【正文】 教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的實(shí)施方案小學(xué)創(chuàng)建省級(jí)寫(xiě)字（書(shū)法）教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的實(shí)施方案書(shū)法是藝術(shù)中的最高表現(xiàn)形式，它是中國(guó)傳統(tǒng)文化的象征。定期舉行寫(xiě)字理論知識(shí)講座，進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)教案設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)比賽，鼓勵(lì)教師寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文。（六）重視教研科研組織教師研究教材教法，有計(jì)劃地開(kāi)展教研科研活動(dòng)，積極探討書(shū)法課堂教學(xué)模式。：完善考試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，在語(yǔ)文學(xué)科考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中重視卷面書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)項(xiàng)目。（書(shū)法）過(guò)關(guān)制。（五）建立寫(xiě)字（書(shū)法）教學(xué)管理制度（書(shū)法）教學(xué)常規(guī)要求。4．樓道走廊、宣傳櫥窗定期掛出師生優(yōu)秀作業(yè)（作品）5．黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等班級(jí)的每一處、每個(gè)角落都要展示書(shū)法文化，營(yíng)造濃濃的寫(xiě)字氛圍。2．學(xué)生日日練，班級(jí)周周評(píng)，教研組月月評(píng)，學(xué)期學(xué)校評(píng)。1．班班開(kāi)設(shè)“寫(xiě)字評(píng)比專欄”。小學(xué)生年齡小，容易感到寫(xiě)字疲勞乏味。（四）搭建平臺(tái)，展示激勵(lì)。4．抓提高。每天練字不少于50個(gè)字。3．抓強(qiáng)化。堅(jiān)持寫(xiě)字訓(xùn)練與書(shū)寫(xiě)作業(yè)相結(jié)合，語(yǔ)文教師與其他學(xué)科教師相結(jié)合。在語(yǔ)文課中抽出一節(jié)課開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課，有語(yǔ)文老師有計(jì)劃有目標(biāo)、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字基礎(chǔ)和雙姿（坐姿和握筆姿勢(shì)）指導(dǎo)。1．抓基礎(chǔ)。四、具體實(shí)施措施與安排（一）加強(qiáng)書(shū)法教育的組織機(jī)構(gòu) （書(shū)法）教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員：（書(shū)法）教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組 組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員：（二）宣傳發(fā)動(dòng)充分利用班隊(duì)會(huì)、廣播站、文化板報(bào)等宣傳陣地，發(fā)揮宣傳媒體作用，讓全體師生認(rèn)識(shí)到：規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字是有效進(jìn)行書(shū)面交流的基本保證，是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)；熱愛(ài)祖國(guó)文字，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，具備熟練的寫(xiě)字技能，并有初步的書(shū)法欣賞能力是現(xiàn)代公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)，也是基礎(chǔ)教育課程的目標(biāo)之一。寫(xiě)字教學(xué)做到人人參與，個(gè)個(gè)關(guān)心，形成家校聯(lián)系，各科教師聯(lián)合，提筆練字，齊抓共管的局面。要求學(xué)生在人人達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，努力發(fā)掘?qū)W生書(shū)法潛能，形成一批書(shū)法特長(zhǎng)生，并創(chuàng)建寫(xiě)字教學(xué)特色學(xué)校。寫(xiě)字（書(shū)法）教學(xué)應(yīng)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生達(dá)到寫(xiě)字的基本要求。一、指導(dǎo)思想根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》及《關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)》精神，根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)寫(xiě)字的要求，根據(jù)市區(qū)對(duì)于小學(xué)生規(guī)范寫(xiě)字的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，為進(jìn)一步傳承祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高雅的審美情趣，促進(jìn)學(xué)生的性格、態(tài)度、氣質(zhì)、情懷等內(nèi)在品質(zhì)的提高，磨練意志陶冶情操，規(guī)規(guī)矩矩、堂堂正正做好人。小學(xué)階段，除了要打好思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)的基礎(chǔ)外外，還要打好規(guī)范字的基礎(chǔ)。第一篇：實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)生寫(xiě)字書(shū)法實(shí)施方案＃＃實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)生寫(xiě)字（書(shū)法）實(shí)施方案寫(xiě)字是人的一項(xiàng)重要基本素質(zhì)，而寫(xiě)字（書(shū)法）教學(xué)是學(xué)校教育工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。柳斌同志特別強(qiáng)調(diào)：“中國(guó)人從小就要注意寫(xiě)好規(guī)范字。”所以，在小學(xué)階段抓好寫(xiě)字（書(shū)法）教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣、寫(xiě)字品質(zhì)、寫(xiě)字技能的形成，這對(duì)培養(yǎng)和塑造具有全面素質(zhì)的未來(lái)公民將會(huì)產(chǎn)生積極的影響。二、基本原則。三、總體目標(biāo)遵循三條基本原則，強(qiáng)化寫(xiě)字（書(shū)法）研訓(xùn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，開(kāi)展形式多樣的書(shū)法活動(dòng)，堅(jiān)持天天有練習(xí)，周周有指導(dǎo)，月月有驗(yàn)收，年年有提高，建立有寫(xiě)字特色的教師隊(duì)伍，造就學(xué)生的書(shū)法特長(zhǎng)，營(yíng)造濃郁的墨香氛圍，打造學(xué)校書(shū)法特色。（三）開(kāi)設(shè)課程，扎實(shí)訓(xùn)練。重點(diǎn)抓雙姿，即坐姿和握筆姿勢(shì)。2．抓普及。全體教師在課堂板書(shū)和作業(yè)批閱時(shí)，都要做到書(shū)寫(xiě)端正規(guī)范美觀，都要時(shí)時(shí)要求學(xué)生端正寫(xiě)字姿勢(shì)，一筆一畫(huà)、認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)好字，養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。堅(jiān)持中飯后20分鐘“天天練”，分別由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師輪流指導(dǎo)，不得挪作它用。練習(xí)時(shí)，教師要做好指導(dǎo)，師生共練。堅(jiān)持周末練字，提倡開(kāi)展家庭練字，父母孩子共練。寫(xiě)字是一項(xiàng)非常艱苦的勞動(dòng)。要想他們?cè)趯?xiě)字教學(xué)中始終保持積極向上的精神狀態(tài)，在寫(xiě)字教學(xué)中受到教育，就必須注重激勵(lì)，注重營(yíng)造濃濃的寫(xiě)字氛圍。力爭(zhēng)全體學(xué)生的練字成果全部展示。3．每學(xué)期舉行一次全校大規(guī)模的“師生寫(xiě)字作業(yè)（作品）展”。6．積極參加省市縣各級(jí)各類(lèi)寫(xiě)字比賽、書(shū)畫(huà)大賽，讓一批“寫(xiě)字明星”、“小小書(shū)法家”脫穎而出。認(rèn)真制定貫徹落實(shí)《教學(xué)常規(guī)》的具體措施，加強(qiáng)書(shū)法教學(xué)的常規(guī)管理，使寫(xiě)字（書(shū)法）教學(xué)工作規(guī)范化、制度化、有序化。促使教師刻苦練字，寫(xiě)出一手正確、規(guī)范、工整、美觀并有一定速度的鋼筆字、粉筆字。重視學(xué)生習(xí)字練字，保質(zhì)保量上好書(shū)法課，讓學(xué)生做到提筆即練字，在平時(shí)寫(xiě)字教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練，不斷提高寫(xiě)字水平，人人達(dá)標(biāo)，不斷提高作業(yè)質(zhì)量。每學(xué)期舉行一次全校書(shū)法比賽。努力探索書(shū)法與育人的關(guān)系，中小學(xué)生良好寫(xiě)字習(xí)慣的養(yǎng)成，寫(xiě)字評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)手段的改革等。每學(xué)年舉行一次教師寫(xiě)字（書(shū)法）競(jìng)賽，優(yōu)勝者給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。為了扎實(shí)有效地推動(dòng)學(xué)校書(shū)法教育的全面開(kāi)展，現(xiàn)根據(jù)《2市書(shū)法實(shí)驗(yàn)學(xué)校綜合評(píng)估指標(biāo)》的要求，提出以下實(shí)施意見(jiàn)：一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《教育部關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以《2市書(shū)法實(shí)驗(yàn)學(xué)校綜合評(píng)估指標(biāo)》為著手，認(rèn)真學(xué)習(xí)湖北省和2市書(shū)法教育研究會(huì)有關(guān)文件精神，明確書(shū)法教育不僅能提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力，它對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)，對(duì)學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)和健全人格的形式等多方面有十分重要意義的目的。二、現(xiàn)狀分析本校自從1965年創(chuàng)辦以來(lái)，歷任領(lǐng)導(dǎo)相當(dāng)重視學(xué)生全面素質(zhì)的提高，既抓學(xué)科質(zhì)量，又抓寫(xiě)字活動(dòng)，曾有不少學(xué)生參加有關(guān)部門(mén)(單位)組織的書(shū)法競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。尤其是在這個(gè)電腦時(shí)代，我們發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生的電腦打字又快又好，但書(shū)寫(xiě)能力是一個(gè)重重的問(wèn)號(hào)。其二、字體寫(xiě)得不成行，字距行距不明確，缺乏整體美感，不便閱讀。再如：雖然我們學(xué)校有相當(dāng)一部分教師的寫(xiě)字功底比較深交厚，但是在實(shí)際工作中僅在于講講而矣，缺少對(duì)文字結(jié)構(gòu)規(guī)律等細(xì)節(jié)方面的探究。三、實(shí)施目標(biāo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓書(shū)法教育，把書(shū)法教育活動(dòng)列入學(xué)校工作計(jì)劃。教導(dǎo)處自2012年下半年能因校制宜，合理設(shè)置好寫(xiě)字課。盡力營(yíng)造書(shū)法教育環(huán)境氛圍，專設(shè)一個(gè)書(shū)法美術(shù)教室。教師每年參加書(shū)法性類(lèi)比賽有成績(jī)，2013年?duì)幦∩陥?bào)2市級(jí)以上書(shū)法類(lèi)課題一項(xiàng)。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生參加上級(jí)有關(guān)部門(mén)或單位組織的書(shū)法比賽，并有獲獎(jiǎng)名次，每年有學(xué)生的書(shū)法作品在2報(bào)或有關(guān)雜志上刊登。校園環(huán)境布置。組織教師學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》。購(gòu)買(mǎi)寫(xiě)字材料（工具）等。制定相關(guān)的工作要求、措施和制度。參觀學(xué)習(xí)師生練習(xí)書(shū)法。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)書(shū)法教育實(shí)施情況定期進(jìn)行“回頭看”，及時(shí)查找實(shí)施過(guò)程中存在的不足和問(wèn)題，尤其是任務(wù)要求進(jìn)行自查，對(duì)沒(méi)有落實(shí)的及時(shí)制定工作措施，切實(shí)提高實(shí)際效果。主要通過(guò)“查、談、評(píng)”等方法，了解并掌握一年來(lái)學(xué)校在創(chuàng)建工作中的具體真實(shí)情況，收集歸檔各種工作資