【正文】 的特點》教案教學(xué)目標(biāo)：通過本課的教學(xué)，要求學(xué)生掌握47個課文生詞和理解文中的常用成語和俗語。等學(xué)生基本熟悉朗讀節(jié)奏后，請學(xué)生起來進(jìn)行朗讀練習(xí)。老師扮演角色A請學(xué)生扮演角色B。然后教師帶領(lǐng)學(xué)生一起正常速度朗讀課文。?當(dāng)熟練了課文內(nèi)生詞后，讓學(xué)生自由尋找搭檔進(jìn)行對話練習(xí)，并邀請他們上臺表演，要求使用已經(jīng)學(xué)會過的諸如“你的朋友們、星期五、圖書館、飯店”等詞語進(jìn)行自由造句練習(xí)。教師利用卡片和黑板上的生詞做提示，讓學(xué)生造句。rtogether今天 你 上 哪兒？ 今天 我 上 長城。ng ?up上山?go去你明天上哪/我明天上長城 一塊兒yī ku224。rwhere疑問代詞 造句練習(xí)：你在哪兒/你去哪兒 咱們z225。并且結(jié)合已經(jīng)學(xué)習(xí)了的“昨天、今天、明天”單詞做類似“今天我去頤和園”這樣的造句練習(xí)。ng 故宮g249。 yu225。ng tiāntomorrow 注：本組單詞講解完后先帶領(lǐng)學(xué)生朗讀單詞，再進(jìn)行造句和替換練習(xí)頤和園y237。：昨天zu243。交際訓(xùn)練①情景對話一：商店購物（學(xué)生上講臺自編自演，臺下學(xué)生點評）②情景對話二：物品交流（同上）教師對表演同學(xué)進(jìn)行點評，強調(diào)部分細(xì)節(jié)第二篇：對外漢語口語課教案對外漢語口語課教案教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生理解并能夠使用本課生詞和句子 教學(xué)重難點：“今天你去**”的提問和回答方式 教學(xué)對象：中級留學(xué)生 教學(xué)時長：100分鐘 教學(xué)過程： ：大家早上好，你們喜歡北京的長城么？（單獨提問學(xué)生）你們還喜歡哪些地方？（讓學(xué)生自由討論交流）。聲調(diào)和語調(diào)請學(xué)生讀一遍，教師教讀學(xué)生一遍。通過對全文的理解請同學(xué)們用自己的話復(fù)述一下文章大意（以短文的形式，上交一篇小短文）教學(xué)步驟：發(fā)音訓(xùn)練請學(xué)生發(fā)音，糾正其讀音，教師教讀學(xué)生一遍。百以內(nèi)數(shù)字的表達(dá)法漢語是十進(jìn)制位法來稱數(shù)的。最后一位的“塊”“毛”“分”可以省去不讀，但是如果中間有兩位以上的零，則最后一位的“塊”“毛”“分”必須說出來?！岸龎K六毛”“二十四塊零五分”人民幣的單位是“元”“角”“分”，口語里常說“塊”“毛”“分”。③稍微，如一立秋，天氣～有點涼意了。③用疑問詞表示不滿、驚訝等，如這是什么話，這是什玩玩意兒。檢查學(xué)生對生詞的掌握情況，讓學(xué)生遮住拼音自己讀漢字 教學(xué)難點：量詞“一些”、“塊”、“支”、“種”的用法代詞“什么”、“多少”、語氣助詞“嗎”的用法人民幣單位“元”、“角”、“分”的表達(dá)法百以內(nèi)的數(shù)字表達(dá)法 教學(xué)方法：學(xué)習(xí)生詞時，采用預(yù)習(xí)、跟讀、重復(fù)練習(xí)學(xué)習(xí)課文時，聽錄音，教師范讀，學(xué)生朗誦，進(jìn)行對話學(xué)生兩人一組自己練習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)：組織教學(xué) 學(xué)習(xí)新課課文中的重點詞型用法“您想買什么？” 代詞“什么”①表示疑問，在句中可以作賓語。沒種。② 量詞，表示類別、式樣,如種種，兩種人等。“種” ① 具有共同起源和共同遺傳特征的人群：人種?！捌俊笔墙栌妹~做量詞，一般修飾用瓶子裝的液體物品。如:一支歌，兩支樂曲 ；④用于計電燈的光度,即電的功率的瓦數(shù)。“支” ①用于計桿狀物品。3。“些”表示不定的數(shù)量：③一些、某些、些微、些許。猶一點。③講解部分復(fù)雜生詞。：①領(lǐng)讀兩遍拼音。教學(xué)內(nèi)容：第一部分——生詞、課文聽兩次課文——第一次由教師以較慢語速念誦，讓學(xué)生邊聽邊看，給學(xué)生一個初步印象。第一篇：對外漢語—口語課教案第四課購物（1）在商店買東西教學(xué)對象： 課程名稱：所用教材：初級漢語課本 課時：教學(xué)目的及要求：通過本課的教學(xué)，要求學(xué)生掌握課文生詞。能運用相關(guān)其中的部分生詞進(jìn)行對話，能流利地朗讀或背誦課文，能較準(zhǔn)確地獨立完成練習(xí)，能就買東西為題，編寫出簡短的對話并用于實踐。第二次放錄音，以日常語速進(jìn)行適應(yīng)訓(xùn)練，學(xué)生可以默默跟讀。②對部分發(fā)音難得生詞重復(fù)教讀。一些：①表示數(shù)量少。②表示不止一種或一次。用在形容詞后表示比較的程度：病輕些了?！皦K”：①整體的一部分，如一塊布，一塊石頭等；②中國基本貨幣單位，如三塊錢。如:一支筆，一支槍；②用于計隊伍等，如:一支軍隊，一支文化隊伍 ；③用于計歌曲、樂曲等。如:25支光的燈泡。如兩瓶啤酒，一瓶醋等。種族。③指膽量或骨氣：有種。買和賣的區(qū)別其中對個別生詞“支”、“種”拓展動詞的用法。指所要問的事物，如什么人，干什么，說什么呢？②表示不定指，如什么時候來，有什么吃什么?！耙还捕嗌馘X？”①代詞，指數(shù)量的大小，如你們班有多少人？②或多或少，如這句話～有點道理。“請問這兒買文具嗎？”①助詞，表疑問，用在一般直陳句尾，如昨天布置的事辦了嗎？②助詞，表示含蓄的語氣，用在句中停頓處，點出話題，如這輛汽車嗎，早該報廢了。人民幣是十進(jìn)制的，一塊等于十毛，一毛等于十分。如①，讀作五十塊零二分；②，讀作五十塊二，但是現(xiàn)在生活中已經(jīng)沒有了“分”的概念，只用作計數(shù)單位。零 一 二 三 四 五 六????..一百 0 1 2 3 4 5 6 100 在講解課文的基礎(chǔ)上要求學(xué)生掌握生詞的發(fā)音，講解完課文請學(xué)生來朗讀對話。個別重要韻母要求學(xué)生在作業(yè)本上多加練習(xí)。應(yīng)答練習(xí)請同學(xué)上講臺兩兩一組進(jìn)行問答練習(xí)。既然大家這么喜歡北京，那么我們今天就來學(xué)習(xí)《今天你上哪兒》這一課。 tiānyesterday 今天jīn tiāntoday 明天m237。 h233。n 香山xiāng shān 長城zhǎng ch233。 gōng注：本組單詞配合圖片講解，圖片設(shè)計為正面為圖反面為字的形式，講解過程中配合短暫記憶練習(xí)。哪兒n