【正文】 先通過“聽事明理，導入新課——辨別誘惑”、“再現(xiàn)生活，交流評議——直面誘惑”、“故事啟發(fā)、友情提醒——拒絕引誘” 等環(huán)節(jié)教學，鼓足學生拒絕勇氣和信心，激發(fā)學生自覺拒絕不良誘惑，增強學生自我保護意識，結合了他們的生活實際，引導學生回顧生活，交流討論，進一步明辨是非，“自讀歸類,實地演習——拒絕技巧”中自讀領會學習拒絕方法，在實地演習的小組合作模擬生活情境中理解運用，學會區(qū)別對待，達到掌握拒絕技巧的效果。學會拒絕不良誘惑的方法。培養(yǎng)學生追求科學、健康、充實的初中生活。(三)情感、態(tài)度、價值觀目標：鼓起學生敢于戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心。(二)能力目標：初步具備識別誘惑能力，敢于向不良誘惑拒絕。他們都懷抱理想，都不愿成為壞學生，面對身邊的誘惑他們不知如何應對，教師的正面引導和適時教育尤為重要。二、說學生社會生活紛繁復雜，誘惑無處不在，無時不有。在前面兩框《“雷區(qū)“在哪里》和《不必要的犧牲》的學習中，學生已經(jīng)初步認識到生活中的各種不良誘惑，以及這些不良誘惑對個人家庭社會所產(chǎn)生的消極影響和危害性，從思想上喚醒了學生要遠離雷區(qū)，拒絕誘惑的意識?！秾W 會 拒 絕》說 課 稿陳 劍 鋒一、說教材本框《學會拒絕》是人民版教材七年級思想品德第三課第三框內(nèi)容。老師宣布這個消息讓小明很振奮，但是媽媽卻不贊成，認為中學的課程多了，參加“美術俱樂部”會分散精力，影響學習。材料三：美術課上，老師宣布學校將成立“美術俱樂部”，給美術愛好者提供一個展示自己、發(fā)展自己的平臺，希望大家報名參加。材料二成績優(yōu)秀、關心集體的小雨，自從看了一部武打片后，就被武俠形象深深吸引住。在北極寒冷的夜晚里，狼完全不知道它正在舔食的其實是自己的鮮血。融化的血液散發(fā)出強烈的氣味，在血腥的刺激下，他們會越來越快，越舔越用力。下一步，愛斯基摩人就將凍血包裹住的尖刀反插在地上，刀把結實地扎在地理，刀尖朝上。嚴冬季節(jié)，他們在鋒利的刀刃上涂上一層新鮮的動物血，等血凍住后，他們再往上涂第二層血，再讓血凍然后再涂，如此反復多次。把《同步檢測》18頁17題做練習本上。師多媒體顯示“友情提醒一”，引導學生邊讀邊悟引導學生劃出文中相應的句子師歸納板書 ：（2）拒絕是一種權利（3）拒絕是一種主動選擇四、自讀歸類，實地演習——拒絕技巧自讀課文，學習拒絕方法。教學難點：結合自身實際，學會戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。教學重點：樹立戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心。增強學生自我保護意識，激發(fā)學生自覺拒絕不良誘惑。運用戰(zhàn)勝誘惑的方法，逐步形成自我控制和抵御不良誘惑的能力。第一篇：《學會拒絕》教案、說課稿《學會拒絕》教案設計lijinhuan趙圈中學政治組教學目標：一、知識目標：認識到生活中各種不良誘惑對自身的影響及其產(chǎn)生的消極作用，學會戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。二、能力目標：初步具備識別誘惑能力，敢于向不良誘惑拒絕。三、情感、態(tài)度、價值觀目標：鼓起學生敢于戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心。培養(yǎng)學生追求科學、健康、充實的初中生活。學會拒絕不良誘惑的方法。教具準備：多媒體課件教學方法： 情景分析小組合作、啟發(fā)式教學教學過程：一、聽事明理，導入新課——辨別誘惑師述《北極人捕狼》，生邊聽邊思考學生回答討論：（1）聽完這個故事你有怎樣的感受？（2）你最想對狼提出怎樣的忠告？師生交流評價師板書課目：學會拒絕二、再現(xiàn)生活，交流評議——直面誘惑師多媒體顯示思考題學生交流填表內(nèi)容，師巡視學生展示生活情形，說說自己的所思所為學生交流發(fā)言，大家自由評議師歸納板書：（1）在該說“不”時別說“是”三、故事啟發(fā)，友情提醒——拒絕引誘師展現(xiàn)“船長故事”，學生閱讀后看思考題（1）船長靠什么使船只順利通過了海峽？（2）這個故事揭示了什么道理？學生交流討論問題，師點撥。（1）學生自讀“友情鏈接——拒絕藝術”（2）師引導學生理解區(qū)別不同方法，試著歸類（按程度或對象等方式）小組合作，分工演習（1）師分配任務，學生練習（2）小組成員分配角色，每組選定一種情境討論預演（3）學生上臺演練，其他同學補充評議教師評價，補充介紹幾條拒絕方法，教師小結并板書： 拒絕有技巧(正確方法)五、課堂鞏固教師多媒體出示題，學生練習六、課堂總結讓學生小結教師小結完成板書并贈言（略）： 拒絕效果七、布置作業(yè)：閱讀《蓮花自潔之謎》，完成相應練習。板書設書：學 會 拒 絕該說“不”時別說“是”拒拒絕是一種權利絕引拒絕是主動選擇 誘拒絕效果拒絕客氣型：正確方法）有技商量型： 巧果斷型：材料一：《北極人捕狼》北極的愛斯基摩人捕狼的方法很特別，也很有效。很快，刀刃就被凍血坨藏得嚴嚴實實了。當狼順著血腥味兒找到這樣的尖刀時，他們就會興奮地舔食刀上新鮮的凍血。狼這時已經(jīng)嗜血如狂，它們猛舔刀鋒，根本感覺不到舌頭被刀鋒劃開的疼痛。它只是變得更加貪婪，舌頭抽動的更快，血流得也更多，直到最后精疲力竭地倒在雪地上。課余時間看武俠小說，課上滿腦子都是武俠人物，致使學習成績急劇下降，同學們也漸漸地疏遠了他。小明喜愛美術，在小學時就經(jīng)常利用課余時間進行創(chuàng)作，她的作品還曾在市里組織的畫展中獲獎。為此，母女倆發(fā)生了爭執(zhí)。是前兩框教學內(nèi)容的延伸。本框是把前兩框知識的理解進一步落實 “行”的學習，是本課要達到的教學的目標，也是重難點所在，在三框內(nèi)容教學中具有非常重要的地位。這個年齡段的學生身體和心理都不成熟，他們的分辨識別能力較弱，對周圍的新鮮事物充滿了無比好奇，由于缺乏生活經(jīng)驗，看待事物的角度、分辨是非善惡的能力都不夠成熟，很容易受到身邊不良誘惑的影響，有些自認為有主見的學生還會抱著僥幸心理去嘗試，許多學生都處在被誘惑的邊緣。三、說教學目標依據(jù)新課程標準和對本教材的結構及內(nèi)容分析，結合著本年級學生的認知結構及其心理特征，我制定了以下的教學目標：(一)知識目標：認識到生活中各種不良誘惑對自身的影響及其產(chǎn)生的消極作用，學會戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。運用戰(zhàn)勝誘惑的方法，逐步形成自我控制和抵御不良誘惑的能力。增強學生自我保護意識，激發(fā)學生自覺拒絕不良誘惑。四、教學重難點：重點：樹立戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心。難點：結合自身實際，學會戰(zhàn)勝不良誘惑的方法?！罢n堂練習”和“課堂總結”的環(huán)節(jié)教學，不僅加深了對本課知識的鞏固，又有利于引導學生積極追求科學、健康、充實的初中生活。也有助于實現(xiàn)理論知識與實際生活的交融，從內(nèi)心上認同這些觀點，進而能夠主動地內(nèi)化為自己的情感、態(tài)度、價值觀，并融入到實踐活動中去，有助于實現(xiàn)知、行、信的統(tǒng)一。（二）在引導學生思考、體驗問題的過程中，組織學生探究知識并形成新的知識，使學生逐步學會分析、解決