冀教版八上洋務(wù)運(yùn)動-展示頁

【摘要】洋務(wù)運(yùn)動在中國淪為半殖民地半封建社會的過程中，中國的近代化艱難起步。最早啟動中國近代化進(jìn)程的是什么政治派別？他們開展了什么運(yùn)動？第5課洋務(wù)運(yùn)動一、洋務(wù)派的出現(xiàn)二、近代工業(yè)的創(chuàng)辦三、洋務(wù)運(yùn)動的作用一、洋務(wù)派的出現(xiàn)什么叫洋務(wù)派？洋務(wù)派產(chǎn)生于什么時候？洋務(wù)派代表人物有哪些?一、洋務(wù)派的出現(xiàn)

2024-12-20 11:09

冀教版歷史八上五四運(yùn)動-展示頁

【摘要】教學(xué)設(shè)計課題14開辟新紀(jì)元教師戴福敏授課時間2021、11、17教學(xué)方法互助式教學(xué)授課類型新授教具多媒體課件、試卷教學(xué)目標(biāo)1、了解五四愛國運(yùn)動爆發(fā)的導(dǎo)火線，時間、地點、口號、領(lǐng)導(dǎo)者、主力結(jié)果及其意義。2、了解中國共產(chǎn)黨的

2024-12-21 08:49

冀教版歷史八上洋務(wù)運(yùn)動-展示頁

【摘要】第6課洋務(wù)運(yùn)動課程標(biāo)準(zhǔn)了解魏源等人的主要思想；列舉洋務(wù)派為“自強(qiáng)”、“求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè)，評價洋務(wù)運(yùn)動在中國近代化進(jìn)程中的地位和作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求了解洋務(wù)運(yùn)動興起的原因，知道洋務(wù)派的主要代表人物，了解洋務(wù)派創(chuàng)辦中國近代軍事工業(yè)和民用工業(yè)的主要史實。教學(xué)重點、難點、知識點1、重點：洋務(wù)運(yùn)動的概況2、難

2024-12-20 09:24

冀教版生物八上第三章動物的呼吸與飼養(yǎng)密度之二-展示頁

【摘要】友情提示：動物的食性:動物吃食料的習(xí)性，叫做食性。不同的動物食性有很大差別。植食性:以植物為食料的習(xí)性，叫做植食性，如蝗蟲、棉蚜、鸚鵡、牛、羊、家兔等。肉食性：以其他動物為食料的習(xí)性，叫做肉食性，如螳螂、鷹、獅、虎、豹等。雜食性：既以植物為食料，又以動物為食料的

2024-12-20 11:05

冀教版生物八上第三章動物的呼吸與飼養(yǎng)密度之一-展示頁

【摘要】生活在陸地上的動物落入水中會淹死，而生活在水中的動物一旦離開水也會很快死亡。這是為什么？怎樣才能解開其中的奧秘呢？生命活動需要能量，能量是通過呼吸作用來獲得的，自然界的動物呼吸的方式多種多樣，了解動物的生活習(xí)性，使我們能更好地保護(hù)動物。動物名稱呼吸器官呼吸方式魚鰓鰓呼吸草履蟲體表體表呼吸蝗蟲氣管

2024-12-20 15:13

冀教版八上動物在生物圈中的作用-展示頁

【摘要】定州市興華西路中學(xué)八年級生物師生共用“學(xué)講稿”動物在生物圈中的作用課型：學(xué)?練班級:___姓名:_______【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．知識與技能：1)描述動物在生物圈的物質(zhì)和能量循環(huán)中的作用；2)舉例說出生存斗爭促進(jìn)了生物的進(jìn)化和生物物種的多樣化；3)舉例說明動物在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用

2024-12-20 09:26

湖北省動物飼養(yǎng)場防疫監(jiān)督指南-展示頁

【摘要】第一篇：湖北省動物飼養(yǎng)場防疫監(jiān)督指南 湖北省動物飼養(yǎng)場防疫監(jiān)督指南 監(jiān)督內(nèi)容： ：《動物防疫條件合格證》；專職防治人員資質(zhì)證書；飼養(yǎng)、防疫、診療等人員健康證。 （1）消毒制度；第七十三條違反本...

2024-10-28 12:57

冀教版歷史八上洋務(wù)運(yùn)動隨堂練習(xí)-展示頁

【摘要】第6課洋務(wù)運(yùn)動夯實基礎(chǔ)典型題、歐美各國歷史地理的著作是（）A.《三國志》B.《天演論》C.《四周志》D.《海國圖志》2、下列各組人物中屬于志同道合的好友的是（）A、林則徐和魏源B、魏源和嚴(yán)復(fù)C、林則徐和嚴(yán)復(fù)D、魏源和詹天佑3、洋務(wù)運(yùn)動的起止時間是（）

2024-11-27 23:43

冀教版八上細(xì)菌的控制與利用-展示頁

【摘要】定州市興華西路中學(xué)八年級生物師生共用“學(xué)講稿”細(xì)菌的控制和利用課型：學(xué)?練班級:___姓名:_______【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．知識與技能：1)描述細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)。2)舉例說明細(xì)菌的生活特點，如營養(yǎng)方式和呼吸類型等。3)舉例細(xì)菌對人類的益處，說出細(xì)菌的危害及其預(yù)防措施。2．過

2024-12-21 08:51

冀教版生物八上第三章動物的呼吸與飼養(yǎng)密度同步測試題-展示頁

【摘要】第三章動物的呼吸與飼養(yǎng)密度習(xí)題精選1．蝗蟲的呼吸器官是()A．氣門B．氣孔C．氣管D．肺2．蜻蜓落在物體上休息時，我們可以清楚地看到它的腹部在不停的收縮舒張，這是蜻蜓在進(jìn)行——生理活動()A．呼吸B．休息C．肌肉疲勞的表現(xiàn)D．消化3．雷雨過后，你會發(fā)現(xiàn)地面常有蚯蚓鉆出，這

2024-12-15 07:12

冀教版八上洋務(wù)運(yùn)動與戊戌變法word教案-展示頁

【摘要】《洋務(wù)運(yùn)動與戊戌變法》教案課題第5課洋務(wù)運(yùn)動與戊戌變法教學(xué)目標(biāo)知識能力總理衙門曾國藩創(chuàng)建安慶內(nèi)軍械所江南制造總局輪船招商局公車上書百日維新“戊戌六君子”，目的，發(fā)展過程，主要內(nèi)容，客觀地評價洋務(wù)運(yùn)動。。過程方法以講述法為主，輔以課堂討論情感價值觀作用

2024-12-11 07:56

冀教版八上洋務(wù)運(yùn)動與戊戌變法同步訓(xùn)練-展示頁

【摘要】第5課洋務(wù)運(yùn)動與戊戌變法參謀意見鴉片戰(zhàn)爭之后，中國開始淪為半殖民地半封建社會，與此同時，一部分先進(jìn)的中國人開始探索救國救民之路。本課介紹了洋務(wù)運(yùn)動在中國近代化進(jìn)程中的地位和作用，同學(xué)們要正確評價洋務(wù)運(yùn)動，學(xué)會運(yùn)用辨證唯物主義的觀點，客觀地看待歷史事件。還要認(rèn)識戊戌變法對中國近代社會的影響，了解康有為等資產(chǎn)階級維新派代表人物為救亡圖存，維護(hù)民族獨(dú)立

2024-11-27 23:46

冀教版七上常見的動物--水產(chǎn)動物同步測試-展示頁

【摘要】生物七年級上河北少兒版常見的動物--水產(chǎn)動物同步練習(xí)(解析版)我夯基我達(dá)標(biāo)（解析：本題考查有關(guān)動物分類的知識。根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的不同，可以把動物分成兩大類：一類是體內(nèi)有脊柱的脊椎動物；另一類是體內(nèi)沒有脊柱的無脊椎動物。扇貝、對蝦、蟹等動物都是體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱的動物，叫做無脊椎動物；鯽魚的體內(nèi)

2024-12-11 07:55

冀教版八上動物在生物圈中的作用word教案-展示頁

【摘要】“動物在生物圈中的作用（第1課時）”的教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)設(shè)計思路中國人有句古老的問候語：“你吃飯了嗎？”。生物課多安排在下午，本課的教學(xué)就從“你中餐吃的什么？”的話題展開教學(xué)，以活動《建立食物鏈和食物網(wǎng)》為主線，在構(gòu)建食物鏈和食物網(wǎng)的過程中，穿插學(xué)習(xí)“動物是生物圈中的消費(fèi)者”、“動物是食物鏈的結(jié)構(gòu)成分”等知識內(nèi)容并完成相關(guān)問題的討論。將知識的

2024-12-11 07:54

冀教版八上芽的發(fā)育與整枝打杈-展示頁

【摘要】《芽的發(fā)育與整枝的打杈》講學(xué)稿●課題：芽的發(fā)育與整枝的打杈●課型：講練●授課時間：9月9日●執(zhí)筆人:梁杏蘭●審核人:崔鳳英【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1．描述芽的類型和葉芽的結(jié)構(gòu)。2．識別常見植物的葉芽、花芽和混合芽。3．闡明芽和枝條之間的發(fā)育關(guān)系。4．舉例說明植物的頂端優(yōu)勢及其在農(nóng)業(yè)

2024-12-20 23:46

冀教版八上動物的運(yùn)動與飼養(yǎng)場所-文庫吧在線文庫

冀教版八上動物的運(yùn)動與飼養(yǎng)場所(完整版)

冀教版八上動物的運(yùn)動與飼養(yǎng)場所(更新版)

冀教版八上動物的運(yùn)動與飼養(yǎng)場所(專業(yè)版)

冀教版八上動物的運(yùn)動與飼養(yǎng)場所(留存版)