青島版七下114函數(shù)與圖像-展示頁

【摘要】復(fù)習(xí)回顧60千米/時(shí)的速度勻速行駛，行駛里程為s千米，行駛時(shí)間為t小時(shí)，則s與t的函數(shù)關(guān)系式是；S=60t，其中橫坐標(biāo)x表示時(shí)間，縱坐標(biāo)y表示心臟部位的生物電流，y是關(guān)于x的函數(shù)嗎？，人口數(shù)y是年份x的函數(shù)嗎?這里用了函數(shù)的哪幾種表示方法？新知探究下圖

2024-12-10 02:37

青島版七下92角的比較-展示頁

【摘要】角的比較?教學(xué)目標(biāo)?1根據(jù)圖形比較角的大小，根據(jù)量角器比較角的大小。?2理解角的和差概念。?3掌握角平分線的概念教學(xué)重點(diǎn)：角的大小比較方法，角平分線的概念教學(xué)難點(diǎn)從圖形中觀察角的和與差關(guān)系溫故知新?線段的比較?1從形出發(fā)利用線段移動(dòng)是否重合。?2從數(shù)出發(fā)利用度量進(jìn)行比較大小.

2024-12-20 05:51

青島版數(shù)學(xué)七下函數(shù)與圖象-展示頁

【摘要】復(fù)習(xí)回顧60千米/時(shí)的速度勻速行駛，行駛里程為s千米，行駛時(shí)間為t小時(shí)，則s與t的函數(shù)關(guān)系式是；S=60t，其中橫坐標(biāo)x表示時(shí)間，縱坐標(biāo)y表示心臟部位的生物電流，y是關(guān)于x的函數(shù)嗎？，人口數(shù)y是年份x的函數(shù)嗎?這里用了函數(shù)的哪幾種表示方法？新知探究下圖是某

2024-12-10 01:46

青島版七下平行線的性質(zhì)-展示頁

【摘要】?平行線的性質(zhì)做一做?在下面兩圖中，已知AB與CD平行，用量角器下面兩個(gè)圖形中標(biāo)出的角，然后填空：?∠α____∠β；∠1____∠2.NMABCDEFαβ21ABECD模擬==做一做

2024-12-10 01:46

青島版七下114函數(shù)與圖像之一-展示頁

【摘要】數(shù)學(xué)青島版七年級(jí)下《函數(shù)與圖像》課件ppt復(fù)習(xí)回顧60千米/時(shí)的速度勻速行駛，行駛里程為s千米，行駛時(shí)間為t小時(shí)，則s與t的函數(shù)關(guān)系式是；S=60t，其中橫坐標(biāo)x表示時(shí)間，縱坐標(biāo)y表示心臟部位的生物電流，y是關(guān)于x的函數(shù)嗎？，人口數(shù)y是年份x的函數(shù)嗎?這里用了函數(shù)的哪幾種表

2024-12-20 12:06

青島版七下133可能性的大小-展示頁

【摘要】探索新知（1）如果現(xiàn)在你和你爸都盡全力扳手腕，誰贏的可能性大？（4）從放有9個(gè)紅球和1個(gè)白球的口袋中任意摸出1個(gè)球（除顏色外都相同），哪種顏色的球被摸到的可能性大？(3）有一批成品西裝，經(jīng)質(zhì)量檢驗(yàn)，正品率達(dá)到98%。從這批西裝中任意抽出一件，是正品的可能性大，還是次品的可能性大？（2）一個(gè)游戲轉(zhuǎn)盤如圖，紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)扇形的

2024-12-10 02:37

青島版數(shù)學(xué)七下平行線的判定-展示頁

【摘要】知識(shí)回顧如圖，點(diǎn)B，A，E在一條直線上，若AD∥BC，那么：（1）∠1=∠，根據(jù)是.（2）∠2=∠，根據(jù)是

2024-12-20 12:05

青島版數(shù)學(xué)七下94對(duì)頂角-展示頁

【摘要】對(duì)頂角一、教與學(xué)目標(biāo)：1、了解對(duì)頂角的概念，會(huì)在圖形中識(shí)別對(duì)頂角。2、理解對(duì)頂角的性質(zhì)，根據(jù)“對(duì)頂角相等”樹立等角轉(zhuǎn)化的思想。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生經(jīng)歷在數(shù)學(xué)活動(dòng)中探索對(duì)頂角性質(zhì)的過程，發(fā)展學(xué)生有條理的思考與表達(dá)能力。二、教與學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：對(duì)頂角的概念和性質(zhì)三、教與學(xué)方法：自主探究、合作交流。四、

2024-12-01 20:48

青島版七下92角的比較-展示頁

【摘要】角的比較學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)用疊合方法比較兩個(gè)角的大小，會(huì)用“=”、“＜”、“＞”表示兩個(gè)角的大小關(guān)系；2、了解角的和、差、倍、分，會(huì)用圖形和符號(hào)語言表示角的和、差、倍、分關(guān)系；3、理解角的平分線的概念。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、用疊合方法比較兩個(gè)角的大小。2、角平分線的概念。學(xué)習(xí)過程一、知識(shí)前置1、比較兩條線段長短的方法有

2024-12-01 20:50

青島版七下101同位角-展示頁

【摘要】第十章平行線同位角一．知識(shí)引橋在同一平面內(nèi)，三條直線又有怎樣的位置關(guān)系？畫出圖形。（1）（2）（3）(4)我們首先來研

2024-12-01 19:41

青島版數(shù)學(xué)七下123圖象的妙用ppt課件-展示頁

【摘要】圖象的妙用學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1能探索兩個(gè)一次函數(shù)的圖象的交點(diǎn)與對(duì)應(yīng)二元一次方程組的關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)形結(jié)合方法。?2會(huì)用圖象法解二元一次方程組，能利用一次函數(shù)的圖象，確定一次函數(shù)表達(dá)式。二學(xué)習(xí)過程?（一）積累階段1看一看議一議?x+y=5→y=

2024-12-01 05:26

青島版數(shù)學(xué)七下平面直角坐標(biāo)系-展示頁

【摘要】31425-2-4-1-3012345-4-3-2-1XY1、哪位同學(xué)能用一句簡單的話描述出“班長”在教室里的位置？2、反過來，如果知道了某位同學(xué)在第5列，第4行，你能知道是哪位同學(xué)嗎？若這位同學(xué)用點(diǎn)P表示，在直角坐標(biāo)系中描出點(diǎn)P的位置，其坐標(biāo)是什

2024-12-20 12:05

青島版數(shù)學(xué)七下平行線和它的畫法-展示頁

【摘要】泰山出版社數(shù)學(xué)學(xué)科七年級(jí)下學(xué)期多媒體教學(xué)課件?目錄????????情景導(dǎo)入你見過生活中哪些平行線呢？與同學(xué)們交流！返回目錄BACD什么是平行線在同一平面內(nèi)，不相交的兩

2024-12-10 22:28

2018青島版七下數(shù)學(xué)84對(duì)頂角-展示頁

【摘要】對(duì)頂角教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解對(duì)頂角的概念，會(huì)在圖形中識(shí)別對(duì)頂角；過程與方法教具直觀演示法啟發(fā)引導(dǎo)，嘗試探究。情感態(tài)度價(jià)值觀經(jīng)歷在數(shù)學(xué)活動(dòng)中探索對(duì)頂角活動(dòng)的過程，發(fā)展有條理的思考與表達(dá)能力。學(xué)法引導(dǎo)課標(biāo)要求理解對(duì)頂角的性質(zhì);會(huì)應(yīng)用對(duì)頂角的性質(zhì)解決簡單的角的計(jì)算問題重

2024-12-21 01:05

青島版數(shù)學(xué)七下93角的度量-展示頁

【摘要】第三課時(shí)一教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1．理解互為余角、互為補(bǔ)角的定義．2．掌握有關(guān)補(bǔ)角和余角的性質(zhì)．3．應(yīng)用以上知識(shí)點(diǎn)解決有關(guān)計(jì)算和簡單推理問題．（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)1．通過例3的講解，培養(yǎng)學(xué)生用代數(shù)方法解幾何問題的思路．2．通過有關(guān)余角、補(bǔ)角性質(zhì)的推導(dǎo)，初步培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和推理能力．（三）德育滲透點(diǎn)通過

2024-12-21 03:55

青島版七下95垂直-文庫吧在線文庫

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