小學生硬筆書法教學的研究實施方案-展示頁
2025-05-19 03:32本頁面
【正文】 重視，語文課外忽視；重視開展書法興趣小組以培養(yǎng)尖子，忽視了面向全體學生的訓練；忽視了寫字教學中行為習慣的培養(yǎng)及相關精神品質培養(yǎng)。因為現(xiàn)在學校的教學水平主要體現(xiàn)在升學率上，學生寫字好壞對升學基本沒有什么影響，導致目前對寫字教學不夠重視，質量下降?，F(xiàn)在的小孩子大都喜歡使用電腦輸入法，至于用手書寫，他們都嫌麻煩，字寫得不好看的小學生已經(jīng)占多數(shù)。”因此，上好硬筆書法（寫字）課，對學生進行寫字習慣和能力的培養(yǎng)是非常必要的。寫字對提高文化素養(yǎng)也有重要作用，長期認真地寫字，可以陶冶情操，形成審美意識，養(yǎng)成良好習慣，提高文化素養(yǎng)。一、課題研究的實踐意義和理論價值 漢字的造型獨特優(yōu)美，漢字的內涵極富魅力，是東方文化的杰出代表，人類文化的寶貴遺產(chǎn)?！缎W生硬筆書法教學的研究》實驗課題實施方案岱岳區(qū)下港鄉(xiāng)上港小學 中華文化豐厚博大，凝聚著我們偉大民族的智慧。如何培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成學生學好語言文字的信心和良好習慣，如何提高硬筆書法（寫字）教學的有效性，這正是我們孜孜以求的實踐與研究。 寫字是一項重要的語文基本功，相對于小學生身心特征來說，寫字教學不僅可以鞏固識字；字寫得正確、端正、整潔，有一定的速度，有助于更好地完成各科作業(yè)，也為將來的學習、工作打下基礎。教育部《關于在中小學加強寫字教學的若干意見》中明確指出：“規(guī)范端正、整潔地書寫漢字是有效進行書面交
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