【摘要】第一篇:黑龍江省2010專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育作業(yè)公需科目作業(yè) 黑龍江省2010年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 黑龍江省2010專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育作業(yè) 公需科目作業(yè) 1、什么是產(chǎn)...
2024-10-07 01:53
【摘要】第一篇:2014年黑龍江省繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)_公需課程) 2014年黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn) 知識產(chǎn)權(quán)及法律保護(hù) (公需課程)作業(yè) ? 答:當(dāng)發(fā)生沖突時,可采取以下方式處理...
2024-10-03 12:43
【摘要】第一篇:2012年繼續(xù)教育公需課作業(yè) 2012公需課作業(yè) 1、簡述TRIZ理論的定義、核心思想、主要內(nèi)容和體系架構(gòu)。學(xué)習(xí)本門課程有哪些好處? TRIZ理論是由前蘇聯(lián)發(fā)明家阿利赫舒列爾()在194...
2024-10-08 19:34
【摘要】第一篇:2014年黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科作業(yè) 2014年黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn) 知識產(chǎn)權(quán)及法律保護(hù)(公需課程)作業(yè) ? 答:間接侵權(quán)的提法雖然在知識產(chǎn)權(quán)法領(lǐng)域最常...
2024-10-03 12:47
【摘要】第一篇:黑龍江省2010年度、2011年繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)建設(shè)工程專業(yè)(初級)公需課程作業(yè) 2010年哈工大繼續(xù)教育初級公需課答案 一、什么是產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新?舉例說明 答:產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的優(yōu)點...
2024-10-07 01:46
【摘要】第一篇:2014年繼續(xù)教育公需課作業(yè) 2014年黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn) 知識產(chǎn)權(quán)及法律保護(hù)(公需課程)作業(yè)。 答:著作權(quán)是指作者依法對文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)作品所享有的各項專有權(quán)利的...
2024-10-08 19:35
【摘要】第一篇:黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)2014公需作業(yè) ? 答:當(dāng)發(fā)生沖突時,可采取以下方式處理,一種是用《反不正當(dāng)競爭法》相關(guān)法規(guī)處理;一種是運用《商標(biāo)法》將原產(chǎn)地標(biāo)志作為集體商標(biāo)或證...
【摘要】第一篇:哈工大繼續(xù)教育2010年公需課作業(yè) 2010公需課作業(yè): 6、什么是產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新?舉例說明 答:產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新是指企業(yè)、大學(xué)、科研單位在技術(shù)創(chuàng)新過程中,在利益趨動下,運用各自資源相互協(xié)...
2024-10-03 22:26
【摘要】第一篇:2010年黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新公需課作業(yè) 黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員2010年繼續(xù)教育知識更新公需課作業(yè) 姓 名:何巖松 身份證號***258報名編號:10113201094...
2024-10-03 12:48
【摘要】第一篇:繼續(xù)教育公需課作業(yè)(初級) 公需課程作業(yè)(初級職稱) 1、什么是創(chuàng)新?它的基本特性有哪些?舉例說明 答:創(chuàng)新是指通過創(chuàng)造或引入新的技術(shù)、知識、觀念或創(chuàng)意創(chuàng)造出新的產(chǎn)品、服務(wù)、組織、制度等...
2024-11-04 12:30
【摘要】第一篇:2010年黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)公需課程作業(yè) 黑龍江省2010年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)公需課程作業(yè) 公需課程作業(yè) 一、什么是產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新?舉例說明 答:...
2024-10-03 12:45
【摘要】第一篇:黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)2011年公需科目作業(yè) 黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn) 2011年公需科目作業(yè) 姓名:學(xué)號:身份證號:工作單位: 1、請簡述TRIZ的...
2024-10-07 01:42
【摘要】第一篇:2014年哈工大職稱繼續(xù)教育公需課作業(yè) 2014年(公需課程)作業(yè) ? 答:當(dāng)發(fā)生沖突時,可采取以下方式處理,一種是用《反不正當(dāng)競爭法》相關(guān)法規(guī)處理;一種是運用《商標(biāo)法》將原產(chǎn)地標(biāo)志作為...
2024-11-03 22:19
【摘要】第一篇:2014黑龍江省繼續(xù)教育知識更新作業(yè)答案 2014黑龍江繼續(xù)教育知識更新作業(yè)答案 第一次作業(yè): (本次作業(yè)要求初級職稱學(xué)員答1、2、3、4題,中高級職稱學(xué)員答3、4、5、6題) ? ...
2024-10-03 13:05
【摘要】第一篇:2014黑龍江專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育作業(yè) ? 二、我國基礎(chǔ)教育教學(xué)評價的新拓展 (一)評價思想取向:從實用工具到價值判斷 早期教學(xué)評價研究持形式主義觀點,脫離教師教學(xué)的意義世界和精神生活...
2024-10-21 04:42