小班社會活動魔法親親教案-展示頁
2024-11-09 04:14本頁面
【正文】 同學(xué)都有誰？老師是誰？ P16（先問在看圖）故事已經(jīng)看完了，你們猜這個故事的名字叫什么？看圖片接下來我想請小朋友跟著老師完整的欣賞一遍故事。做個手勢送給后的媽媽吧。講故事這個秘密是什么？ P8—9（先問再看圖）有了親親后的奇奇是怎么樣的了？講故事有了親親后，當(dāng)奇奇想媽媽的時候他可以怎么做？洗手的時候會沒有嗎？你覺得奇奇會喜歡這個魔法親親？ P10—11講故事他喜歡這個魔法親親嗎？ P12—13那天晚上，奇奇站在幼兒園門口，他說他也要送媽媽一個禮物，你猜猜會是什么？講故事奇奇送了媽媽什么？有誰發(fā)現(xiàn)奇奇的幼兒園是怎么樣的？和我們有什么不同？你們看看媽媽的手是怎么做的？是什么意思？ P14我們一起來學(xué)一下。P2—6講完?？磮D片你認識他嗎？他是什么小動物？教師介紹：他是一只小浣熊，他的名字叫奇奇。媽媽所說的有魔法的親親是什么？奇奇說：“媽媽，把你的手給我”后，會做什么呢？為什么？奇奇媽媽看著奇奇離開時，做的手勢是怎么樣的？學(xué)一下，說一說是什么意思？ 片段閱讀四：觀察畫面，揭示答案：森林學(xué)校在大樹上，學(xué)校老師是貓頭鷹，學(xué)生都是嚙齒動物和小型食草動物，上課時間在晚上。）片段閱讀二：傾聽故事：媽媽和奇奇述說上學(xué)樂趣。談?wù)勀菚r候哭的原因。在故事的體驗中初步樹立勇于嘗試新事物的勇氣。第一篇：小班社會活動魔法親親教案小班語言活動《魔法親親》活動目的：，觀察畫面，感知小浣熊母子真摯深切。，產(chǎn)生喜愛上幼兒園的情感?；顒訙蕚洌豪L本《魔法親親》PPT、音樂 活動過程：一、教師帶領(lǐng)下閱讀（一）片段閱讀 片段閱讀一：觀察畫面：它是誰？怎么了？猜測發(fā)生了什么事？結(jié)合自己經(jīng)歷，回憶剛上幼兒園的情形，進行分享。（離開家、不能見到朋友、和媽媽分開等。奇奇在學(xué)校的同學(xué)有誰？猜測奇奇所在的學(xué)校是怎么的？和我們的學(xué)校有什么區(qū)別？他們的老師會是哪種動物？片段閱讀三：傾聽故事：感受溫暖的“魔法親親”。1故事的名字叫什么？詳細流程：P1（先問再看圖）小朋友今天沈老師要帶大家一起去認識一位剛剛上幼兒園的小朋友，看看在他身上發(fā)生了什么事？跟著我一起來看看吧。他怎么了為什么哭？那請小朋友跟著沈老師一起來來聽聽故事，看看奇奇到底為什么哭？講故事反問：奇奇為什么哭？ P2—6你們看誰來了？她在干什么？我們一起來聽聽奇奇媽媽跟奇奇說了些什么？講故事。媽媽說什么？奇奇幼兒園都有些什么動物同學(xué)？那你猜猜看奇奇的幼兒園是怎么樣的？他們的老師會是什么動物？ P7（先問再看圖）這時候，奇奇媽媽告訴了奇奇一個秘密，說是能讓奇奇在幼
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