對頭。我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)班里的七十多人有一半以上是教授、講師，少數(shù)機(jī)關(guān)干部和學(xué)員隊(duì)的干部大部分也都是教員出身，他們的理論修養(yǎng)非常好。我記得當(dāng)時(shí)的小標(biāo)題就寫了三行，反映很好。還有一次，在上級組織的學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”理論讀書班上，我有一個(gè)發(fā)言，題目是：堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，推動團(tuán)隊(duì)發(fā)展。三是要把握好現(xiàn)場的氣氛?！睂Σ繉倌贻p人的講話要鼓勵(lì)呵護(hù)，毛主席講：“世界是你們的，也是我們的??”一篇好的講話，既是思想的交流，更是感情的傳遞，沒有感情的講話是很難讓聽眾聽到心里去的。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)間的長短，不僅取決于講話的內(nèi)容，往往更取決于現(xiàn)場的情況，因此就不能完全按“有話則長，無話則短”的原則辦事。每個(gè)人也就是十分鐘左右的時(shí)間，如果你講得長了，效果就很不好。有一個(gè)團(tuán)的團(tuán)長講話不注意時(shí)間，戰(zhàn)士就編順口溜說：“聽這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)講話，上午講課要帶飯，下午講課要帶手電。但寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿，又與寫書面文章有所不同。就是說要倡導(dǎo)什么、反對什么、表揚(yáng)什么、批評什么、熱愛什么、討厭什么，一定要非常清晰。文章的結(jié)構(gòu)不能復(fù)雜，一復(fù)雜聽眾往往就會聽亂套。我體會，十幾分鐘以內(nèi)的講話，一般只能有一層標(biāo)題。三是語言要更加直白。但聽講話的時(shí)候，如果聽不明白，也就過去了。比如 “頗有好感”、“天空中布滿了陰霾”等，要盡量少用。毛澤東是偉大的理論家，但是他的文章是老百姓都讀得懂的，是理論家和老百姓都叫好的?！倍墩摮志脩?zhàn)》文中的三階段，防御、相持、大反攻，在中國的老百姓中也是婦孺皆知。是自己頭腦里固有的嗎？不是。沒文化的人能聽得懂，科學(xué)家也覺得它深刻，因?yàn)樽屑?xì)琢磨琢磨，里面大有文章。隨后，他又給出了“是自己頭腦里固有的嗎？”的答案，這是主觀唯心主義，同樣也不是，最后，他才說出了正確的答案，“人的正確思想，只能從社會實(shí)踐中來，只能從生產(chǎn)斗爭、階級斗爭和科學(xué)實(shí)驗(yàn)這三項(xiàng)實(shí)踐中來。第四、要有新鮮感人們說，世界上除了古董和朋友以外（還有說老婆的），都是新的好。新才能給人以啟迪，才能令聽眾耳目一新。一是思想觀點(diǎn)要新。例如，我在當(dāng)指導(dǎo)員時(shí)，有一個(gè)介紹連隊(duì)全面建設(shè)的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言。后來，經(jīng)過反復(fù)思考，我列了這樣幾個(gè)標(biāo)題，大題目是《選準(zhǔn)工作突破口，走活連隊(duì)一盤棋》，小題目分別是：思想政治工作要在“活”字上找出路，軍事訓(xùn)練要在“量”字上做文章，后勤工作要在“?！弊稚舷鹿Ψ颍h支部建設(shè)要在“硬”字上去努力，連隊(duì)工作要在“全”字上去把握。再比如，中央電視臺播放過的電視劇《雍正王朝》，一改歷史上人們一貫認(rèn)為雍正是暴君的觀念，客觀地反映了雍正嘔心瀝血、鐵面無私的形象，給人以一種不同于往常的感覺，所以電視劇播出后，反響強(qiáng)烈。舉例子的時(shí)候，要盡可能用典型的、不為人們所知道的。在給領(lǐng)導(dǎo)寫講話稿時(shí)，如果你總是使用一些大家常用的例子，往往會給人領(lǐng)導(dǎo)孤陋寡聞的感覺?？梢赃m當(dāng)?shù)氖褂门疟?、對仗、比喻等修辭方法來更新你的表達(dá)方式。首長來匯報(bào)工作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)開頭幾句話幾乎都是這樣幾句：首長在百忙之中，冒著酷暑來到我們單位，是對我們?nèi)w官兵的關(guān)懷和厚愛，我代表首長機(jī)關(guān)向您表示熱烈的歡迎。一位首長到我們團(tuán)檢查工作時(shí)，我用了這樣一個(gè)開頭，我說：“首長前年春天到我團(tuán)視察時(shí)，做了重要的指示，我把首長離開我們團(tuán)這兩年三個(gè)月零二十八天解決主要矛盾、推動團(tuán)隊(duì)發(fā)展的情況向首長做一匯報(bào)，希望首長批評指導(dǎo)。團(tuán)隊(duì)有新發(fā)展，我可要仔細(xì)聽聽