埃及的金字塔教案-展示頁
2024-11-03 22:27本頁面
【正文】 最后一段內(nèi)容與前文有什么關(guān)系?為什么說金字塔“是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的結(jié)晶”?┌───────────────────────┐①為了建造這座金字塔，經(jīng)常有10萬人在烈日曝曬下干活兒。①如此宏偉而又精巧的金字塔，是怎樣建造起來的呢?②開始砌金字塔了，當(dāng)時(shí)沒有起重機(jī)，怎樣把這么多巨大的石塊壘起來呢?(2)輕聲讀課文，回答上述兩個(gè)問句。四、講讀第三段默讀課文第5自然段，思考：這一段課文主要寫了哪些內(nèi)容?討論回答這一段中的兩個(gè)設(shè)問句。指名讀有關(guān)句子。為了說明胡夫金字塔外形宏偉、結(jié)構(gòu)精巧的特點(diǎn)，作者運(yùn)用列數(shù)字、作比較、舉例子的方法。B、這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很緊密，()。第①句是用什么方法來說明胡夫金字塔很高?(列數(shù)字)但146米究竟有多高呢?同學(xué)們想象得出嗎?第②句也是如此，究竟是怎樣的平整與緊密呢?我們看課文是怎樣具體描述的?！薄斑@些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很緊密。(1)金字塔為什么叫“金字塔”?(2)第2自然段寫金字塔的外觀是否和前面的“角錐形”一致?(3)朗讀第2自然段的第5兩句話。)朗讀課文第一段。(引導(dǎo)學(xué)生從“金黃色的沙漠”是埃及金字塔的背景，“巨大的角錐形”是金字塔的外觀，“巍然屹立，傲對碧空”展示了金字塔不凡的氣勢。(課后習(xí)題3)朗讀課文。強(qiáng)化練習(xí)。學(xué)生臨寫。四、指導(dǎo)書寫投影映示生字。根據(jù)段意，指名試說課文的主要內(nèi)容。第三段(第5自然段)：介紹這樣宏偉而又精巧的金字塔是如何建造起來的。第一段(第1自然段)：交代埃及金字塔所處的地理及概貌。(4)指名分自然段朗讀課文，并思考每個(gè)自然段說了什么?三、再讀課文，理清脈絡(luò)默讀課文，思考：(1)金字塔在哪里?(2)金字塔的外觀有什么特點(diǎn)?(3)金字塔是如何建造起來的?(4)為什么叫“金字塔”?(5)為什么說“金字塔”是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的結(jié)晶。摩天大廈：指高聳入云的大樓。精巧：精細(xì)巧妙。埋葬：掩埋尸體。(1)學(xué)生匯報(bào)自己勾畫的生字詞，教師用投影儀映示，學(xué)生朗讀。(3)寫出不懂的詞語和句子。二、初讀指導(dǎo)，疏通詞句自由輕聲朗讀課文，要求：(1)讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，讀通句子，一邊讀，一邊畫出生字。你們可知道，埃及的首都在哪里?埃及又有什么名勝呢?根據(jù)學(xué)生的回答。[教具準(zhǔn)備]投影片、掛圖。從本課語言文字材料中感受古埃及人民的勤勞和智慧。第一篇：《埃及的金字塔》教案《埃及的金字塔》教案[教學(xué)要求]學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。了解課文內(nèi)容，體會(huì)工程宏偉、精巧的特點(diǎn)及作者描寫的方法。正確、流利、有感情地朗讀課文。[教學(xué)時(shí)間]3課時(shí)第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣中國的首都是北京，在北京可以看到舉世聞名的萬里長城。(板書：埃及的金字塔)埃及的金字塔在哪里?它為什么叫“金字塔”，怎樣建造起來的?我們學(xué)了這篇課文就知道了。(2)查字典或聯(lián)系上下文理解詞語。查自讀效果。(2)指出下列詞語所在的句子，輕聲朗讀，重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)。輪廓：物體的外緣線條。結(jié)晶：比喻珍貴的成果。(3)提出不理解的詞語，師生當(dāng)場查字典或聯(lián)系上下文理解。根據(jù)上面的問題，給課文分段。第二段(第3自然段)：介紹埃及金字塔的外觀和結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。第四段(第6自然段)：點(diǎn)明埃及金字塔是埃及的象征和古代埃及人民智慧的結(jié)果。小結(jié)。指導(dǎo)學(xué)生注意字各部分的比例及在田字格中的位置。師生評價(jià)。五、布置作業(yè)抄寫詞語。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入“舉世聞名”這個(gè)詞是什么意思?為什么說埃及的金字塔是舉世聞名的?(從結(jié)構(gòu)、建造等方面簡單地加以敘述)二、講讀第一段輕聲朗讀課文第1自然段，回答：(1)“舉世聞名”的金字塔在哪里?(2)“舉世聞名”的金字塔外觀如何?看圖，品味文字。這就是舉世聞名的埃及金字塔。三、講讀第二段默讀課文第3自然段，思考：(1)金字塔的外形具有什么獨(dú)特之處?(2)以胡夫金字塔為例，作者具體寫出了這一工程的哪些特點(diǎn)?指名回答金字塔的外形有什么獨(dú)特之處。輕聲朗讀第3自然段，回答：胡夫金字塔具有哪些特點(diǎn)?(1)胡夫金字塔外觀上具有哪些特點(diǎn)?(高大、重)(2)胡夫金字塔在結(jié)構(gòu)上具有哪些特點(diǎn)?(平整、緊密)理解重點(diǎn)句子，體會(huì)課文是怎樣描寫金字塔的外觀宏偉與精巧?(1)投影映示句子：“這座金字塔高146米多?！?2)指名讀這兩句話。(3)投影映示：按課文內(nèi)容填空：A、這座金字塔高146米多，()。(4)邊讀邊想，補(bǔ)充后的句子與前面出示的句子相比，好在哪里?(用打比方、作比較、舉例子等方法，把我們與遙遠(yuǎn)的金字塔拉近了距
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