【摘要】父親的謎語(yǔ)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:學(xué)習(xí)本課中對(duì)人物的細(xì)節(jié)描寫(xiě);欣賞課文獨(dú)特的選材和精巧的構(gòu)思。過(guò)程與方法:以讀代講,通過(guò)設(shè)疑賞析文章選材與構(gòu)思、品評(píng)語(yǔ)言文字等方法學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):感受文中深沉的父愛(ài),培養(yǎng)學(xué)生回報(bào)父母、孝敬老人的美德。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)文中對(duì)人物的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。學(xué)習(xí)本文以小見(jiàn)大的寫(xiě)作手法。
2024-12-20 01:22
【摘要】《合歡樹(shù)》教案教學(xué)目標(biāo):1、體驗(yàn)并感悟參透在字里行間的母子深情,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)珍惜人世間賜予自己的一切平凡普通的恩澤,并能在未來(lái)的人生道路上將美德芳澤造福于他人。2、悼念亡母,是威信中外文學(xué)作品中永恒而普遍的主題之一。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作品樸實(shí)的文風(fēng)、精美的構(gòu)思,以及巧妙的象征手法等進(jìn)行有選擇的主體性研討和品味教學(xué)重點(diǎn):合歡樹(shù)
2024-11-30 21:05
【摘要】童稚記趣教學(xué)目標(biāo):1、背誦、翻譯全文。2、理解作者的精神體驗(yàn)——“物外之趣”。3、領(lǐng)悟作者的奇思妙想,豐富自己的想像力。教學(xué)重點(diǎn):掌握文言詞句教學(xué)難點(diǎn):感悟“物外之趣”。教學(xué)步驟:第1課時(shí)教學(xué)要點(diǎn):反復(fù)朗讀,解釋字詞,理清句子層次,朗讀時(shí)注意停頓。一、導(dǎo)入同
2024-11-30 17:48
【摘要】二、家禽教學(xué)目標(biāo)知識(shí)性目標(biāo):(1)識(shí)別常見(jiàn)的家禽,說(shuō)出常見(jiàn)家禽的名稱(chēng)。(2)舉例說(shuō)出家鴿的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其飛翔生活相適應(yīng)的特點(diǎn)。(3)概述鳥(niǎo)類(lèi)的基本特征。(4)說(shuō)出家禽與人類(lèi)生產(chǎn)生活的關(guān)系及其資源價(jià)值。技能性目標(biāo):(1)嘗試觀(guān)察、比較等方法探究家鴿的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其飛翔生活相適應(yīng)的特點(diǎn)。(2)運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法探
2024-11-30 23:37
【摘要】《為學(xué)》教案為學(xué)教材分析:本文原題是《為學(xué)一首示子侄》,意在教育晚輩們樹(shù)立遠(yuǎn)大志向,勤奮學(xué)習(xí),有所建樹(shù),文章闡述的“事在人為”的道理,至今仍有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。彭端淑一生勤奮好學(xué),著述很多,《為學(xué)》是他的《白鶴堂集》中極具影響力的一篇。文章雖篇幅短小,但是說(shuō)理深刻,語(yǔ)言精練,是古漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的典范。文章是一篇論說(shuō)文,提出中心論點(diǎn)后,從
2024-12-15 07:06
【摘要】露第一部分:1.給下列加點(diǎn)字注音:嫩.綠()惺.忪()璀璨..()嫵.媚()2.詩(shī)中作者以“露珠”自比,傳達(dá)出一個(gè)少女對(duì)自身價(jià)值的思考。第一、二節(jié)寫(xiě)“我”的,第三節(jié)寫(xiě)“我”的。3.填寫(xiě):⑴我不是星星的眼淚/也不是璀璨的明珠//
2024-12-15 07:04
【摘要】根》習(xí)題精選1.解釋下列詞語(yǔ)坦然()煩悶()沉甸甸()2.“向下,向下......我相信地心有一個(gè)太陽(yáng)?!边@兩句詩(shī)使用了什么修辭方法?這樣寫(xiě)有什么好處?3.作者以第幾人稱(chēng)來(lái)訴說(shuō)“根”的情懷?這樣寫(xiě)有什么作用]4.根的精神象征了人的某種精神境界,你是如何理解的?閱讀下面的詩(shī),回答問(wèn)題巨大的根
2024-11-27 00:34
【摘要】《麥琪的禮物》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材:1、教材分析:是初中語(yǔ)文七年級(jí)上第三單元最后一篇文章,本文是一篇小說(shuō)。本課教材篇幅較長(zhǎng)、內(nèi)容較多,不過(guò)作者在情節(jié)上的構(gòu)思和人物刻畫(huà)上的技巧尤為突出。2、學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)領(lǐng)會(huì)構(gòu)思之巧妙。(2)學(xué)習(xí)主人公純潔、善良、關(guān)愛(ài)他人的優(yōu)良品德。
2024-12-20 23:40
【摘要】懸崖邊的樹(shù)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)和能力目標(biāo):積累詞語(yǔ),誦讀詩(shī)歌,把握詩(shī)歌的主題思想,體會(huì)作者抒發(fā)的思想感情。過(guò)程和方法目標(biāo):反復(fù)誦讀,將獨(dú)立思考與合作探究結(jié)合起來(lái),把握詩(shī)歌的主旨。情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標(biāo):品味詩(shī)歌的意境,感悟其中蘊(yùn)含的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):通過(guò)朗讀體會(huì)作者的思想感情。難點(diǎn):理解“托物言志”的寫(xiě)法。教
【摘要】《〈論語(yǔ)〉十則》習(xí)題精選1.給下列加粗的字注音。(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎((2)敏而好學(xué)()(3)學(xué)而不思則罔()(4)吾日三省吾身()(5)人不知而慍()2.解釋下列句中加粗詞語(yǔ)的含義。(1)人不知而不慍,不亦君子乎?
2024-11-27 03:14
【摘要】勇氣和自信是打開(kāi)命運(yùn)之門(mén)的兩把鑰匙。只有掌握了它們,我們才能抓住機(jī)會(huì)改變命運(yùn),才不致于擁有滿(mǎn)腹才華卻與成功失之交臂而抱憾終生。本文選自《安徒生童話(huà)和故事選》,葉君健譯。安徒生,丹麥著名童話(huà)作家。他一生創(chuàng)作了《買(mǎi)火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等大量?jī)?yōu)秀的童話(huà)作品。xuàn
2024-12-20 15:08
【摘要】我的母親鄒韜奮鄒韜奮(1895—1944):新聞?dòng)浾摺⒄摷叶统霭婕?。祖籍江西,生于福建?921年畢業(yè)于上海圣約翰大學(xué)。1926年在上海主編《生活》周刊起,畢生從事新聞出版工作。1931年“九一八”事變后,反對(duì)國(guó)民黨政府的不抵抗政策;在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間,先后主編了《抗戰(zhàn)》、《全民抗戰(zhàn)》等刊物,積極宣傳團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn),反對(duì)
2024-12-20 11:04
【摘要】母愛(ài)生而為一棵樹(shù)在季節(jié)輪回中固守家園撐一樹(shù)濃蔭一生為子女默默付出――希望樹(shù)子女生而為一棵樹(shù)在母愛(ài)的哺育下茁壯成長(zhǎng)驀然回首中承載了多少母愛(ài)的溫暖――理解樹(shù)母親---子女生而為一棵樹(shù)血脈相連、不離不棄是人生風(fēng)景中最為堅(jiān)強(qiáng)的守候。―――親情
2024-12-20 05:24
【摘要】老舍濟(jì)南的冬天老舍,原名舒慶春,字舍予。北京人,老舍是他最常用的筆名,著名作家。是語(yǔ)言大師,被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。著名作品有《駱駝祥子》《龍須溝》《茶館》《四世同堂》等。話(huà)劇《茶館》被西方人譽(yù)為“東方舞臺(tái)上的奇跡”鑲暖和響晴水藻
【摘要】《留住童年》錢(qián)萬(wàn)成摘下這片樹(shù)葉珍藏起一個(gè)不老的春天詩(shī)會(huì)從此常綠直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)童年沒(méi)有遺憾失落的往事是繽紛的花瓣風(fēng)中飄來(lái)風(fēng)中飄去芳香在生命中彌漫擋在前面的是山踏在腳下的也是山迷路的只是眼睛清醒的總是腳板留住童年留住一份勇氣和果敢
2024-12-13 00:50