【正文】 望能夠幫助到大家。在此次活動中，寶貝們都扮成了小超人，教師提供教具，寶貝們在自由玩耍中摸索出如何把手里物體投遠(yuǎn)的方法?！庇變河螒颍處熝仓??！俺藗儯堊⒁?，在我們前方有一條銀河，流星媽媽的飛船就在我們對面，你們要把找到的小流星扔到飛船上，但是腳不能跨過這條紅線。幼兒再次練習(xí)。教師小結(jié)，并做出正確的動作。出示紙球，讓幼兒自由玩耍，練習(xí)扔、拋等?！?超人們，流星媽媽的寶寶小流星走掉了，流星媽媽希望我們能幫助它把小流星找回來，你們愿意幫她的忙嗎？”（小朋友扮演超人）二、帶領(lǐng)幼兒到活動室，體問并讓幼兒練習(xí)。促進(jìn)幼兒動作準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性的發(fā)展，練習(xí)投擲、投遠(yuǎn)運(yùn)動的技能。引導(dǎo)幼兒把自己的皮球扔進(jìn)筐子里，然后帶領(lǐng)所有幼兒坐在場地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動作。教師：你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn)？教師總結(jié)：小朋友要跟著皮球往前跑，而且滾球時(shí)不能用勁太大。嘗試把球從起點(diǎn)直線滾到終點(diǎn)直線。提醒幼兒注意兩人之間保持一定距離。”念到“跳跳跳”時(shí)，幼兒就變成“皮球”隨意蹦跳。教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲。三、活動準(zhǔn)備：皮球若干。在教師的語言提示和自己的嘗試練習(xí)過程中，逐漸探索又快又穩(wěn)的滾球方法，產(chǎn)生玩球的愿望和興趣。讓幼兒在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”，既愉悅了幼兒的身心，又達(dá)到了活動的目的?；顒臃此迹河螒蚴怯變鹤罡信d趣的活動形式，小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們的無意注意占優(yōu)勢，活潑新穎的形式能激發(fā)他們的活動興趣。3．游戲“給小貓送禮物”，重點(diǎn)講解將禮物按顏色分類。二、基本部分：1．新授“爬”的動作，講解爬的動作要點(diǎn)：雙腿、雙腳跪在地上，雙手撐在地上向前爬?；顒幽繕?biāo)：，增強(qiáng)幼兒四肢的小肌肉力量，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。”孩子們對“爬”表現(xiàn)出了濃厚的興趣，紛紛趴在地上模仿了起來。小班體育教案 篇4設(shè)計(jì)意圖：一天，一位小朋友從家中帶來了一只小烏龜，孩子們高興極了，常常圍者小烏龜議論紛紛：“看，小烏龜?shù)念^又伸出來了。教師給有耐心、能堅(jiān)持到最后的孩子發(fā)五角星。鼓勵幼兒在表演活動中大膽、細(xì)心地釣魚，不要急躁，一定要有耐心，堅(jiān)持到底。四、分組游戲“小貓釣魚”，鼓勵幼兒能堅(jiān)持完成任務(wù)。教師：小朋友，你們看！誰來了？它是一支很餓的小貓，小貓為什么會餓肚子呢？它為什么釣不到一條魚呢？我們一起來看一看吧！幼兒欣賞故事表演《小貓釣魚》二、通過提問，幫助幼兒理解小貓釣不到魚和釣到魚的原因?；顒訙?zhǔn)備：配班 老師扮演饑餓的小貓，排練情景劇表演《小貓釣魚》，并布置好場景。讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。在觀看故事表演和參與游戲的活動中，能夠堅(jiān)持完成任務(wù)。讓大家都舒服舒服。師：小螞蟻寶寶們，今天我們運(yùn)的糧食可真多呀，大家都累了，我們一起來放松放松吧，拍拍手臂、膝蓋，引導(dǎo)幼兒互相放松。⑷再次引導(dǎo)幼兒把剩下的糧食運(yùn)回到籃筐里，練習(xí)有序爬的動作要領(lǐng)。師：小螞蟻在搬糧食的時(shí)候，怎樣糧食才不會掉下來？⑶啟發(fā)幼兒說出爬的時(shí)候?qū)⒁３制椒€(wěn)。師：這么多的糧食，我們要把它按不同的標(biāo)記運(yùn)回到糧倉里。⒋游戲鞏固：螞蟻運(yùn)糧食。B 引導(dǎo)幼兒向后倒爬（注意糾正幼兒向后退爬的方式，把幼兒引導(dǎo)到不轉(zhuǎn)頭后退爬的方式上）。A 引導(dǎo)幼兒跟著老師向前爬。借助“獅王進(jìn)行曲”的音樂。以“捉迷藏”的游戲方式，讓幼兒拉下頭飾蒙上雙眼，聽老師的呼喚，手膝著地爬找媽媽。師：小螞蟻們爬過了小橋，又來到了舒服的草地上，讓我們一起玩捉迷藏吧。鼓勵幼兒一個接一個有序地爬過墊子、拼成的`小橋，引導(dǎo)幼兒眼睛要朝前看，避免與其他幼兒相撞。師：小朋友見過小螞蟻們爬的時(shí)候是一個跟著一個爬的，剛才我們的螞蟻寶寶自由爬的時(shí)候都碰在一起的，寶寶們，快看，前面有一座“小橋”，一會寶寶們要一個跟著一個爬過去。兒歌：今天天氣真正好，螞蟻寶寶真高興，跟著媽媽出來玩，手膝著地慢慢爬，慢慢爬呀、慢慢爬，一步一步要爬穩(wěn)。師：每只小螞蟻可以自由的爬，爬的時(shí)候要注意安全，不要碰到別的小螞蟻?；顒舆^程：⒈熱身律動（鍛煉幼兒的頭、肩、腰、膝、腳）師：今天螞蟻媽媽要帶小螞蟻們出去找好吃的東西，小螞蟻們和我一起活動活動吧（伸伸胳膊、踢踢腿、扭扭屁股、跳一跳）?；顒訙?zhǔn)備：：小螞蟻頭飾，貼有紅、藍(lán)標(biāo)識的沙包若干，紅色、藍(lán)色筐各一個、爬墊一個，背景音樂《獅王進(jìn)行曲》。⒉引導(dǎo)幼兒在自然協(xié)調(diào)爬的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)向不同方向爬，聽信號爬，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。我在這“爬”上下了功夫，精心為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲情境，變換練習(xí)爬的動作要領(lǐng)：如變換方向爬，聽信號爬等方式，因此設(shè)計(jì)了此次活動，從而使幼兒獲得最基本的獨(dú)立運(yùn)動能力，增強(qiáng)身體素質(zhì)。對于小班上期的幼兒來說，四肢的發(fā)展的協(xié)調(diào)性能較弱，要鍛煉他們的四肢，爬行活動是一項(xiàng)很好的運(yùn)動方式。在孩子練習(xí)后退爬行時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一個孩子沒有手膝著地，在和孩子交流的時(shí)候，我馬上指出了這一點(diǎn)，讓孩子們自己去發(fā)現(xiàn)，去改正。)，躺在墊子上放松身體，結(jié)束活動。，頒獎。：“爬過草地――鉆過山洞――跳過小河――爬過山坡――到達(dá)城堡”。烏龜媽媽領(lǐng)著小烏龜練習(xí)雙手著地星膝爬行。教師小結(jié)：這只小烏龜雙手著地星膝爬行，這樣既快速又舒服。，引導(dǎo)幼兒比一比哪種爬行方法既快速又舒服。二探索爬行方法。師：小烏龜們，我們怎么過“草地”?(請個別幼兒試一試?；顒舆^程：一熱身運(yùn)動，教師帶領(lǐng)幼兒做操。，體驗(yàn)合作游戲的快樂。，增強(qiáng)不怕困難、勇往直前的心理品質(zhì)。小班體育活動：小動物找家第二篇：小班體育教案小班體育教案 篇1活動目標(biāo)：、跳等動作。幼兒游戲數(shù)次，并及時(shí)針對幼兒的游戲情況作簡單小結(jié)。觀察場地，讓幼兒熟悉各種小動物的“家”在哪里。活動指導(dǎo)：通過故事引入，讓幼兒了解動物的家在哪里，教育幼兒要愛護(hù)動物及它們的家園，吸引幼兒游戲的興趣。重點(diǎn)：練習(xí)聽信號向指定方向走、跑，知道動物的家在哪里。初步了解動物的家是在哪里，要愛護(hù)小動物及它們的家園。第一篇：小班體育教案活動目標(biāo)：教幼兒練習(xí)聽信號向指定方向走、跑，發(fā)展幼兒走、跑動作，并學(xué)習(xí)守規(guī)則及保護(hù)自己的方法。利用場地、陽光、空氣等有利因素鍛煉幼兒肌體在活動中愉悅幼兒情緒?；顒訙?zhǔn)備：在場地四角擺放小貓、小雞、小狗、小鴨的標(biāo)記，表示小動物的家。難點(diǎn)：能按要求做相應(yīng)的動物模仿動作向指定方向走或跑。幼兒練習(xí)做模仿小動物的動作，如小貓走、青蛙跳、小狗跑等。介紹游戲名稱及玩法，教師及個別幼兒示范。活動結(jié)束，跳《齊齊望過去》作放松運(yùn)動。，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性?；顒訙?zhǔn)備：體操用墊子、輪胎、小門、“城堡”，黃色與綠色小烏龜胸飾若干，獎牌一個。，幼兒扮小烏龜來到一大片“草地”前面。)：小烏龜們可以爬過草地。師：請小烏龜們想出更多的與別人不一樣的爬行方法。三、游戲：尋找城堡，前面有個城堡，你們想不想去玩?小烏龜爬的本領(lǐng)最大了，今天就來比一比哪一組小烏龜能最先到達(dá)城堡。，教師記錄兩隊(duì)的成績。四、放松、結(jié)束?(請個別幼兒講述自己是如何戰(zhàn)勝困難繼續(xù)前進(jìn)的。教學(xué)反思本次活動都是以游戲貫穿始末的，所以孩子們玩的很盡興。小班體育教案 篇2活動設(shè)計(jì)：幼兒教育新綱要中指出用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本運(yùn)動，提高幼兒動作協(xié)調(diào)性、靈活性。但如何激起幼兒更大的興趣參與到“爬”的運(yùn)動過程中，避免機(jī)械的爬枯燥無味?；顒幽繕?biāo)：⒈引導(dǎo)幼兒練習(xí)“手膝著地爬”的動作。⒊激發(fā)幼兒喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。：幼兒已了解有關(guān)小螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)知識，熟悉《螞蟻搬豆》歌曲。⒉引導(dǎo)幼兒練習(xí)手膝著地爬的動作師：小螞蟻們，我們來到了一片綠油油的草地上，爬起來真舒服啊?、抛⒁庖龑?dǎo)幼兒自由爬，交待幼兒安全事項(xiàng)。⑵教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒自由爬。⒊引導(dǎo)幼兒嘗試不同方式的爬行動作。⑴引導(dǎo)幼兒有序爬。⑵聽信號爬。仔細(xì)聽聲音找媽媽。⑶嘗試后退爬、前進(jìn)爬。師：寶寶們快聽，什么聲音？前面發(fā)生了什么事？讓我們一起去看看。師：哎呀！原來是一只找東西吃的大老虎，快向后退爬。師聽，沒聲音了，讓我們看看老虎走了沒有？C 再次引導(dǎo)幼兒向前爬。師：寶寶們，冬天就要到了，讓我們在草地上找糧食過冬吧?、乓龑?dǎo)幼兒尋找場地上的“糧食”（沙包）。⑵引導(dǎo)幼兒按顏色的不同分別運(yùn)到相應(yīng)的籃筐。師：小寶寶們，前面還有很多的糧食，我們一起把它運(yùn)回家吧，運(yùn)的時(shí)候要一個跟著一個爬。師：小螞蟻們，運(yùn)回了很多的糧食，太高興了，回家吃東西的時(shí)候，一定要記得洗手，不用臟手摸東西，揉眼睛好嗎？⒌放松練習(xí)：小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放松活動。師：小螞蟻們可以幫別的小螞蟻拍拍手臂、膝蓋。小班體育教案 篇3活動目標(biāo)：知道做事情要堅(jiān)持到底。樂意參與表演活動，并堅(jiān)持到底。喜歡幫助別人，與同伴友好相處?；顒舆^程：一、欣賞故事表演《小貓釣魚》，初步了解故事內(nèi)容。教師：第一次小貓釣到大魚了嗎？這次它為什么沒有釣到魚？教師：第二次小貓釣到大魚了嗎？這次它為什么沒有釣到魚？教師：最后，小貓釣到大魚了嗎？這次它為什么能釣到大魚？三、師生共同小結(jié)：小貓不專心、三心二意就釣不到魚，后來小貓一心一意就掉到了大魚，我們做事也要像小貓后來一樣，要有耐心，堅(jiān)持到底。教師交代游戲的方法：請幼兒學(xué)做小貓，一起到魚塘釣小魚，并將釣到的魚放在自己的小桶里。比一比看誰釣得魚最多。小百科：魚類是體被骨鱗、以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物，屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門?！薄靶觚斢珠_始爬了。因此，我設(shè)計(jì)了這節(jié)體育活動《聰明的小烏龜》，并在爬的基礎(chǔ)上，添加了一些體育器械，進(jìn)一步增加游戲的趣味性與難度。，過障礙爬，培養(yǎng)幼兒不怕困難、勇敢的精神 活動準(zhǔn)備： ：小鴨小貓的“家”，小花叢、小山坡等 、禮物若干，紅、綠、藍(lán)簍子各一個活動過程：一、開始部分： 幼兒聽音樂跟著老師作健康操，通過健康操使幼兒上下肢及軀干部分、肌肉群關(guān)節(jié)韌帶得到活動，為基本部分做好準(zhǔn)備。2．游戲 “給小鴨送禮物”，講解游戲規(guī)則：請幼兒按照路線圖，給小鴨送禮物，并要求說一句話：“小鴨，我給你送禮物”。 三、結(jié)束部分：放松活動“洗澡”，結(jié)束游戲。因此活動中我在教幼兒練習(xí)爬的動作時(shí)就設(shè)計(jì)了游戲情境通過龜媽媽、小龜?shù)慕巧硌輨?chuàng)設(shè)了一種輕松活潑/生動有趣的氛圍，充分調(diào)動了幼兒的積極性與參與性。小班體育教案 篇5一、活動內(nèi)容：我會滾皮球二、活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)滾球的方法，練習(xí)將皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)，初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球。在活動中努力聽清教師的要求，堅(jiān)持將自己的球滾到終點(diǎn)，體驗(yàn)游戲的快樂。四、活動過程：玩皮球，引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。教師邊拍皮球邊念兒歌：“大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一會兒低，一會兒高。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)球貼在地面用力向前滾、兩手分開接的方法。學(xué)習(xí)直線滾球和饒障礙滾球。教師：今天，大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了，皮球想從你們的面前一直滾到紅線那里，小朋友你能幫助它們嗎？幼兒人手一只皮球，練習(xí)將球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)后，再將球取回站在老師周圍。