小白兔練習法教案含五篇-展示頁
2025-03-29 05:19本頁面
【正文】 下肢運動，使腿部關節(jié)和韌帶得到充分的 .活動。 難點：學習腳掌輕輕落地。 發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。 培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。 小白兔練習法教案 2 活動目標： 鍛煉幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神。 教師用啟發(fā)性的語言帶領幼兒共同創(chuàng)編兒歌。這首兒歌小朋友聽過嗎？會念嗎？我們一起來學學吧。 今天我們來學習一首兒歌，兒歌的名字就叫《小白兔》。 我們圖畫里就有一只可愛的小白兔，趕快來看看吧。白白的皮毛，紅紅的眼睛，兩只耳朵豎起來，前腿短后腿長，蹦蹦跳跳真可愛。 活動過程： 一、導入。 活動準備： 磁帶、錄音機，大掛圖。 通過學唱兒歌，體驗兒歌的氛圍。 感知小白兔的食性。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的小白兔練習法教案，歡迎大家分享。這種環(huán)境的營造，拉近了人與自然的距離，產(chǎn)生一種親 和力，所以不需要刻意地提到該如何保護它們，幼兒潛移默化中已真正轉(zhuǎn)化為自身的行為。 活動反思： 小班孩子的情感是非常脆弱的，但同時也是非常容易構(gòu)建的。然后請幼兒學一學小兔跳。引導幼兒觀察兔子的耳朵、眼睛、嘴、尾巴、皮毛等特征。然后把小兔請進“新房子”里住。 活動準備： 幾只小兔子、大積木、籠子等。品德行為習慣卻令人擔憂。 幼兒進行游戲，把蘿卜全部摘完游戲結(jié)束。 討論：為什么大灰狼會知道？我們應該怎樣走？ 教師請嘗試成功、動作正確的幼兒告訴大家是怎樣跳的并示范給大家看，教師小結(jié)向前行進跳動作要領。 教師請動作正確的幼兒來示范給大家看，提醒大家要雙腳一起跳。 二、基本部分 嘗試自己練習跳的動作： 師：兔寶寶們，你們都已經(jīng)長大了，不能老要媽媽抱了，要學會自己走路。 活動準備： 小兔頭飾、狼頭飾、場地布置：場地另一邊放有蘿卜，場地距離 20 米。 活動重點難點： 重點：練習雙腳向前行進跳。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 引導幼兒幼兒學習雙腳向前行進跳。 表演兒歌。 四、創(chuàng)編兒歌《小白兔》。 放錄音，請幼兒欣賞。 這是什么地方，有幾只小兔？ 小白兔長得什么樣？ 猜猜出小白兔喜歡吃什么，你怎么知道的？ 三、學習兒歌。 出示頭飾“小白兔”，你們喜歡小白兔嗎？為什么！ 二、觀察圖畫。 請幼兒猜謎語。小兔頭飾。 能大膽表現(xiàn)兒歌的內(nèi)容、情感。 體驗表演的樂趣。 小白兔練習法教案 1 活動目標： 喜歡兒歌《小白兔》，能理解兒歌大意。小白兔練習法教案（含五篇） 第一篇：小白兔練習法教案 小白兔練習法教案 在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的小白兔練習法教案，歡迎大家分享。 感知小白兔的食性。 通過學唱兒歌，體驗兒歌的氛圍。 活動準備： 磁帶、錄音機，大掛圖。 活動過程： 一、導入。白白的皮毛，紅紅的眼睛，兩只耳朵豎起來，前腿短后腿長，蹦蹦跳跳真可愛。 我們圖畫里就有一只可愛的小白兔，趕快來看看吧。 今天我們來學習一首兒歌，兒歌的名字就叫《小白兔》。這首兒歌小朋友聽過嗎？會念嗎？我們一起來學學吧。 教師用啟發(fā)性的語言帶領幼兒共同創(chuàng)編兒歌。 小白兔練習法教案 2 活動目標： 鍛煉幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒克服困難的精神。 培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。 發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。 難點：學習腳掌輕輕落地。 活動過程： 一、開始部分 兔寶寶做早操，教師和幼兒在場地上聽音樂做韻律操，尤其多做一些下肢運動，使腿部關節(jié)和韌帶得到充分的 .活動。咱們兔子是怎樣走路的，請小寶寶走給媽媽看。 游戲《收蘿卜》 師：兔寶寶，我們種的蘿卜長大了，我們?nèi)グ阉栈貋?，煮來吃，好嗎？可是，路上住著一只大灰狼，耳朵特別靈，大家要小心哦！想想，怎樣才能不讓大灰狼聽到？ 幼兒進行練習，“大灰狼 ”抓重重落地的幼兒。師：跳前要蹲下一點，雙腳向前跳，落地時要輕，不發(fā)出聲音。 三、結(jié)束部分 繼續(xù)嘗試：兔奶奶打電話來，請寶寶幫她摘青菜，奶奶的菜地前面有條小溝，你們回去試一試，怎樣過小溝，明天我們大家一起來學這個本領好嗎？ 小白兔練習法教案 3 活動意圖： 小兔是孩子們比較熟悉的一種小動物，現(xiàn)在孩子大多數(shù)是獨生子女，身邊有許多大人圍著轉(zhuǎn)，倍受寵愛和溺愛，許多幼兒形成自私、霸道的不良性格，主動關心、幫助別人的意識更是淡薄。 活動目標： 了解兔子長相，喜歡吃什么，怎樣走路。 活動過程： 給小
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