【正文】 人。學校利用國旗下的講話，班隊活動，校園廣播、黑板報、標語等多種形式對全校師生進行宣傳發(fā)動，讓“做一個有道德的人”的教育進班級、進活動、進課堂，并逐漸轉(zhuǎn)化為學生的一種自覺行為。二、措施與做法加強宣傳，擴大聲勢為搞好“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動，學校成立了以校長為組長，學校中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任為成員的“做一個有道德的人”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，定期開展會議，認真分析，解決活動中存在的問題。學校現(xiàn)有28個教學班,學生1800人，教職工90多人。在深入開展道德實踐活動的基礎(chǔ)上,及時發(fā)現(xiàn)總結(jié)先進典型和感人事跡,評選表彰好人好事。結(jié)合雛鷹爭章活動，開展“大手拉小手 快樂共成長”的活動，高年級的同學幫助新生學習校園生活規(guī)則，使一年級學生爭到“入隊章”。三、組織領(lǐng)導(dǎo)小組組長：李建剛副組長：魏慧波段廣霞組員：李建紅郭學勤甄秀蘭申玉蘭王富英王慧飛四、具體活動安排九—十月份主題：我是一個好學的人開展“我是一名小學生啦”系列活動。通過動員我校學生積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊點滴小事做起，踐行道德規(guī)范，增強道德意識，養(yǎng)成良好習慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)。第一篇：“做一個有道德的人”主題教育賈 村 小 學“做一個有道德的人”主題教育實 施 方 案一、指導(dǎo)思想:深入貫徹黨的十七大精神，進一步落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，積極響應(yīng)國家和社會號召, 組織學生在家庭、學校、社會參加針對性、參與性、實效性強的道德實踐活動，在潛移默化中深刻理解道德要求，增強道德觀念，打牢道德基礎(chǔ)。二、活動目標以學生和諧發(fā)展為培養(yǎng)目標，在充分考慮學生身心特征、發(fā)展需求的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校實際，培養(yǎng)學生“做一個有道德的人”的思想意識。在促進學生身心健康發(fā)展的基礎(chǔ)上，特制定賈村小學“做一個有道德的人”主題教育方案，旨在推動道德情感教育的全面實施，營造快樂健康和諧的校園，培養(yǎng)學生尊重自己、尊重他人、尊重知識、尊重規(guī)則的良好道德情操。對新入學的兒童進行行為習慣的訓練。十一到十二月份主題：我是一個自信的人在低年級開展“做一個有道德的人”講故事比賽在中年級開展“做一個有道德的人”演講比賽在高年級開展“做一個有道德的人”征文比賽五、提升活動效果運用黑板報、宣傳欄等陣地,通過組織主題班會、隊會,舉辦演講征文,征集道德格言,開展自評互評,引導(dǎo)學生在活動中實現(xiàn)自我教育、自我提高。第二篇：做一個有道德人材料皋蘭縣石洞小學開展“做一個有道德的人”主題實踐活動工作情況匯報一、學?；厩闆r我校是一所縣屬規(guī)模最大的一所小學，始建于1938年。建筑面積12103平方米，育人環(huán)境和辦學條件良好。制定了《石小“做一個有道德的人”主題活動實施方案》，形成了德育工作的長效機制。常抓不懈，持之以恒我校腳踏實地、真抓實干、持之以恒，以“親情”、“和諧”、“奉獻”為重點，開展了各項豐富多彩的活動。三、開展的各種活動開展“六愛體驗見真情”活動。給父母捶捶背、洗洗腳；我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。開展“誦經(jīng)典，塑人格”活動。學校編制印刷了三本適合高、中、低年級的經(jīng)典誦讀教材，免費發(fā)放給學生。開展“手拉手”活動。與什川鎮(zhèn)南莊小學結(jié)成伙伴關(guān)系，開展了 “少先隊員手拉手四個一”活動，即：互寫一封信，了解遠方的朋友；互贈一個友誼卡，表達祝福和友誼；互送一本書，交流讀書的樂趣；同定一個目標，激勵共成長。去年6月我校組織部分老師、學生到南莊小學送課、聯(lián)誼，兩校同學們表演了精彩的文藝節(jié)目，現(xiàn)場捐書籍500余冊，作業(yè)本1100多本，以及衣物、文具等，部分同學還新結(jié)友誼互助對子，培養(yǎng)了學生互助友愛的品質(zhì)。我校與司法部門經(jīng)常聯(lián)系，每一學期都組織開展“法制教育周”活動，邀請司法局有關(guān)人員來我校做法制知識講座。培養(yǎng)學生愛祖國，做健康少年的信念。學生以管理者的姿態(tài)和小校長的身份，總結(jié)上周紀律、衛(wèi)生、兩操的情況，頒發(fā)流動紅旗，安排本周工作。結(jié)合開展“做一個有道德的人”主題教育，我校國旗下演講主題全部由學生撰稿，由班主任或語文老師指導(dǎo)，演講內(nèi)容貼近學生生活，符合學生的實際需要。設(shè)立“紅領(lǐng)巾值周崗”，讓學生親自參與學校的日常管理，從“紀律、衛(wèi)生、禮儀、兩操”各方面進行督察，狠抓落實，著力培養(yǎng)學生的自我約束、自主管理的良好品質(zhì)。家長學校是我校的特色，也是我們教育的一個亮點，獲得過“市優(yōu)秀家長學?！狈Q號。我們的家長學校分低、中、高三個學段，有我們自己編寫的教材，有專門的教師輔導(dǎo)，培訓完后給家長留有作業(yè)，有專職的教師輔導(dǎo)，定期評選優(yōu)秀家長。在成功舉辦“家長學?！钡幕A(chǔ)上，我們組織推出“家長跟班”活動。這些活動加強了家校合作，促進家長與學校的交流與溝通，讓家長朋友關(guān)注孩子，尊重理解孩子，貫