幼兒園大班語言公開課教案小象救火范文合集-展示頁
2024-11-04 05:39本頁面
【正文】 一頭小，它的頭是歪的.........橘子是橘黃的有點(diǎn)圓它的皮不光滑……師:小朋友說的真好，那你能像散文詩那樣用很美的話把它們說出來嘛?幼:葡萄娃娃笑啊笑，笑的臉蛋都紫了橘子娃娃笑啊笑，笑成了一朵花梨娃娃笑啊笑，笑的頭歪了......四、結(jié)束部分小朋友表現(xiàn)的真棒，現(xiàn)在老師要告訴你們一個(gè)秘密:秋天不僅是豐收的季節(jié)還是小朋友長身體的季節(jié)，小朋友們要多吃蔬菜和水果，才能長的高、身體棒，對(duì)嘛?(對(duì))那我們現(xiàn)在和秋爺爺一起去外面找找還有那些植物能用美麗的話說出來。小朋友平時(shí)是怎樣對(duì)待自己的爺爺奶奶老爺姥姥呢?幼:我給奶奶捶背..........三、秋爺爺敲門進(jìn)來師:咦?誰在敲門啊?咱們看看是誰啊?啊!誰來了?(秋爺爺)秋爺爺:水果娃娃們好，我是秋爺爺師:你們高興嘛?咱們來一起說歡迎秋爺爺吧!(歡迎秋爺爺、歡迎秋爺爺....想)小朋友們拍手轉(zhuǎn)圈歡迎。為什么山楂娃娃點(diǎn)亮了小紅燈，柿子娃娃掛起了打燈籠?幼:因?yàn)樯介尥尴肭餇敔斈昙o(jì)大了，眼睛花了走路摔跤怎么辦?就點(diǎn)亮了小紅燈柿子娃娃也掛起了打燈籠。噓!老師這里有一個(gè)禮物想送給你們想要嗎?(想)那請(qǐng)小朋友們閉上眼睛聽聽是誰來了?好，小朋友們睜開眼睛告訴老師是誰來了?(秋爺爺)你從散文詩里聽到了什么?(秋爺爺、蘋果娃娃、石榴娃娃等等) 那蘋果、石榴、香蕉是怎樣歡迎秋爺爺?shù)?誰來說說?幼:蘋果笑紅了臉蛋、石榴裂開了嘴巴、香蕉彎了腰?；顒?dòng)過程:一、談話哇，今天來了這么多的水果娃娃呀!咱們來互相認(rèn)識(shí)交個(gè)朋友吧!你好，你叫什么名字呀?(蘋果)你是什么顏色的?(紅色的)你的味道怎么樣?(酸酸的、甜甜的、)咱們來和蘋果娃娃握握手吧!小結(jié):水果娃娃輪流交流，重點(diǎn)圍繞散文詩談?wù)?，讓幼兒?duì)散文詩加深印象。2)讓幼兒在理解散文詩的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)仿編散文詩。進(jìn)行圓的聯(lián)想繪畫，匯編成“好玩的圓”故事書，在語言區(qū)進(jìn)行講述。第三關(guān)：兒歌創(chuàng)編。第一關(guān)：個(gè)人搶答。完整學(xué)習(xí)兒歌，運(yùn)用“看誰記得牢”幫助幼兒回憶兒歌兒歌內(nèi)容。第三關(guān)：看誰記得牢。用身體變?nèi)齻€(gè)圓和四個(gè)圓。用身體動(dòng)作表現(xiàn)一個(gè)圓。幼兒想象三個(gè)圓像什么、想象四個(gè)圓和五個(gè)圓會(huì)變成什么。幼兒想象一個(gè)圓像什么。幼兒每人一只筆、一張操作紙。通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。能主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴想象表現(xiàn)的樂趣。第二篇：幼兒園大班語言公開課教案幼兒園大班語言公開課教案 篇1活動(dòng)目標(biāo)：通過大膽表現(xiàn)、自主想象和同伴互動(dòng)理解兒歌。五、向幼兒提問消防員除了滅火之外，還做什么工作，并請(qǐng)他們回家后與父母一起搜集相關(guān)的信息，下次回幼兒園時(shí)共同分享。）最后，小象決定做什么工作？（他要做勇敢的消防員。）發(fā)生火災(zāi)后，其他動(dòng)物怎樣幫忙的？（他們用水桶從附近的噴水池盛水來滅火。小象發(fā)現(xiàn)自己的鼻子原來很有用，于是他決定要當(dāng)一名勇敢的消防員。這時(shí)，聰明的小象走到噴水池邊，呼一大口氣，然后用鼻子用力吸水，再朝旋轉(zhuǎn)木馬噴水，來回跑了幾回，終于把火撲滅了。一天，小象一個(gè)人來到游樂場，正想好好地玩一會(huì)兒，突然聽到小貓大叫：“喵！不好了，著火了，快來人吶！”小象順著小貓的聲音看過去，原來是旋轉(zhuǎn)木馬著火了。小象又想當(dāng)廚師，但鼻子卻受不了高溫，有一次還不小心燙傷了鼻子呢！后來，小象又想當(dāng)服務(wù)員，可是他的長鼻子經(jīng)常碰掉碗盤。二、出示《小象救火》故事圖卡，講述故事：小象常常想：“為什么我的鼻子這么長？”長長的鼻子有時(shí)讓小象覺得很不方便，還害得他找不到工作?！跋绬T”的圖片?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】小象布偶。培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。第一篇：幼兒園大班語言公開課教案《小象救火》《大班語言公開課教案《小象救火》》這是優(yōu)秀的大班語言教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！【活動(dòng)目標(biāo)】理解故事內(nèi)容，積極回答關(guān)于故事的提問。搜集有關(guān)消防員的資料，培養(yǎng)資料搜集的能力。幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。《小象救火》故事圖卡（見材料制作）。【活動(dòng)過程】一、出示小象布偶，告訴幼兒小象很喜歡幫助別人，請(qǐng)幼兒猜一猜，按照小象的外形特征，他最適合從事什么行業(yè)。小象想當(dāng)醫(yī)生，可是長長的鼻子使他無法戴上口罩。小象覺得自己什么也做不成，感到很失望。很多動(dòng)物趕來幫忙，（快思 ）他們用水桶從附近的噴水池盛水來滅火，但是木桶太小了，火勢(shì)仍然很猛烈。動(dòng)物們很感謝小象，他們也都羨慕小象有這么厲害的鼻子。三、與幼兒討論：小象一開始為什么不喜歡自己的鼻子？（因?yàn)殚L長的鼻子給他帶來了不便，還害得他找不到工作。）小象發(fā)現(xiàn)自己的鼻子有什么用？（他的鼻子可以用來吸水和朝旋轉(zhuǎn)木馬噴水，能把火撲滅。）四、請(qǐng)幼兒說說在生活中什么人負(fù)責(zé)滅火，可出示“消防員”圖片。大班語言公開課教案《小象
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