20xx-20xx留守兒童之家總結(jié)-展示頁
2024-11-03 22:16本頁面
【正文】 總結(jié)2013—2014留守兒童之家工作總結(jié)我們從對學生負責，對社會負責的政治高度，充分認識到關(guān)愛留守兒童工作的重要性，“實施留守兒童關(guān)愛工程”，加強對留守兒童的關(guān)愛教育管理工作，使他們把學校當成自己的家，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、高度重視、加強領(lǐng)導學校十分重視留守兒童的教育工作，成立了以校長為組長的領(lǐng)導組，定期召開會議、研究討論我校留守兒童的道德現(xiàn)狀，制定相應的措施，安排相應的人員，確保留守兒童留得下、學得好、健康快樂的成長。二、健全制度、落實責任建立留守兒童個人檔案與成長記錄袋制度收集留守兒童的學習、活動、日常行為表現(xiàn)、情感表現(xiàn)等材料，記錄留守兒童成長過程中的有關(guān)評價，班主任及時將相關(guān)情況通知家長。對留守兒童家庭做到五必訪——情緒不好必訪、身體不佳必訪、成績下降必訪、遲到早退必訪、與同學爭吵必訪，通過家訪及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，用知識引導孩子，用愛心溫暖孩子。代管家長承擔留守兒童的監(jiān)護職責，做他們的生活的知情人，學習的引路人，成長的保護人。組織留守兒童開展集體活動，學校設(shè)有親情電話，讓孩子定期與家長通話交流感情，在“留守兒童之家”開設(shè)心理咨詢熱線，設(shè)立了心理健康教育咨詢室，搭建師生心靈溝通的平臺，專門配備了心理健康指導老師，對留守兒童進行心理健康教育，讓留守兒童健康成長。同時選取優(yōu)秀學生和班干與留守兒童開展生活、學習互幫互助活動四、加強社會教育與學校、家庭構(gòu)建教育網(wǎng)絡體系教育工作絕不僅僅是教育主管部門與學校的事，它需要全社會的關(guān)心支持協(xié)調(diào)與配合。五、進一步建設(shè)留守兒童之家活動室投入大量資金為“留守兒童之家”配備了電視、電話、情親電話、電腦、活動器材、圖書等。三義鎮(zhèn)中心小學留守兒童之家2014/7/1第二篇：留守兒童之家“留守兒童之家”研修總結(jié)培訓總結(jié)時光飛逝，短短兩個多月的國培計劃（2013）——安徽省“留守兒童之家”管理者混合研修項目點的培訓學習已經(jīng)結(jié)束了，心里甚至依然意猶未盡，是的，盡管這兩個月由于工作的繁忙，我只能在每天晚上打開電腦，來到這個真誠而又內(nèi)容豐富的大家庭，看看專家、同仁們的經(jīng)驗總結(jié)、心得體會，反復斟酌著每段視頻中專家們的字字句句，在這里的每一分鐘，我似乎都能感覺到自己飛速的成長。一、“留守兒童之家——破冰之旅”為我點燃希望我是2012年剛剛?cè)谓桃荒甑男陆處?，在這一年的從教工作中，我實在碰到了太多讓我迷惘、不知所錯的難題，在這面對的一切似乎與以前讀書時所學理論知識并非相符。這是一個偏遠的農(nóng)村，學生不僅學習基礎(chǔ)差，學習環(huán)境更是極其差，大部分都是跟隨爺爺奶奶在家，在他們眼里，或許孩子們只要溫飽解決了，其他的都不是問題。直到2013年10月份的一天，我悄悄點開了國培計劃（2013）——安徽省“留守兒童之家”管理者混合研修項目點的培訓，“從破冰開始”很快映入眼簾，才發(fā)現(xiàn)，我終于找到了可以求救的地方。剛接觸便會覺得這與我們要培訓的留守兒童有什么關(guān)系呢？殊不知，這才是每一位老師必有的基礎(chǔ)，沒有一份專業(yè)的教學理念和對學生盡職盡責的愛心，又何從談起做好一名老師呢？第二個板塊是專業(yè)知識與專業(yè)能力。最后，悉心的專家老師們才為我們安排了本次學習的目標——農(nóng)村留守兒童。老師們對課程的安排，為我們循序漸進的學習提供了極大的便利。在這里，我們可以和很多熟悉又陌生的朋友們共同研討著各自遇到的問題，專家們專業(yè)而詳細的答疑為我們解決了一個又一個難題，除此之外，還有V大賽等新穎活動，我?guī)缀跤^看了所有參賽選手的作品，在這些作品中，我看到了真誠的態(tài)度和不息的奮斗精神。是的，這兩個多月的學習，讓我對這個特殊的群體有了更深的認識。我怎么可以失望、放棄呢？宗師，他們?nèi)缃裼星О懔钊瞬蝗缫獾牡胤剑麄円琅f是我們的未來和希望，就看我們怎么去看待、怎么去行動。毛主席說過，世上無難事，只怕有心人。帶著真心，讓我們把愛灑遍知識的海洋，一句溫柔的問候、一次信任的鼓勵、一個贊許的眼神、一個真誠的擁抱，我想，春天應該不遠了吧？我，已經(jīng)準備好了，你呢？最后，非常感謝為本次培訓付出巨大努力的專
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1