【正文】 這一年多的時(shí)間里，經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，我有了很大的進(jìn)步。這就是我第一學(xué)期教英語(yǔ)的經(jīng)歷。沒(méi)有一個(gè)清晰的教學(xué)思路，英語(yǔ)課怎么能上好呢？培訓(xùn)了幾天后，我開(kāi)始學(xué)著給學(xué)生上課，本來(lái)沒(méi)想著英語(yǔ)怎么樣的，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很有潛力，數(shù)學(xué)考了第一，英語(yǔ)考了第二，這樣的成績(jī)很出乎意料。想想校長(zhǎng)的信任，想想學(xué)生的面孔，我覺(jué)得自己只有接受這個(gè)艱巨的挑戰(zhàn)了，在這次挑戰(zhàn)的道路上我只有好好地武裝自己，使自己具有堅(jiān)不可摧的口語(yǔ)會(huì)話能力，才能更好地勝任這個(gè)擔(dān)子?？墒牵?dāng)我想到校長(zhǎng)平時(shí)對(duì)我的關(guān)懷和理解，那個(gè)“不”字剛到嗓子眼兒又咽了下去?？墒鞘屡c愿違，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，校長(zhǎng)讓我教英語(yǔ)，當(dāng)時(shí)我真的感到很難為情，雖然我英語(yǔ)過(guò)了四級(jí)，具備了可以勝任小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)的資格。所以今天我談不上是經(jīng)驗(yàn)介紹，只是和大家談幾點(diǎn)平時(shí)的做法，和大家一起共勉。教育教學(xué)質(zhì)量分析發(fā)言稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！今天在這里做經(jīng)驗(yàn)交流，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我提供這樣一個(gè)平臺(tái)與同行一起來(lái)探討和學(xué)習(xí)，成績(jī)的取得離不開(kāi)各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)，離不開(kāi)各位老師的幫助和鼓勵(lì)。我相信通過(guò)這次的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，我們學(xué)校的全體教師一定會(huì)端正工作態(tài)度，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)，不移余力提質(zhì)量。下面數(shù)學(xué)組老師請(qǐng)抓緊時(shí)間去五一班教室了。數(shù)學(xué)學(xué)科在五一班教室，由寧校長(zhǎng)主持。那么，有些班級(jí)學(xué)生成績(jī)好，成功的經(jīng)驗(yàn)是什么？有的學(xué)科這次考試出現(xiàn)失誤，又是為什么呢？后一段我們要采取什么措施呢？接下來(lái)我們就進(jìn)入今天研討的第二個(gè)環(huán)節(jié)：教師發(fā)言。比如六一、六二語(yǔ)文，二二、二三數(shù)學(xué)總評(píng)相差三五分，這都不算差距。當(dāng)然這跟各級(jí)各科試卷的難易程度有關(guān)，不能說(shuō)明全部問(wèn)題。這次中心校計(jì)算成績(jī)讓去掉四分之一，下一次期末，還不一定去不去，所以，對(duì)于班上的后幾名學(xué)生，大家可不敢放手不管。希望下一步，大家能更多的關(guān)注差生，就像現(xiàn)在社會(huì)上說(shuō)的扶貧一樣。一共四十個(gè)班級(jí)科目，17個(gè)課頭及格率不到100%，在這17個(gè)不到100%及格率的班級(jí)科目中，大部分班級(jí)是除去四名差生后，還有一個(gè)、兩個(gè)不及格。說(shuō)到成績(jī)，得從上學(xué)期期末成績(jī)說(shuō)起，上學(xué)期的期末成績(jī)，各年級(jí)各科的平均名次為（說(shuō)的都是現(xiàn)在的年級(jí)）：，三年級(jí)語(yǔ)文7名，四年級(jí)語(yǔ)文3名，五年級(jí)語(yǔ)文4名，……本次期中考試成績(jī)出來(lái)后，我先是匯總，分析成績(jī)后有幾個(gè)發(fā)現(xiàn)：第一是，好的方面，比如去掉本班最后四分之一后，好幾個(gè)學(xué)科（24個(gè)）的及格率都是在100%，如一年級(jí)、二年級(jí)、三一、三二、四一、四二、六二、六三的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)及格率100%的班級(jí)有一年級(jí)、二年級(jí)、四年級(jí)、五二班。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)發(fā)言稿感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的教育教學(xué)質(zhì)量分析發(fā)言稿（通用8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。面對(duì)未來(lái)任重道遠(yuǎn)，在今后自己工作的崗位上我們繼續(xù)共同努力，不辜負(fù)黨和人民的厚望，力爭(zhēng)再交一份人民滿意的答卷。人人會(huì)唱《國(guó)歌》、每周早晨升旗不間斷。宣傳欄的更新內(nèi)容豐富，次數(shù)較多（五次）。校園文化廣播發(fā)揮了積極向上的作用，及時(shí)播放先進(jìn)內(nèi)容，熏陶了學(xué)生的精神生活。使之帶動(dòng)其他人員，達(dá)到了共同進(jìn)步的目的。建立健全各種制度、專人負(fù)責(zé)，做到了萬(wàn)無(wú)一失。還需今后改進(jìn)教法，使教學(xué)成績(jī)有起色。期中統(tǒng)考中我校二年級(jí)語(yǔ)文第三名、數(shù)學(xué)第三名、三年級(jí)語(yǔ)文第二名、數(shù)學(xué)第五名，當(dāng)然，個(gè)別科目成績(jī)不太理想，也是有客觀原因的。在創(chuàng)建平安校園活動(dòng)中做了大型展板一塊、橫幅、標(biāo)語(yǔ)兩條，并且完善了各種管理制度；為了迎接“兩基”檢查做了大型展板一塊，雖然檢查團(tuán)未到，但我校做了充分的準(zhǔn)備工作。本學(xué)期以來(lái)，我校結(jié)合中心學(xué)校的要求積極開(kāi)展適合學(xué)校自身特點(diǎn)的各種活動(dòng)，取得了可喜的成績(jī)，在以下幾個(gè)方面有所突破。在學(xué)生中曠課及遲到的現(xiàn)象較為罕見(jiàn)，有事、有病的學(xué)生自己請(qǐng)假或有的家長(zhǎng)代請(qǐng)。特別值得表?yè)P(yáng)的是李秀琴、趙存瑩、張海珍等幾位同志全勤。從開(kāi)學(xué)第一天起，未發(fā)生過(guò)曠工、曠課及有意遲到、早退的現(xiàn)象。利用遠(yuǎn)程教育資源提高了教師自身素質(zhì)，豐富了知識(shí)，改變了落后、傳統(tǒng)的教育理念，使新的教學(xué)理念得到落實(shí)。輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，為此，各科教師根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際制定出了輔導(dǎo)計(jì)劃，輔導(dǎo)定人、定時(shí)、定內(nèi)容，形式多樣化，有時(shí)在課內(nèi)，有時(shí)在課外，堅(jiān)持了細(xì)、活、適宜、認(rèn)真和及時(shí)的原則。這學(xué)期每位教師布置的作業(yè)內(nèi)容和形式做到了精、巧、活，并提倡一題多解，根據(jù)不同學(xué)生的具體情況，分別要求，區(qū)別對(duì)待，滿足了優(yōu)等生的求知欲，激發(fā)了中等生的進(jìn)取心，樹(shù)立了學(xué)困生完成作業(yè)的信心。第三，在學(xué)生作業(yè)方面。同時(shí)，發(fā)揮了教研組的作用，開(kāi)展每星期一次的以觀摩研討為主要形式的課堂教學(xué)研究活動(dòng)。因此，學(xué)校制定了說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)課的基本標(biāo)準(zhǔn)，大力提倡基于個(gè)體教學(xué)反思、自我評(píng)價(jià)之上，圍繞課堂教學(xué)中出現(xiàn)的真實(shí)的問(wèn)題，開(kāi)展了“欣賞—置疑—建議”同伴互助式的說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。同時(shí)，采取了個(gè)人備課、集體備課等方式，提高了教師的備課質(zhì)量。學(xué)校在抓好常規(guī)教育的同時(shí)積極開(kāi)展多種教研活動(dòng)，學(xué)校建立健全了組織機(jī)構(gòu)，設(shè)立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組，組織觀摩教學(xué)活動(dòng)，并及時(shí)交流和總結(jié)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)教師的備課?，F(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)質(zhì)量分析如下：教育教學(xué)工作是學(xué)校生存的生命線，是學(xué)校的基石，是學(xué)校的中心工作。我們君召教育人一定會(huì)在新學(xué)期新目標(biāo)的指引下努力工作實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)！圖/文 ：君召中心校仝迎松第二篇：教育教學(xué)質(zhì)量分析學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量分析（期中）（2011—2012）學(xué)第一學(xué)期時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬之間一學(xué)年的工作在緊張、有序的氣氛中圓滿完成了。此外，本次會(huì)議還布置了其它工作。在會(huì)議上，首先由中心校教學(xué)教研辦公室主任吳俊華同志對(duì)上學(xué)期的教育教學(xué)工作做了總結(jié)并對(duì)新學(xué)期的教育教學(xué)工作做了安排；其次，中心校初中業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人許新民同志帶領(lǐng)全體與會(huì)人員又一次學(xué)習(xí)了市教體局局長(zhǎng)李成林同志在《2013年度教育系統(tǒng)總結(jié)會(huì)上的講話》精神；最后，中心校校長(zhǎng)李東海作了講話。第一篇：2013年末教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議君召鄉(xiāng)舉行教育教學(xué)工作總結(jié)會(huì)議2月21日，君召鄉(xiāng)2013—2014學(xué)年上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)會(huì)議在君召初中會(huì)議室舉行。會(huì)議由君召中心校校長(zhǎng)李東海主持，全鄉(xiāng)各中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員、教研組長(zhǎng)及君召中心校有關(guān)人員參加了會(huì)議。他肯定了全鄉(xiāng)各校在上學(xué)期教育教學(xué)工作中取得的成績(jī)并指出了工作中存在的問(wèn)題與不足，同時(shí)，對(duì)今后的工作提出了四點(diǎn)要求：一是全鄉(xiāng)各校要高度重視教育教學(xué)工作，切實(shí)采取有效措施，提高教育教學(xué)工作水平和質(zhì)量；二是全鄉(xiāng)各校要采取措施做好學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)工作，提高學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)水平和質(zhì)量；三是全鄉(xiāng)各校要切實(shí)重視安全工作，確保師生的人身安全、飲食安全和交通安全，為學(xué)校其它各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展提供安全保證；四是全鄉(xiāng)各校領(lǐng)導(dǎo)要發(fā)揚(yáng)民主，團(tuán)結(jié)同志，切實(shí)做好本職工作，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展發(fā)揮表率作用。這次會(huì)議的召開(kāi)總結(jié)了上學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，明確了今后的工作目標(biāo)與任務(wù)。在這一學(xué)期中我校狠抓教師的政治理論，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)知識(shí)、信息技術(shù)和新教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，在學(xué)生中開(kāi)展各項(xiàng)有意義的文體活動(dòng)，活躍了校園文化，優(yōu)化了育人環(huán)境，取得了令人滿意的成績(jī)。為此，在這方面做了如下大量的工作。第一、在備課方面，嚴(yán)格要求、認(rèn)真檢查、使每位教師的每堂課有計(jì)劃、有目的的開(kāi)展，杜絕了打無(wú)準(zhǔn)備之仗。第二、在課堂教學(xué)方面，學(xué)校把課堂教學(xué)方在各項(xiàng)工作的重中之重，視為實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。避免了缺乏問(wèn)題、目標(biāo)隨意、內(nèi)容空泛的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。并組織教師，開(kāi)展課題教學(xué)研究的活動(dòng)，不斷提高教學(xué)研究活動(dòng)的專業(yè)水平。把學(xué)生作業(yè)的布置和批改作為學(xué)校教學(xué)工作的有機(jī)組成部分，視為學(xué)校課堂教學(xué)的延伸和發(fā)展。第四，在輔導(dǎo)方面。認(rèn)真開(kāi)展關(guān)盤(pán)教學(xué)，使配備的設(shè)備發(fā)揮最大的效益，補(bǔ)足課堂教學(xué)的缺陷。我校認(rèn)真考勤，做到公開(kāi)、公正、透明的原則，使每位教師做到心服口服。有事、有病都能主動(dòng)請(qǐng)假。同時(shí)，我校抓好教師考勤的前提下，認(rèn)真做好了學(xué)生考勤?？傊?，師生做到了自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律的良好品質(zhì)。在中心學(xué)校及以上領(lǐng)導(dǎo)的檢查中都得到了比較好的評(píng)價(jià)。在教學(xué)成績(jī)方面，我校成績(jī)一直處在全鎮(zhèn)的前茅。有些老師的確吃了不少苦，但收效甚微。其它方面：我校抓好教育教學(xué)工作的同時(shí)，從未放松過(guò)安全、衛(wèi)生等關(guān)心師生重大切身利益的問(wèn)題。我校堅(jiān)持在工作中獎(jiǎng)懲分明的原則，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)像張海珍老師在值周中能認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。我校少先隊(duì)工作生動(dòng)、活波、開(kāi)展活動(dòng)內(nèi)容豐富、實(shí)際、多樣。各班都召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)效果較好，做到家長(zhǎng)的雙溝通。愛(ài)國(guó)教育有計(jì)劃、有記錄，每個(gè)學(xué)生都觀看了《地震戰(zhàn)》、《地道戰(zhàn)》等好幾部影片。總之，半學(xué)期的工作順利的圓滿完成了，得到了學(xué)生的回報(bào)、社會(huì)的認(rèn)同、家長(zhǎng)的滿意。教育教學(xué)質(zhì)量分析（2011—2012）學(xué)第一學(xué)期上馬家小學(xué)第三篇：教育教學(xué)質(zhì)量分析發(fā)言稿（通用）教育教學(xué)質(zhì)量分析發(fā)言稿（通用8篇）在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。教育教學(xué)質(zhì)量分析發(fā)言稿1各位老師：大家好！今天下午我們研討的主題是期中考試教學(xué)質(zhì)量分析。英語(yǔ)學(xué)科及格率達(dá)到100%的有三年級(jí)、四一、四二、五一、五二、六二、六三。但是還有三三班語(yǔ)文、三三班數(shù)學(xué)、六二班數(shù)學(xué)，及格率不到90%。我們的補(bǔ)差就是扶貧，讓這些因?yàn)椴煌驅(qū)е鲁煽?jī)貧困的學(xué)生盡快脫貧。第二個(gè)發(fā)現(xiàn)是優(yōu)秀率，我看了一下成績(jī)，有幾個(gè)班級(jí)年級(jí)的優(yōu)秀率比較高，這大多集中在一二年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)，還有三四五六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科，四年級(jí)數(shù)學(xué)也好，三年級(jí)語(yǔ)文也還行。第三個(gè)發(fā)現(xiàn)是同年級(jí)同學(xué)科的成績(jī)，大多相差不大，這屬于正常。但也有個(gè)別學(xué)科，第三名與第一名總評(píng)相差30分，甚至快40分，這就得引起注意了。我們采用學(xué)科分開(kāi)的方式，語(yǔ)文英語(yǔ)學(xué)科在賽講室，我主持。研討結(jié)束后，要把自己的研討材料交給主持我和寧老師。今天大家都認(rèn)真總結(jié)了本次期中考試的得與失，反思深刻，也制定出了有效的改進(jìn)措施。我們的教育教學(xué)質(zhì)量也一定會(huì)得到再次提高。但在這里我感到非常的慚愧，教學(xué)剛滿兩年，我覺(jué)得自己的經(jīng)驗(yàn)還非常不足，教學(xué)方式和教學(xué)手段還跟不上新課標(biāo)的要求，在座的大多數(shù)教師經(jīng)驗(yàn)都比我豐富，做的都比我好，今天面對(duì)這么多優(yōu)秀的教師，班門(mén)弄斧希望各位教師見(jiàn)諒。我是從去年春天期中考試以后才開(kāi)始教英語(yǔ)的，我是學(xué)數(shù)學(xué)的，只想把數(shù)學(xué)教好，本想著在這3年里，從四年級(jí)教到六年級(jí)，把小學(xué)數(shù)學(xué)系統(tǒng)地教一遍，使自己成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，剛開(kāi)始時(shí)，由于數(shù)學(xué)語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練和精準(zhǔn)，所以我總是認(rèn)真仔細(xì)的備課，不僅如此，我還經(jīng)常聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，想著自己怎么才能成為一個(gè)好的數(shù)學(xué)教師。但是，因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)不注重英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)，而作為一位英語(yǔ)教師流利的口語(yǔ)交流是一個(gè)最基本的要求，所以讓我教英語(yǔ)真是感到出師不利，總不能教啞巴英語(yǔ)呀！小學(xué)生們又處在培養(yǎng)口語(yǔ)的最佳階段，錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)期真的會(huì)誤人子弟?？稍宄赜浀脛偵系谝还?jié)英語(yǔ)的情景，走上講臺(tái)我臉紅紅的，不敢說(shuō)