【正文】 素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、基教司《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)，不斷提高教師的政治覺悟和依法執(zhí)教的意識和能力。⒏完成創(chuàng)建縣級“規(guī)范化學(xué)?！比?、我校教育發(fā)展的保障措施（一）加強學(xué)校德育工作與精神文明建設(shè)，形成良好的“三風(fēng)”。⑵突出以班級為單位，形成長期進(jìn)行課外集體舞的特色，培養(yǎng)以舞蹈藝術(shù)見長、音樂、美術(shù)為補育的特色。⑶、社會效驗好，社會對學(xué)校的認(rèn)同感高，家長信任，社會放心，學(xué)生信賴。⑴所培養(yǎng)的學(xué)生，具有良好的思想道德品質(zhì)、社會公德，能合作，善合作；意志堅強，毅力持久，心態(tài)健康；有扎實的文化基礎(chǔ)知識，能學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)；有強熱的創(chuàng)新意識，勇于實踐創(chuàng)新。⑺通過學(xué)科帶頭人評選，實行全員聘任制，職稱評聘分離、競聘上崗等政策，引入教育教學(xué)與競聘上崗機制，加快教育改革步伐，加快隊伍建設(shè)，促進(jìn)青年骨干教師與學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)。⑸不斷優(yōu)化教師的年齡結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)教師隊伍老中青相結(jié)合的組合，提高教師的整體素質(zhì)。⑷加強教學(xué)與課題的研究，不斷完善教研組與備課組建設(shè)，不斷提高教師的教學(xué)研究能力。⑶進(jìn)一步提高教師的文化、學(xué)歷層次，加強對教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。加大骨干與學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)步伐。轉(zhuǎn)變教師角色，建立師生相互尊重、贊賞的師生關(guān)系；改變教師的教學(xué)方式，建立“關(guān)注全體、平等交往、積極互動、共同發(fā)展”的教學(xué)觀；構(gòu)建關(guān)注全體、師生平等交往、師生與生生積極互動、共同發(fā)展，注重“三維”落實的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，建立“自主、合作、探究、體驗”的學(xué)習(xí)方式。建立一支政治思想文明，工作作風(fēng)過硬，基本功扎實，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，愛生如子，教育書人的師資隊伍。⑹落實學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，根據(jù)縣教委文件精神，建教師周轉(zhuǎn)房，新建初中部，學(xué)校實行分部管理⑺加強學(xué)校森林工程建設(shè)。倡導(dǎo)：課上無“亂”、課下無“嚷”、考試無“弊”、作業(yè)無“抄”、校物無“損”、環(huán)境無“臟”、語言無“忌”、舉止無“禁”、日用無“費”，講普通話，用規(guī)范字，構(gòu)建校園精神文明。⑶人際和諧營造文明美：“演播活動”、“每日一句名言”豐富文化內(nèi)涵，提供精神食糧；學(xué)生“校園之星”展示，打造精英風(fēng)采，塑造精神偶像：“三個一”活動（一次藝術(shù)展、一次體育運動會、一臺文藝節(jié)目）盡展師生藝術(shù)風(fēng)采，構(gòu)建校園精神文明。⑴校園、操場規(guī)劃合理，保持整潔，草地花壇營造優(yōu)美、綠色校園；樹木掛上樹種名稱，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。3．深化改革，建立教師全員聘任制和崗位評聘分離的管理體制，實行普通話證書上崗制度，著力建立以促進(jìn)教師發(fā)展學(xué)生成長的適應(yīng)素質(zhì)教育的管理制度、評價制度，實現(xiàn)科學(xué)與民主管理。（4）把我校建成縣級規(guī)范化學(xué)校二、我校教育發(fā)展的主要任務(wù)1．樹立“夯實基礎(chǔ)、培養(yǎng)新人”的辦學(xué)宗旨，質(zhì)量是學(xué)校的生命，生源是生命之源”思想，“科研先導(dǎo)，改革動力，“智慧型”隊伍主動和諧發(fā)展”的教育理念，加強學(xué)校德育工作與精神文明建設(shè)。（2）打造優(yōu)秀的專業(yè)教師隊伍。⒉辦學(xué)思路堅持社會主義發(fā)展方向，育人為本，德育為先以德育活動和課堂教學(xué)改革為核心，以科研為指導(dǎo)，改革為動力，心德育工作為中心，以新一輪課改為重點，以培養(yǎng)“五型”教師為抓手，有效開發(fā)校本課程，將新課程教育改革實驗研究與學(xué)校發(fā)展融為一體，高舉質(zhì)量大旗，強化內(nèi)部管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面素質(zhì)教育，提高人口素質(zhì)。不斷改善辦學(xué)條件，加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化教育環(huán)境，創(chuàng)建文明校園，平安校園。圍繞新課標(biāo)，伴隨新課改，大膽探索深化教育改革。綜上所述，根據(jù)縣教委文件精神，為切實加快學(xué)校發(fā)展，深化新一輪課程改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育，滿足建設(shè)小康社會對教育發(fā)展的需要，我校特擬定此中長期發(fā)展規(guī)劃。⒉素質(zhì)教育的颶風(fēng)越刮越緊，學(xué)校只重升學(xué)的畸形發(fā)展不能滿足全面建成小康社會對教育發(fā)展的需要。、利用校園廣播、家長會等形式向教職工、家長、社會加強宣傳，提高對學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育和實施發(fā)展規(guī)劃的認(rèn)識，調(diào)動校內(nèi)全體師生的積極性，整合校內(nèi)外教育資源，推動學(xué)校規(guī)劃的實施。建立發(fā)展性督導(dǎo)評價制度，每學(xué)期經(jīng)行一次自查自評，不斷調(diào)整完善工作思路和工作方法。全面負(fù)責(zé)實施規(guī)劃目標(biāo)。要把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。建立和健全學(xué)校安全、穩(wěn)定工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，定期對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。認(rèn)真落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，積極組織開展大課間活動。扎實日常教學(xué)，提高常態(tài)質(zhì)量，全面教育教學(xué)質(zhì)量，力爭在全市質(zhì)量綜合檢測中名列農(nóng)村學(xué)校首位。聯(lián)系完小、辦公室行政每周至少到完小一次，每日到辦公室一次。進(jìn)一步強化教學(xué)常規(guī)管理，切實規(guī)范教師教學(xué)行為，形成良好的教風(fēng)。充分利用黑板報、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣報站、校園網(wǎng)絡(luò)、國旗下講話等宣傳形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育。進(jìn)一步發(fā)揮家長學(xué)校的作用，整合學(xué)校、社會、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。利用傳統(tǒng)節(jié)日，組織開展多形式有意義的教育活動。加強對班主任培訓(xùn)，提高班級管理能力，完善班主任日常工作考核細(xì)則。積極開發(fā)德育課程，深入開展學(xué)生自我管理、自我發(fā)展的教育模式研究。定期開展優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)基本功大賽等活動，讓教師在活動中展示自我，磨練自我，提升自我。每學(xué)期將派出教師到優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同時要加大“走出去，請進(jìn)來”教學(xué)研究活動。為教師的成長創(chuàng)造條件，搭建支持平臺，逐年提升優(yōu)秀教師和骨干教師比例。每個學(xué)科帶頭人，骨干教師必須至少幫扶一名青年教師并使其專業(yè)成長。認(rèn)真完成第三輪繼續(xù)教育，促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)提高。建立“以校為本”的教研機制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐、在實踐中反思、在反思中提高。各班建立圖書柜，各辦公室建立圖書角。建設(shè)校園文化長廊，對教室、辦公室重新布置。尤其要完善教學(xué)教學(xué)考核辦法，崗位競聘辦法、績效工資分配方案等關(guān)系到教師利益的熱點問題。加強各部門、年級組、學(xué)科組崗位職責(zé)和目標(biāo)管理。二、具體目標(biāo)及措施：（一）學(xué)校管理：進(jìn)一步完善學(xué)校內(nèi)部各項管理制度，同時要加強制度的落實和督查力度。第一篇：小學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃年度實施計劃楊官海則小學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃和年度實施計劃二零一五年三月小學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃 和年度實施計劃為全面貫徹落實國家、省《中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》，保證學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃積極穩(wěn)妥地推進(jìn)，特制定本計劃。一、總體目標(biāo)：強化內(nèi)部制度建設(shè)，規(guī)范內(nèi)部管理；加強校園建設(shè)，逐步改善辦學(xué)條件；強化干部隊伍建設(shè)，優(yōu)化師資隊伍；深化課程改革，加強特色建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實施。進(jìn)一步明確行政人員工作職責(zé)，加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，強化服務(wù)意識，管理意識、創(chuàng)新意識。形成一套系統(tǒng)的、全面的、科學(xué)的、人文化管理體系，確保學(xué)校的各項工作沿著科學(xué)化、規(guī)范化的方向發(fā)展。（二）學(xué)校硬件建設(shè)：完善校園文化建設(shè)，對校園環(huán)境進(jìn)行美化。更新學(xué)校圖書室圖書等。（三）教師隊伍建設(shè)：1，繼續(xù)加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師隊伍整體素質(zhì)，樹立良好的教師形象。每個教師要結(jié)合自己實際制定個人發(fā)展計劃。加強各類學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新星的管理與考核工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師示范引領(lǐng)作用。關(guān)心教職工成長，建立人才使用管理機制。（四）教科研活動：加強教研組教學(xué)研究活動，認(rèn)真開展組內(nèi)集體備課、相互觀課議課活動。加強同強校的交流學(xué)習(xí)，探索建立校校聯(lián)動的有效機制。每學(xué)期舉辦一次專題教學(xué)開放日。（五）德育工作：牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學(xué)校一切德育力量，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。完善學(xué)生管理規(guī)章制度，建立完整的德育工作考評制度。積極探索少先隊管理模式，繼續(xù)開展好綜合實踐性主題教育，精心安排主題活動內(nèi)容，引導(dǎo)更多的師生參與到活動中來，各項活動的開展要重抓落實，力求實效。擴大學(xué)生參與社會實踐的機會，參與率達(dá)到30%。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，每學(xué)期至少召開一次家長會。（六）教學(xué)工作。加強檢查和督促力度。教導(dǎo)處每月至少進(jìn)行一次常規(guī)工作檢查。完善體衛(wèi)藝等學(xué)科課程的教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益；進(jìn)一步完善綜合學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)督評價體系。加強特長生輔導(dǎo)和培養(yǎng)，確保我校學(xué)生在各級各類競賽活動中取得優(yōu)異成績。全面提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力，尤其要把防水、防疾病、交通安全放在突出位置。四、保障措施成立以校長為第一責(zé)任人，各部門主要負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃工作領(lǐng)導(dǎo)組。加強團(tuán)隊合作意識，各部門要圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定部門發(fā)展目標(biāo)計劃，并逐步實施。對目標(biāo)完成責(zé)任人實行獎懲。