2018青島版七下數(shù)學(xué)83角的度量-展示頁

【摘要】角的度量教學(xué)目標(biāo)知識與能力1、認(rèn)識度、分、秒，會進(jìn)行他們之間的簡單換算，并通過角度比較角的大小。2、了解直角、銳角、鈍角的概念，會用量角器度量一個(gè)角的大小，并判斷它是直角、銳角還是鈍角。過程與方法培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)識和創(chuàng)新能力;增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識;培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力;培

2024-12-21 01:05

青島版七下91角的表示3篇-展示頁

【摘要】課題角的表示課型新授第（）課時(shí)主備人張偉學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過豐富的實(shí)例，進(jìn)一步理解角的兩種定義方式以及頂點(diǎn)、邊、始邊、終邊等有關(guān)概念。2、掌握角的表示方法。能在圖形中區(qū)分不同的角，并把它們分別表示出來。重點(diǎn)角的有關(guān)概念及表示方法難點(diǎn)角的表示方法

2024-12-01 23:47

2018青島版七下數(shù)學(xué)92平行線和它的畫法-展示頁

【摘要】平行線和它的畫法一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生在自主探究活動中，理解在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系，初步認(rèn)識平行與平行線的意義。，靈活運(yùn)用繪圖方法畫圖。3.通過動手操作，培養(yǎng)學(xué)生做圖能力。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握平行線的概念及其畫法。三、教學(xué)方法：自主探究、合作交流。四、教學(xué)過程：（一）情境導(dǎo)入：談

2024-12-21 01:05

湘教版數(shù)學(xué)七下角與角的大小比較-展示頁

【摘要】角與角的大小比較（第1課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)沙壩河鄉(xiāng)中學(xué)——周政課題《角與角的大小比較》（第1課時(shí)）課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、在現(xiàn)實(shí)情境中進(jìn)一步豐富對角與銳角、直角、鈍角、平角、周角的認(rèn)識。２、理解角以及平角、周角的有關(guān)概念，掌握角的表示方法。過程與方法通過實(shí)際觀察和動手操作，

2024-12-01 22:12

青島版七下95垂直-展示頁

【摘要】第九章：角學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解垂直、垂線的概念，會用符號表示兩條直線互相垂直，并會判斷兩直線的垂直關(guān)系；2、通過畫垂線，感受過一點(diǎn)能且只能畫一條直線與已知直線垂直；3、了解垂線段的概念及垂線段最短的性質(zhì)，體會點(diǎn)到直線距離的意義。自主學(xué)習(xí)+小組交流?閱讀課本P16--P18,思考下列問題一．垂直的定義與表示法是什么?

2024-12-20 10:00

青島版七下101同位角word學(xué)案-展示頁

【摘要】同位角學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)生活中抽象出相交線和角的過程。2、以兩條直線相交所形成的四個(gè)角為知識基礎(chǔ)，進(jìn)一步研究兩條直線被第三條直線所截成八個(gè)角，能根據(jù)圖形特征識別同位角、內(nèi)錯(cuò)角和同旁內(nèi)角。重難點(diǎn)：能根據(jù)圖形特征識別同位角、內(nèi)錯(cuò)角和同旁內(nèi)角。學(xué)習(xí)過程一、復(fù)習(xí)舊知1、角的定義2,、兩條直線CD和EF相交，能形成具

2024-12-01 20:51

青島版七下93角的度量word學(xué)案2篇-展示頁

【摘要】角的度量命題人：單寶杰學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識度、分、秒，會進(jìn)行他們之間的簡單換算，并通過角度比較角的大小。2、了解直角、銳角、鈍角的概念，會用量角器度量一個(gè)角的大小，并判斷它是直角、銳角還是鈍角。3、會用筆算和計(jì)算器計(jì)算兩個(gè)角度的和、差。4、了解余角和補(bǔ)角，會判斷兩個(gè)角的互余和互補(bǔ)關(guān)系，認(rèn)識余角和補(bǔ)角的性質(zhì)。學(xué)習(xí)重

2024-12-17 02:10

湘教版數(shù)學(xué)七下角與角的大小比較(第1課時(shí))-展示頁

【摘要】(第1課時(shí)）中華人民共國國旗一條射線繞它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到另一位置時(shí)所成的圖形叫作角。射線的端點(diǎn)(如O點(diǎn))叫角的頂點(diǎn).射線原來所在的位置(如OA)叫角的始邊。旋轉(zhuǎn)后的位置(如OB)叫角的終邊，統(tǒng)稱角的邊.角的定義BOAOAB始邊終邊頂點(diǎn)

2024-12-20 04:25

青島版數(shù)學(xué)七下對頂角-展示頁

【摘要】石堆學(xué)校劉潔學(xué)習(xí)目標(biāo)：，能在圖形中辨認(rèn)對頂角。。。重點(diǎn)：對頂角的定義及性質(zhì)。難點(diǎn)：。。思考：在兩條直線相交所得的四個(gè)角中，每兩個(gè)角在頂點(diǎn)、邊上各有什么特點(diǎn)？（小組討論）ABCD4321)O如何辨別對頂角：（1）是不是兩條直線相交所成

2024-12-20 09:59

青島版七下平行線的性質(zhì)-展示頁

【摘要】?平行線的性質(zhì)做一做?在下面兩圖中，已知AB與CD平行，用量角器下面兩個(gè)圖形中標(biāo)出的角，然后填空：?∠α____∠β；∠1____∠2.NMABCDEFαβ21ABECD模擬==做一做

2024-12-10 01:46

青島版八下92特殊角的三角比word學(xué)案-展示頁

【摘要】300,450,600角的三角比山東省單縣終興中學(xué)編寫人王敏吳新峰審閱人吳吉杰一學(xué)習(xí)目標(biāo)：1掌握300,450,600角的三角比，能夠用它進(jìn)行計(jì)算。2能夠根據(jù)300,450,600的三角比的值，求出相應(yīng)銳角的大小。3能夠運(yùn)用300,450,600角的三角比解決問題。二知識回顧：已知，Rt

2024-12-01 20:49

蘇教版七下92人體的消化與吸收-展示頁

【摘要】第二節(jié)人體的消化和吸收消化系統(tǒng)的組成人體的消化系統(tǒng)由一條消化道和一些能分泌消化液的消化腺組成。口腔食道胃小腸大腸唾液腺肝胰腺肛門咽小腸消化系統(tǒng)消化道消化腺口腔咽食道胃

2024-12-20 06:57

青島版七下114函數(shù)與圖像-展示頁

【摘要】復(fù)習(xí)回顧60千米/時(shí)的速度勻速行駛，行駛里程為s千米，行駛時(shí)間為t小時(shí)，則s與t的函數(shù)關(guān)系式是；S=60t，其中橫坐標(biāo)x表示時(shí)間，縱坐標(biāo)y表示心臟部位的生物電流，y是關(guān)于x的函數(shù)嗎？，人口數(shù)y是年份x的函數(shù)嗎?這里用了函數(shù)的哪幾種表示方法？新知探究下圖

2024-12-10 02:37

青島版七下133可能性的大小-展示頁

【摘要】探索新知（1）如果現(xiàn)在你和你爸都盡全力扳手腕，誰贏的可能性大？（4）從放有9個(gè)紅球和1個(gè)白球的口袋中任意摸出1個(gè)球（除顏色外都相同），哪種顏色的球被摸到的可能性大？(3）有一批成品西裝，經(jīng)質(zhì)量檢驗(yàn)，正品率達(dá)到98%。從這批西裝中任意抽出一件，是正品的可能性大，還是次品的可能性大？（2）一個(gè)游戲轉(zhuǎn)盤如圖，紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)扇形的

2024-12-10 02:37

青島版數(shù)學(xué)七下平行線的判定-展示頁

【摘要】知識回顧如圖，點(diǎn)B，A，E在一條直線上，若AD∥BC，那么：（1）∠1=∠，根據(jù)是.（2）∠2=∠，根據(jù)是

2024-12-20 12:05

青島版七下92角的比較-文庫吧資料

青島版七下92角的比較-展示頁

青島版七下92角的比較-在線瀏覽

青島版七下92角的比較-閱讀頁

青島版七下92角的比較(文件)