【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1．了解生命孕育成長的不易，知道自己的生命承載著許多親人的愛和期望,懂得每個生命是獨(dú)一無二的。?2．珍惜獨(dú)特的生命價值，逐步提高觀察、辨別與分析生命差異的方法和能力。?3．引導(dǎo)學(xué)生熱愛各種生命，思考和設(shè)計(jì)自己獨(dú)特的生命之路。自學(xué)指導(dǎo)?請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本上P2-5內(nèi)容，回答下列幾個問題?？
2024-11-21 07:05
【摘要】有其獨(dú)特和神奇之處具有獨(dú)特性（最具有智慧）每個人的生命都具有獨(dú)特性（從衣、食、住、行對比）我們?nèi)绾伟l(fā)揮自身的獨(dú)特性？鞏固練習(xí)材料一：地球上的生命是豐富多彩的,每一種生命都有其獨(dú)特之處,都有它不同于其他生命的“特殊功能”。1、蜜蜂釀出蜂蜜讓許許多多的美食家們贊不絕口。2、蜘蛛編織蜘蛛網(wǎng)的技術(shù)讓許許多多
2024-11-19 03:13
【摘要】第三課珍愛生命第二框《人的生命的獨(dú)特性》編寫人：審核人：名言警句：人生本來就是一種廣義的藝術(shù)，每個人的生命史就是他自己的作品——朱自清學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識和理解人生命的獨(dú)特性，體會人生命的獨(dú)特和可貴，學(xué)會發(fā)揮生命的獨(dú)特性，選擇適合自己的人生路。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解人
2024-11-30 17:17
【摘要】道口抗大初中 第一頁，共四十九頁。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識人的生命的獨(dú)特性 2、掌握人的生命獨(dú)特性的表 現(xiàn) 3、能夠發(fā)揮自身生命的獨(dú)特 性 第二頁，共四十九頁。 觀察與探究 活動一： ...
2024-10-03 10:35
【摘要】啟東市永陽初級中學(xué)吳煒七年級《思想品德》（上冊）第二單元第三課一、教材分析★從自然到人：任何生命都是獨(dú)一無二的人類的生命有別與自然★人與人之間也是各不相同★根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合自己成長之路。觀察與探究（1）活動一：以4人為一小組，采集4人的大拇指
2024-11-19 00:30
【摘要】第三課人的生命的獨(dú)特性填一填請同學(xué)們仔細(xì)填寫書本Ｐ２７的表格，并思考世界上有沒完全一樣的生命體？世界上沒有一樣的生命體，每個人都是獨(dú)一無二的．人的生命的獨(dú)特性人與動植物比人與人相比人與動物、植物相比有哪些獨(dú)特的本領(lǐng)？
2024-11-24 03:38
【摘要】人的生命(shēngmìng)的獨(dú)特性,道口(dàokǒu)抗大初中,第一頁，共四十九頁。,學(xué)習(xí)(xuéxí)目標(biāo),1、認(rèn)識人的生命的獨(dú)特性2、掌握(zhǎngwò)人的生命獨(dú)特性的表現(xiàn)3、能夠發(fā)揮自...
2024-11-04 17:28
【摘要】復(fù)習(xí)世界的生動精彩只因?yàn)橛辛巳祟惖纳?。地球上的各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重，相互關(guān)愛。人類破壞其賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的是人類自己。拯救拯救地球.swf地球雙胞胎的圖片觀察與探究活動：克隆同學(xué)的粉筆字。仔細(xì)觀察筆跡。★請你來說一說自己與眾不同的個性、興趣、愛好、特長……
2024-11-18 20:08
【摘要】看誰猜得準(zhǔn)12月22日，美國得克薩斯農(nóng)業(yè)和機(jī)械大學(xué)公佈了世界上第一頭克隆鹿的照片。這頭取名為“杜威”的白尾小鹿於2020年5月23日出生，是該校獸醫(yī)學(xué)院和Viagen公司合作培育的產(chǎn)物。這一成果被認(rèn)為在瀕危鹿種保護(hù)等領(lǐng)域具有潛在應(yīng)用價值。我的理想生命之樹“天生我材必有用，
2024-11-18 20:05
【摘要】第三課珍愛生命第二框人的生命的獨(dú)特性地球從一個沒有生命、原始荒涼的星球逐步演變，成為今天朝氣蓬勃、充滿生機(jī)的生命之舟。在所有的生命中，以人類的生命最具有獨(dú)特性。雙胞胎的圖片指紋、腳印、簽名、身高、體型、聲音、生日、血型、性格、特長、能力、興趣愛好、習(xí)慣、氣質(zhì)等看一看我們的獨(dú)特印記、
2024-11-19 00:36
【摘要】一、教材分析★從自然到人：任何生命都是獨(dú)一無二的人類的生命有別與自然人與人之間也是各不相同根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合自己成長之路。★本課依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)：（1）“前言”：“為他們正確認(rèn)識自己，處理好與他人、與國家和社會
【摘要】第一篇：日本企業(yè)文化的獨(dú)特性 戰(zhàn)后幾十年來，一批批優(yōu)秀的企業(yè)，以其巨大的規(guī)模、雄厚的實(shí)力及出色的經(jīng)營，推動了日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，造就了日本經(jīng)濟(jì)的繁榮。從這個意義上來說，沒有松下、索尼、豐田、三井、三菱等...
2024-10-21 11:40
【摘要】寫作的多樣性與獨(dú)特性——《文章寫作與修改》之一第一節(jié)寫出自己的個性什么是個性呢？?文章的個性，是指一篇文章所獨(dú)有的特色。有個性，指的是不人云亦云，不說套話、空話。沒有個性的人，必然淹沒在人海之中；沒有個性的作文，很難引起人們的注意。但目前的情形是，一些同學(xué)作文總是步人后塵，別人怎么認(rèn)識，他也怎么認(rèn)識，沒有自己的見解
2025-05-25 10:29
【摘要】杭州西湖區(qū)袁浦中學(xué)徐小明一、教材分析★從自然到人：任何生命都是獨(dú)一無二的人類的生命有別與自然人與人之間也是各不相同根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合自己成長之路?！锉菊n依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)：（1）“前言”：“為他們正確認(rèn)識自己
2024-08-31 01:58
【摘要】第一篇：論企業(yè)核心競爭力的獨(dú)特性 論企業(yè)核心競爭力的獨(dú)特性 摘要：企業(yè)只有保持自己的競爭優(yōu)勢，擁有自己的核心競爭力，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。本文認(rèn)為，企業(yè)核心競爭力的重要源泉是具有自己...
2024-11-05 02:55
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