【正文】 免費師范生1年教學(xué)工作總結(jié)作者：吳野幸福是什么？幸福是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼大小怪獸。我只是從紛繁的工作中采擷了最閃亮的幾朵記憶的浪花，作為我這學(xué)期的總結(jié)。每個和孩子們在一起的日子都充滿了溫馨。孩子心靈舒展了，我終于安心了。你千萬不能自私，為了所有愛你的人們你也應(yīng)該好好活著，更不能干讓所有愛你的人遺憾終身的事，找回那個曾經(jīng)活潑可愛，自立自強的瑞苗，行嗎？”孩子使勁點了點頭，和我勾勾手指。我又把目光轉(zhuǎn)向孩子：“孩子，你知道嗎？除了你的母親，還有一個人一直在默默愛著你，關(guān)注著你，那就是老師。一個多小時以后，談話的氣氛漸漸變得緩和。我開始詢問，細細了解他們的家庭狀況，分析孩子性格形成的原因。這個學(xué)生的心理出現(xiàn)了嚴(yán)重的不健康傾向，由于家庭的一些問題，使這個孩子承受著許多同齡人所沒有的壓力，久而久之，形成了敵對心理：仇視老師、仇視家長、仇視同學(xué)，自暴自棄。大致內(nèi)容主要是一些同學(xué)間的小矛盾，信中表達的意思更讓人害怕。“蒙老師，這個事情我來處理，她的老毛病又犯了。四、孩子心理舒展了，我安心了某日，英語老師下課后，把一份學(xué)生的英語考試卷放在我的辦公桌上，整整大張卷子上看不見英語字母，只能看到橫七豎八的一些字，定睛一看，令人觸目驚心：“我不喜歡上蒙老師的課”“誰要是逼我，我就自殺??”“董瑞苗這個孩子怎么了，我真搞不懂”，英語蒙老師面露難色。這不僅僅是一張聯(lián)系卡，我在用它與家長進行一種心與心的交流，目的只有一個：期待每個孩子都能做好學(xué)生，不讓任何一個學(xué)生掉隊。要辰輝頑皮、懶惰，李瑞敏積極但不善動腦，張巖憨厚，但習(xí)慣太差，問題確實一大堆，可說一大堆問題，家長一個是面子上掛不住，另一個會失去信心。提起筆，細細思索，到底該怎樣寫這張聯(lián)系卡，既能起到和家長溝通，共同教育孩子的目的，又能很好地維護孩子的自尊，讓他們真正進步。一系列的優(yōu)先政策，使這些同學(xué)嘗到了關(guān)注的歡樂，尤其家校聯(lián)系卡的填寫成了老師和家長及時聯(lián)系溝通的一根紐帶，使孩子倍感溫情。一個故事讓孩子們有了前進的目標(biāo)，我放心了。劉翔對于他們來說，已不是一個偶像派明星，他已經(jīng)變成了一種奮發(fā)向上的動力。對，讓故事引領(lǐng)他們向劉翔學(xué)習(xí)，不斷為自己確立新的目標(biāo)，向更高的層次邁進。制度制定了，如何激發(fā)學(xué)生的原動力，使學(xué)生真的做到最好呢？我為此思索了很久。二、孩子們有目標(biāo)了，我放心了多年的實踐告訴我，空洞的說教根本不及一個感人至深的故事。甚至，郭婧玉在期末考試的試卷中，以“給親愛的媽媽的一封信”獲得了作文的最高分。剎那間，我淚眼婆娑，為孩子們的懂事，為我們這濃濃的師生情。因為，我知道有58個孩子等著我，這個學(xué)期時間緊，任務(wù)重，為了那份沉甸甸的愛與責(zé)任，我毅然守侯在了學(xué)生身邊。一、孩子們懂事了，我流淚了2007年，對于我來說，真的是一個多事之年，剛剛接到電話說媽媽檢查出腦血栓，又一件不幸的事情發(fā)生了——女兒因為學(xué)校的暖氣管漏水，摔了兩跤，導(dǎo)致左腿髕骨脫臼。此時此刻，耳畔響起蘇芮的《牽手》：“因為愛著你的愛，因為夢著你的夢，所以悲傷著你的悲傷，幸福著你的幸福??”回首五年的時光，何其短暫？五年前，自己牽著那一雙雙稚嫩的小手走進壽安里，走進語文的殿堂，和他們一起喜，一起憂，一起學(xué)，一起成長，一眨眼的功夫，他們已經(jīng)長成了翩翩少年?？鞓返慕處煵艜坛隹鞓返膶W(xué)生，好的職業(yè)心態(tài)，堅持不懈地反思，會使教師快樂地成長，讓我們在教師專業(yè)化成長中共同去分享教學(xué)的快樂，做一名幸福的教師吧第二篇：做一名幸福的教師做一名幸福的教師——20062007第二學(xué)期工作總結(jié)整理手頭的工作，又一個學(xué)期的工作即將結(jié)束。二、做一名幸福的教師，需不斷反思、升華?！蔽蚁牍适碌慕Y(jié)局大家能猜到，他成了前兩位的老板，就是因為他有良好的職業(yè)心態(tài)，所以他成功了。有這樣一個故事，三個工人在砌一堵墻，有人過來問：“你們在干什么”他們的回答各不相同。第一篇：做一名幸福的的教師做一名幸福的的教師回顧十幾年的教育教學(xué)，似乎一直忙忙碌碌于課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、批改作業(yè)，職業(yè)倦怠使我們心已經(jīng)死了。而今天的學(xué)習(xí)使我們的心靈為之一顫，以往工作的“累”“忙”都沒有了，有的只是靜下心來，慢慢的沉淀自己，在教師專業(yè)化成長中汲取營養(yǎng)在以后的教學(xué)工作中如何做一名幸福的教師？一、做一名幸福的教師，首先需要樹立良好的職業(yè)心態(tài)。一個人說“砌墻”，一個人說‘賺錢，而第三個人邊干邊哼著歌曲，歡快的說：“我在建一座美麗的城市。我們是人民教師，身負重任，我們更需要快樂地教學(xué)，這樣你就是一個幸福的教師，會在平凡中感知不平凡。葉瀾教授說：“一個教師寫一輩子教案，不定成為名師，如果一個教師寫三年反思，有可能成為名師”課堂這塊主陣地反思猶為重要，例如：課堂上有一些精彩的回答競?cè)粡膶W(xué)生嘴里說出來，這是思維的火花被點燃了，是你人生價值體現(xiàn)的時候，這是你在專業(yè)化發(fā)展活動中體現(xiàn)出的意識能力，下課后抓緊時間整理事實，這就是一種反思，如果再升華成理論，在教學(xué)中學(xué)以致用，指導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)、思考，在反思中進步，在反思中發(fā)民，在反思中做一名幸福的教師。其間，有苦，有樂，有笑，有淚，多種滋味，值得細細品味。每個孩子的笑臉都是那么清晰，那么親切，那么可愛，他們長大了，懂事了，進步了，我收獲了許多，同時感受著他們?yōu)槲規(guī)淼男腋?。一頭是我唯一的，最親愛的媽媽和女兒，一頭是我教了五年視如親生孩子的學(xué)生，在愛的天平上，究竟孰重孰輕？最終，我的天平又一次傾斜了。女兒出事的消息不脛而走，我先是收到了一封特殊的來信，一句句親切的祝福，一聲聲真情的問候，后