【正文】 進(jìn)行攀爬、壓腿等動(dòng)作練習(xí)。玩法：幼兒可將輪胎立起，雙手交替滾動(dòng)向前走、跑；借助滾動(dòng)的慣性，幼兒可從輪胎的后面騎跳到輪胎的前面；幼兒蹲下，輪胎立在背后，雙臂彎曲鉤住輪胎做烏龜?shù)臍?，幼兒就像一只小烏龜；將若干輪胎倒下，排成一行，幼兒可在上面跑、跳、爬；將若干輪胎立起排成一行，形成山洞，幼兒可用來鉆山洞；將第一個(gè)輪胎平放下，第二個(gè)輪胎斜靠在上面，第三個(gè)、第四個(gè)依次類推。如：體育活動(dòng)中用的：廢舊的汽車輪胎；用飲料瓶做成的拉力器、飛鏢；用捆扎包裝箱的包裝繩做成的球；用報(bào)紙做成球在外面罩上方便袋形成的球，可以讓小班幼兒當(dāng)足球踢；用掛歷紙做成的紙棍等。孩子喜歡的是通過自己動(dòng)手?jǐn)[弄制做的玩具，百玩不厭，而且在玩耍過程中，還要根據(jù)要求進(jìn)行不斷的創(chuàng)新改造。有些家長(zhǎng)以為，現(xiàn)在的孩子就是不理解家長(zhǎng)的心，不懂得珍惜玩具。”“小白兔”自由地走或跳回自己的小椅子上坐好?！薄靶“淄谩彪S兒歌節(jié)奏在場(chǎng)地上四散練習(xí)雙腳向前連續(xù)跳。2．游戲開始，“兔媽媽”說：“今天天氣多好啊，小白兔到外邊來做游戲吧!”“小白兔”站起來走到場(chǎng)地上。過程：1．幼兒扮小白兔，坐在小椅子上。第三篇：幼兒園小班體育游戲：小白兔蹦蹦跳幼兒園小班體育游戲：小白兔蹦蹦跳標(biāo)：練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。被小白兔發(fā)現(xiàn)動(dòng)的“山洞”就算被小白兔“吃掉”了，那就要退出游戲站一邊等待。師幼共做熱身運(yùn)動(dòng)小鳥飛→小魚游→小兔跳→小馬跑→小烏龜爬→大老虎走二、師幼共同游戲一教師扮演“小白兔”在家里睡覺，另一教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)入創(chuàng)設(shè)的情景。我們小朋友，也往樹林走，采上幾朵鮮花，再來跳一跳。感受扮演小動(dòng)物角色的愉悅，喜歡參加體育游戲。《小班教案《勇敢的小兔》含反思》：小班教案《勇敢的小兔》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒積極參與運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，學(xué)習(xí)繞障礙走或跑，發(fā)展肢體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓，快來看看幼兒園小班《勇敢的小兔》含反思教案吧。小班體育游戲詳案反思《小白兔》這篇文章共5257字。在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過程中，有幾名幼兒在活動(dòng)室來回跑，“孩子們，外面危險(xiǎn)，快到媽媽身邊來”老師的一句話把所有孩子的目光吸引過來，起到了很好的引導(dǎo)作用。菜地到了，寶貝們，去拔蘿卜吧?。ê⒆觽儼翁}卜時(shí)，放音樂《拔蘿卜》）師：寶寶們真厲害，拔了這么多蘿卜，讓我們回家把蘿卜洗干凈，明天再來喂小白兔吧?！保ㄔO(shè)障礙物山洞）寶寶們，要過山洞了。師：兔寶寶長(zhǎng)大了，它喜歡吃什么食物啊？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答）二、請(qǐng)幼兒喂喂小白兔，模仿小白兔的動(dòng)作。師：兔媽媽生了一窩可愛的兔寶寶，你們見過剛出生的兔寶寶嗎？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說說兔寶寶的樣子）。師：（兔籠里有一塊木頭）小朋友猜一猜老師為什么在兔籠里放了一塊木頭？（幼兒根據(jù)想象自由回答）小結(jié)：木頭是給小白兔磨牙用的，因?yàn)樾“淄玫拈T牙長(zhǎng)的特別快，需要經(jīng)常磨牙，如果不磨就會(huì)長(zhǎng)的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，把小白兔的嘴給封住了，就不能吃東西，慢慢的就會(huì)被餓死了，只有經(jīng)常磨牙，它的牙齒才不會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)，這樣吃起東西來才會(huì)香香的。分別介紹小白兔白白的絨毛、長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵、紅紅的眼睛、三瓣嘴、短短的尾巴、四條腿。，讓幼兒觀察它的外形特征并講講它的生活習(xí)性。，引起孩子們的興趣。音樂《拔蘿卜》。兔寶寶的圖片。【活動(dòng)準(zhǔn)備】一對(duì)小白兔及小白兔愛吃的食物。提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性?！净顒?dòng)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)小白兔的外形特征，了解小白兔的生活習(xí)性。小班幼兒年齡小，獨(dú)立性差，常常愛模仿別人，他們的思維仍帶有直覺行動(dòng)性，主要依靠動(dòng)作進(jìn)行，需要在親身體驗(yàn)、探索中去發(fā)現(xiàn)事物的特征，為此，在活動(dòng)中我設(shè)計(jì)了“喂小白兔，模仿小白兔蹦、跳、爬等”讓幼兒喜歡小白兔，愿意親近小白兔，在模仿的同時(shí)也鍛煉了幼兒的雙腳跳能力，發(fā)展了幼兒的大肌肉，使幼兒從中體會(huì)到集體游戲的快樂。動(dòng)物是人類的朋友，與人們的生活密切相關(guān)，而喜愛動(dòng)物又是孩子們的天性。第一篇：小班體育游戲詳案反思《小白兔》《小班體育游戲詳案反思《小白兔》》這是優(yōu)秀的小班體育教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班體育游戲詳案反思《小白兔》！【設(shè)計(jì)意圖】自從幼兒園的養(yǎng)殖區(qū)里來了兩個(gè)小客人小白兔之后，引起了孩子們極大的興趣。每天都有很多幼兒圍著小白兔看看、說說，還有很多幼兒從家里拿來菜葉喂小白兔。在活動(dòng)中讓幼兒通過看看、講講小白兔，從中了解小白兔的外形特征和生活習(xí)性。整個(gè)活動(dòng)符合幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，正如《綱要》中所述：既符合幼兒興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，又有助于形成符合教育目標(biāo)的新經(jīng)驗(yàn)；既貼近幼兒的生活，又有助于擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。喜歡小白兔，愿意親近小白兔。初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。小白兔頭飾每人一個(gè)、竹籃一個(gè)、木頭一塊、玩具小白兔一只。呼啦圈做的山洞?！净顒?dòng)過程】一、組織幼兒談話，講講小白兔的外形特征。師：寶貝們，今天咱們班來了一位小客人，我們歡迎它出來吧它是誰?。浚ǔ鍪就婢咝“淄茫┠銈兿矚g小白兔嗎？那你們見過真的小白兔嗎？誰能告訴老師真的小白兔長(zhǎng)的什么樣子？幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講述小白兔的外形特征。師：寶貝們說了這么多，想不想看看真的小白兔長(zhǎng)的什么樣我們一起來看一看。師：為什么小白兔跑的那么快？（幼兒根據(jù)想象自由回答）小結(jié)：因?yàn)樾“淄玫膬蓷l前腿短，兩條后腿長(zhǎng)，它的后腿肌肉發(fā)達(dá)，所以跑起來特別快。，請(qǐng)幼兒說說小白兔愛吃哪些食物。放圖片（兔寶寶的照片）讓幼兒觀察兔寶寶的外形特征，老師講解。師：老師準(zhǔn)備了很多小白兔愛吃的食物，誰想來喂一喂小白兔??？（請(qǐng)幼兒喂喂小白兔）小白兔吃的真香??！可是老師準(zhǔn)備的食物都讓小白兔吃完了，到明天小白兔沒有東西吃該餓肚子了，怎么辦啊?(幼兒想辦法)老師這兒有一個(gè)好辦法，我們?nèi)ゲ说匕翁}卜給小白兔吃好不好？現(xiàn)在老師扮兔媽媽，你們扮兔寶寶，我們一起去菜地拔蘿卜了?。ê陀變阂黄饘W(xué)小白兔跳）一邊跳著一邊說兒歌：“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。跟著媽媽一起爬過山洞吧。寶貝們，跟著媽媽回家嘍！【教學(xué)反思】整個(gè)活動(dòng)，我圍繞目標(biāo)，層層遞進(jìn)，特別關(guān)注活動(dòng)中細(xì)節(jié)的把握，致使孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下參與活動(dòng)熱情高漲。我覺得，教學(xué)細(xì)節(jié)的把握就決定著教學(xué)活動(dòng)的成敗，愿我們做幼兒教師的都來關(guān)注教學(xué)、把握細(xì)節(jié)，孩子們將會(huì)收獲更多。相關(guān)文章《小班教案《小貓抓魚》含反思》：小班教案《小貓抓魚》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在練習(xí)走小橋、爬山洞等動(dòng)作中體驗(yàn)游戲的快樂，能手腳著地協(xié)調(diào)地爬行，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓，快來看看幼兒園小班《小貓抓魚》含反思教案吧。第二篇：小班體育游戲：小白兔和山洞【活動(dòng)目標(biāo)】能模仿小動(dòng)物身體移動(dòng)的方法，較好的控制自己的行動(dòng)，反應(yīng)靈敏?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】小白兔頭飾一只、有一教師扮演“小白兔”創(chuàng)設(shè)一個(gè)“小白兔”的家“山洞”【活動(dòng)過程】一、熱身運(yùn)動(dòng)師：今天天氣真好，小動(dòng)物們出來玩了，瞧！小鳥喳喳叫，小兔蹦蹦跳，今天樹林里面真熱鬧。要是大小白兔走過來，大家可別亂跑。提問：“小白兔”看見會(huì)抓我們小動(dòng)物的，那怎么辦呀？——幼兒自由說教師總結(jié)交代規(guī)則：小白兔轉(zhuǎn)過頭時(shí)，我們變成山洞，一動(dòng)也不動(dòng)。師生共同游戲教師帶領(lǐng)幼兒模仿各種小動(dòng)物（進(jìn)行兩遍游戲）大老虎走→小兔跳→小烏龜爬→小馬跳??“小白兔”根據(jù)幼兒活動(dòng)量回家去睡覺，調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量——（集體）；在活動(dòng)中，針對(duì)幼兒活動(dòng)量大的，動(dòng)作幅度大的，“小白兔”就捉到家來調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量——（個(gè)別）三、放松運(yùn)動(dòng)