小班社會活動5則范文-展示頁
2024-11-04 05:14本頁面
【正文】 朋友幼兒樂意與人交往的個性活動準(zhǔn)備： 幼兒用書人手一本，活動過程：一、幼兒交流自己的名字。社會活動：我的名字真好聽活動目標(biāo)：知道自己的名字，聽到名字能應(yīng)答。早操：教師組織幼兒站好隊，師生一起聽音樂，有表情、有節(jié)拍地做操。給每個幼兒一朵小紅花，鼓勵他們要作個快樂的笑娃娃?！罢l是笑娃娃？誰是哭娃娃？你喜歡誰？為什么？” “你愿意做一個什么樣的娃娃？” “早晨上幼兒園時我們應(yīng)該做笑娃娃還是哭娃娃？”表演鞏固： 老師扮演媽媽，幼兒分別扮演早上來園時高高興興和媽媽說再見、和老師問好的寶寶?！罢f說你為什么笑？” 幼兒對著鏡子裝哭?；顒訙?zhǔn)備：幼兒用書人手一本笑娃娃與哭娃娃頭像各一個活動過程：聽錄音機里的笑聲與哭聲。社會活動做個笑寶寶活動目標(biāo)：通過照鏡子活動，初步分辨笑與哭的表情。早操：教師組織幼兒站好隊，師生一起聽音樂，有表情、有節(jié)拍地做操。組織幼兒園學(xué)習(xí)站隊，然后會一個一個地跟著走，不推也不擠，不插隊，按順序排隊走。教幼兒認(rèn)識的位置，認(rèn)識自己的小椅子，輕拿輕放。（2）洗手：“搓搓搓，搓搓搓，搓手心，搓手背，手心手背搓一搓，甩一甩，甩三下。幼兒用書人手一本活動過程：穩(wěn)定幼兒情緒：讓幼兒自由玩桌面玩具，對于個別哭鬧的幼兒抱抱、哄哄。逐步消除對陌生環(huán)境的緊張感，安然度過入園的焦慮期。休息：教師交代幼兒自己飲水，上廁所，戶外活動時，注意安全等事項。第二篇：小班社會活動晨間活動：入園：檢查幼兒個人衛(wèi)生，收繳危險尖利的物品，收拾整理教室、教學(xué)用具、玩具等。在幼兒實踐練習(xí)環(huán)節(jié)中，給幼兒一個實踐練習(xí)的機會。我在開展活動前，對班級中幼兒的禮貌表現(xiàn)有一定的了解：班級中有很多幼兒來園時或離園時從來不向保健老師問早、問好、說再見；但也有小部分幼兒在禮貌方面表現(xiàn)比較好，所以也樂意接受檢查?；顒臃此迹罕窘虒W(xué)內(nèi)容是對幼兒禮貌教育一個很好的活動?？梢宰層變河赂业亟邮鼙＝±蠋煹臋z查，如：接受噴喉、喂藥。二、討論：為什么要晨檢?保健老師關(guān)心小朋友，每天給小朋友噴點藥水，讓小朋友不生病，檢查發(fā)現(xiàn)有誰生病就趕快治療，不會傳染給大家。讓幼兒來觀察保健老師晨檢?；顒訙?zhǔn)備：與保健老師聯(lián)系，請其協(xié)助有關(guān)工作。第一篇：小班社會活動小班社會活動：保健老師，你好活動目標(biāo)：1．知道保健老師很關(guān)心小朋友，能親近保健老師。2．懂得晨檢的衛(wèi)生要求，逐步養(yǎng)成樂意參加晨檢的好習(xí)慣?；顒舆^程：一、觀察保健老師晨檢。向保健老師問好。三、親親保健老師，引導(dǎo)幼兒樂意接受晨檢。檢查完說：“謝謝老師”?；顒幽繕?biāo)是讓幼兒掌握來園能有禮貌地向保健老師、同伴問早、說再見。我在活動時以回憶談話讓小朋友來說說每天晨檢時自己是怎樣做的，針對性地大大表揚幾個表現(xiàn)特棒的好孩子，給幼兒豎立學(xué)習(xí)的好榜樣。通過集體討論、與晨檢老師的交流的方式讓幼兒愿意與晨檢老師親近，并讓幼兒的禮貌用語加于鞏固。早操：教師組織幼兒站好隊，師生一起聽音樂，有表情、有節(jié)拍地做操。社會活動高高興興上幼兒園活動目標(biāo)：知道幼兒園時小朋友共同生活學(xué)習(xí)的地方，鼓勵幼兒園自己上幼兒園?；顒訙?zhǔn)備： 玩具若干。學(xué)習(xí)正確入廁、洗手的方法：（1）教師告訴幼兒上廁所時、要小心，注意大小便入池，不能推也不能擠，按時按秩序入廁。”幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識自己的小椅子。放學(xué)時將自己的小椅子放好后跟老師說再見。晨間活動：入園：檢查幼兒個人衛(wèi)生，收繳危險尖利的物品，收拾整理教室、教學(xué)用具、玩具等。
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