20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組總結(jié)-展示頁(yè)
2024-11-03 22:16本頁(yè)面
【正文】 生。期初對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行摸底，確定學(xué)困生名單，建立跟蹤檔案。（2）、抓好“學(xué)困生”的趕隊(duì)輔導(dǎo)和加強(qiáng)尖子生培養(yǎng)。課堂教學(xué)是常規(guī)教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)效果直接決定著教學(xué)質(zhì)量。狠抓常規(guī)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。3．繼續(xù)采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方法。通過學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，才能更好地提高課堂的效率。2．認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。開學(xué)初，我們組織教師學(xué)習(xí)大綱，指導(dǎo)他們寫好教學(xué)計(jì)劃，并深入課堂調(diào)研，指導(dǎo)他們上課備課，而且要求新老師至少拜一個(gè)老教師為師，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)和培養(yǎng)，新教師上路較快。本學(xué)期我們科組的老師在學(xué)校黨支部和行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)各級(jí)教育工作精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動(dòng)中，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。路是自己走出來的，我相信我們組將會(huì)邁向更遠(yuǎn)的天地。溝通知識(shí)聯(lián)系，變知識(shí)為能力。引導(dǎo)學(xué)生嘗試，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。在教學(xué)中，我們鳳陽(yáng)五中數(shù)學(xué)教研組形成了自已的教學(xué)風(fēng)格，主要?dú)w納為如下三點(diǎn) ：激發(fā)學(xué)生興趣，變苦學(xué)為樂學(xué)。結(jié)合理論指導(dǎo)和取人之長(zhǎng)反思自己的教學(xué)實(shí)踐，通過不斷地反思與實(shí)踐促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。為了加強(qiáng)校級(jí)教育教學(xué)交流，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)深入融合課堂，三月三十日我校所有數(shù)學(xué)教師在張乃斌校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，赴蚌埠六中參加其教學(xué)開放日活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極組織教師參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，主要學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新教育的理論，使教師真正轉(zhuǎn)變教育觀念。在新教育形式下，重新認(rèn)識(shí)教育規(guī)律，總結(jié)當(dāng)代中學(xué)生的心理活動(dòng)規(guī)律，向課堂要質(zhì)量。堅(jiān)持聽課，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代化教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)找出差距，克服教學(xué)中存在的問題，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)生的能力提出不同的學(xué)習(xí)要求。努力提高運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力，刻苦鉆研一體機(jī)教學(xué)的新方法，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的作用，使之服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。現(xiàn)把我們數(shù)學(xué)教研組的工作小結(jié)如下：一、理念是行動(dòng)的先導(dǎo)。第一篇：20172018學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組總結(jié)20172018學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組總結(jié)鳳陽(yáng)縣第五中學(xué) 郜振立隨著時(shí)間的流逝，本學(xué)期即將結(jié)束。在這個(gè)學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校、教導(dǎo)處、教科研室的統(tǒng)一組織下，在全體數(shù)學(xué)教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展。提高教師對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)，要適應(yīng)新形勢(shì)下鳳陽(yáng)縣中小學(xué)課堂教學(xué)改革的需要，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要培養(yǎng)大批適應(yīng)新世紀(jì)需要的新型的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，提高教師的教研水平，以教育教研為先導(dǎo)，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益，抓好教學(xué)教研工作，奪取教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的雙豐收。提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)走出一條適合我校和學(xué)生特點(diǎn)的一體機(jī)教學(xué)的新路子。積極參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)和校本教研，按時(shí)組織教師的教研學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課、交流、討論、座談等活動(dòng)，集思廣益，博采眾長(zhǎng)。堅(jiān)決杜絕灌輸式、重復(fù)式教學(xué)方法，全面推廣“三段六步”式教學(xué)，運(yùn)用好導(dǎo)學(xué)案，立足于培養(yǎng)學(xué)生的能力，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新能力。二、行動(dòng)決定一切。先后還赴鳳陽(yáng)三中和實(shí)驗(yàn)中學(xué)參加了數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，帶給我們的是更多的反思與尋覓。三、實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。如何變苦學(xué)為樂學(xué)?我尤其注重教學(xué)方法的運(yùn)用，創(chuàng)造了“建模情境，引人入勝”、“通過演示，加深理解”、“幻燈播放、形象直觀”、“故事動(dòng)漫，吸引注意” 等多種激發(fā)興趣的基本方法，使那些看來枯燥乏味的概念變得親切感人，充滿樂趣。在課堂教學(xué)上，做到“教師少說學(xué)生多說，教師少講學(xué)生多思，”達(dá)到變教師教學(xué)生學(xué)會(huì)為學(xué)生自己會(huì)學(xué)的較高境界。在實(shí)際教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用發(fā)散思維，從不同的角度，不同的思路，不同的方法，去審視、理解、比較知識(shí)及知識(shí)間的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系。2018年6月8日第二篇：2008—2009學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組總結(jié)品華學(xué)校數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)(2008—2009學(xué)第二學(xué)期)本學(xué)期數(shù)學(xué)科組的老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真踏實(shí)地工作，克服自己家庭和身體的各種困難，把學(xué)校和學(xué)生的工作放在第一位，努力提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，從而使我校學(xué)生的數(shù)學(xué)水平得到較大的提高。下面將本學(xué)期我們科組的工作總結(jié)如下：重視教師和青年骨干教師的培養(yǎng)。我科組還重視骨干教師培養(yǎng)，對(duì)其壓擔(dān)子，讓他們舉大旗，為學(xué)校多作公開課、示范課。開學(xué)前，每個(gè)老師都利用休息時(shí)間讀了《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《“課程標(biāo)準(zhǔn)”解讀》、《教育走向生本》等教育理論書籍，開學(xué)后，有時(shí)利用科阻活動(dòng)的時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行，使我們的教育目標(biāo)更加明確。在學(xué)習(xí)過程中，大家還針對(duì)教學(xué)上出現(xiàn)的問題進(jìn)行了熱烈的討論，同時(shí)又結(jié)合所任班級(jí)的教學(xué)情況制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)者和教研員來學(xué)校講課，或組織老師到外校參觀學(xué)習(xí)，從而提高了老師的綜合素質(zhì)。為了做好這方面工作，我科組主要做了下面幾方
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