【正文】 往會(huì)不自覺(jué)的啟用自己的習(xí)慣，不論是好習(xí)慣還是不好的習(xí)慣，都是如此。它能在很大程度上決定一個(gè)人事業(yè)的成敗，成就的大小。可見(jiàn)，好習(xí)慣的養(yǎng)成是一件多么重要的事情，小而言之，對(duì)于個(gè)人的全面發(fā)展，大而言之，對(duì)于全民族的綜合素質(zhì)的提高都有著十分重要的作用。有人曾做過(guò)148名杰出青年的童年與教育研究，發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出，人格因素是最重要的原因。著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦也說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大，而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣，好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。我國(guó)著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。”同學(xué)們，金秋十月，是一個(gè)碩果累累的收獲的季節(jié)，對(duì)于我們青少年朋友則是一個(gè)充滿希望的播種季節(jié)。學(xué)生無(wú)%憂amp。播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。播下一種思想，收獲一種行動(dòng)。同學(xué)們，這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小，對(duì)于你來(lái)說(shuō)只要事事用心，就能養(yǎng)成良好習(xí)慣。放學(xué)之后被放松，獨(dú)立作業(yè)勤復(fù)習(xí)。課間休息出教室，遠(yuǎn)望藍(lán)天或綠色。下課先讓老師行，有始有終堂堂好。課前準(zhǔn)備要充分，提前預(yù)習(xí)效果好。進(jìn)門(mén)下車(chē)講禮貌，看見(jiàn)師生問(wèn)聲好。下面總結(jié)了一段順口溜，希望對(duì)大家有所幫助:衣服整潔講儀表，校徽胸前佩戴好。，學(xué)生如果沒(méi)有主動(dòng)思考的習(xí)慣，好象一部靜止的汽車(chē)，是由老師推著走的，只有當(dāng)你形成主動(dòng)思考的好習(xí)慣的時(shí)，汽車(chē)才像打著了火，就能自己跑起來(lái)了。大目標(biāo)短時(shí)間內(nèi)不能很快見(jiàn)效，但你可以看到自己每天在努力，基礎(chǔ)差并不可怕，關(guān)鍵要堅(jiān)持不懈。從李樂(lè)身上我們可以看出，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)有所成的關(guān)鍵。做完這些事情，李樂(lè)每晚大概10：00就能睡覺(jué)?；丶抑?，從晚上7：00開(kāi)始做作業(yè)，尤為關(guān)鍵的是留出充裕的時(shí)間整理當(dāng)天各科的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)一天的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反省,“當(dāng)然主要是英語(yǔ)、語(yǔ)文和理科的，政治歷史地理生物一般一周整理一次”。“不留遺憾”，“但是，難題一定要自己先想，實(shí)在想不出了才去問(wèn)老師，不能一開(kāi)始就抱有依賴心理，這樣的話就不可能有所進(jìn)步?！苯衲暌匀珔^(qū)第六的成績(jī)考入校本部的李樂(lè)同學(xué)對(duì)自己的初中生活作了階段性總結(jié)，下面讓我們來(lái)共同分享她的總結(jié):李樂(lè)同學(xué)總結(jié)說(shuō)從小學(xué)到初中是個(gè)飛躍，知識(shí)跨度大,而且適應(yīng)新環(huán)境也需要一段時(shí)間，但李樂(lè)同學(xué)自有絕招:“學(xué)生最重要的事情是學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己只要在學(xué)習(xí)上進(jìn)入正軌了，生活上呀，與老師、同學(xué)的交流呀，自然也就隨之進(jìn)入正軌了。要想找到開(kāi)啟成功之門(mén)的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣。有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦。有人認(rèn)真，有人馬虎。%的人，良好的行為習(xí)慣可以成就積極的人生。%的人非常喜歡“獨(dú)立做事情”。以“誠(chéng)實(shí)、進(jìn)取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。鮮明的是非觀念和正確的行為。堅(jiān)強(qiáng)的意志力。有人曾做過(guò)148名杰出青年的童年與教育研究，發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出，人格因素是最重要的原因。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。第一篇：2011年高中生國(guó)旗下講話：培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基美好人生親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:金色十月，天朗氣清，秋風(fēng)颯爽，再次唱起雄壯的國(guó)歌，看著五星紅旗徐徐升起，我們的心頭不油升起一種期待，那就是在這絢麗的季節(jié)里，用我們的汗水和智慧再書(shū)寫(xiě)一段激情燃燒的歲月。今天我跟少年朋友們交流的話題就是《培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基美好人生》?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。在148名杰出青年身上，集中體現(xiàn)出這樣6種人格特點(diǎn)：自主自立精神。非凡的合作精神。選擇良友。舉例來(lái)說(shuō)，他們?cè)谕陼r(shí)，如果未完成作業(yè)而面對(duì)游戲的誘惑，%的人“堅(jiān)持認(rèn)真完成作業(yè)”。%的人對(duì)班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”。再看看我們周?chē)?，有人勤奮，有人懶惰。有人惜時(shí)如金，有人揮霍光陰。今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想都成真……事實(shí)告訴我們，有怎樣的行為習(xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生!考取取清華大學(xué)的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時(shí)說(shuō)道：“所謂方法，不如說(shuō)是一種習(xí)慣，是在一定時(shí)期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來(lái)的習(xí)慣。今天的習(xí)慣主宰明天的命運(yùn)?！彼⒉粨?dān)心新環(huán)境會(huì)影響自身學(xué)習(xí)，反而覺(jué)得學(xué)習(xí)能帶動(dòng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，要做到這一點(diǎn)，就是讓學(xué)習(xí)把自己一天的生活安排得滿滿的：早上6：30起床，隨手放一段英語(yǔ)聽(tīng)力，不管什么材料，“主要是保持自己的語(yǔ)感”，7：20開(kāi)始早讀，正式上課了，她聚精會(huì)神，并拿出筆記本記下當(dāng)堂課的疑問(wèn)，下課了就找老師討論，如果問(wèn)了還是沒(méi)有想通，她會(huì)在放學(xué)之后又找老師“追根問(wèn)底”，“總之當(dāng)天的問(wèn)題當(dāng)天一定要解決掉”。”有一次，因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題做不出來(lái)，李樂(lè)一下課就想解法，結(jié)果到放學(xué)了還是沒(méi)結(jié)果，她才迫不得已請(qǐng)教了老師，得知答案后，她還不甘心，又詢問(wèn)了做這種題的技巧，然后又認(rèn)真思考了自己為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)能解出來(lái)，直問(wèn)到自己沒(méi)有一點(diǎn)疑問(wèn)了，才善罷甘休?！疤崆邦A(yù)習(xí)第二天要學(xué)的知識(shí)也是必不可少的，那樣聽(tīng)起課來(lái)就更有針對(duì)性”。從不熬夜，她稱這樣的習(xí)慣一直堅(jiān)持到初中畢業(yè)，就是初中的最后關(guān)頭她也努力做到早睡早起。青少年朋友們要特別注意養(yǎng)成以下兩個(gè)至關(guān)重要的習(xí)慣：，制訂計(jì)劃是為了堅(jiān)持。你可能走了一千步還沒(méi)有看到成功，但不要放棄，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，也許成功就在一千零一步的拐彎處。同學(xué)們,良好習(xí)慣是通過(guò)每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實(shí)現(xiàn)的。學(xué)習(xí)用品全帶齊，按時(shí)到校不遲到。因病因事不到校，堅(jiān)持請(qǐng)假要做到。坐姿端正專心聽(tīng)，積極思考勤動(dòng)手。出操整隊(duì)上操場(chǎng)，隊(duì)列作到快靜齊。有益活動(dòng)利身心，說(shuō)笑玩耍講文明。找出重點(diǎn)和難點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏忘不了。生活是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想。播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)