2008學(xué)年度石阜小學(xué)第二學(xué)期品德與社會(huì)教研組工作計(jì)劃-展示頁
2024-11-03 22:15本頁面
【正文】 ，采用開放、多元、多樣的評(píng)價(jià)方式，對學(xué)生進(jìn)行全面的檢測和評(píng)價(jià)。本學(xué)期提出了“拓展學(xué)科視野，加強(qiáng)內(nèi)外融合，努力使品德課堂生活化，品德教學(xué)科學(xué)化，引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)，在課堂中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升生活能力和道德水平”的工作思路，開展多種形式的課堂實(shí)踐活動(dòng)，提升課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。（五）、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組。在此基礎(chǔ)上幫助教師尋找到教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)，并對癥下藥，逐步改進(jìn)教學(xué)方法。作好資料的積累及時(shí)做好資料的積累，并把好的課件在教研組每個(gè)成員當(dāng)中交流。積極組織教師外出聽課，參加教研室的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，并認(rèn)真作好記錄，回來及時(shí)與同備課組的老師進(jìn)行交流反饋，利用教研組活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行深入交流討論，共同探討成敗得失，以便及時(shí)總結(jié)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。開展教研組活動(dòng)，時(shí)間多安排在下午第三節(jié)課。每個(gè)成員要好好利用教參后面的兩張光盤。（二）常規(guī)工作落實(shí)。開學(xué)初，組織教師集體學(xué)習(xí)教育教學(xué)的相關(guān)理論和本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)過程中研究、改革的新鮮經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律及本學(xué)科的教學(xué)基本原則辦事，努力實(shí)踐素質(zhì)教育，以學(xué)生發(fā)展為本，樹立科學(xué)的教育觀和質(zhì)量觀。第一篇：2008學(xué)年度石阜小學(xué)第二學(xué)期品德與社會(huì)教研組工作計(jì)劃石阜小學(xué)2008學(xué)年度第二學(xué)期品德教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實(shí)踐課改理念，以實(shí)施有效教學(xué)為依托，全面深化素質(zhì)教育以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。二、主要工作（一）理論學(xué)習(xí)交流。同時(shí)，鼓勵(lì)教師加強(qiáng)自學(xué)，努力提高自身的理論修養(yǎng)，并增強(qiáng)教師間的交流，在交流中共同進(jìn)步，攜手發(fā)展。開學(xué)初制定好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，教研組長分析備課檢查過程中的注意點(diǎn)以及這學(xué)期的備課要求。采用集慧式備課形式，每位教師集中精力備教材中的幾篇課文，集聚智慧的火花，這也是基于任課教師多為兼課老師的緣故。主要交流教師在教學(xué)中遇到的問題，共同探討解決的方法。（三）、積極推進(jìn)教育信息化1．有效地使用信息技術(shù)繼續(xù)組織教師在進(jìn)行新教材培訓(xùn)的同時(shí)，上課時(shí)盡量做到能運(yùn)用多媒體教學(xué)，使課上得更生動(dòng)。（四）、利用等級(jí)課，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)控繼續(xù)上好本學(xué)期的等級(jí)課，組織教師進(jìn)行聽課，評(píng)課，并作反思。認(rèn)真完成教學(xué)案例，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得失，不斷進(jìn)取，努力提高組內(nèi)成員的教育教學(xué)水平。加大教研組管理力度，充分發(fā)揮教研組作用，努力做到教研活動(dòng)制度化、專題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個(gè)新的臺(tái)階。（六）、深化課題研究，積極推進(jìn)課程改革加強(qiáng)新課程課堂教學(xué)調(diào)研，要求教師不斷實(shí)踐、反思、總結(jié)，使課改理念落實(shí)到課堂，在課堂上倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生、平等對話、開發(fā)資源，凸現(xiàn)實(shí)踐體驗(yàn)，努力體現(xiàn)當(dāng)今課堂教學(xué)主體化、人文化、綜合化、活動(dòng)化、合作化的特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進(jìn)過程中出現(xiàn)的各種問題，為新課程的有效實(shí)施積累經(jīng)驗(yàn)。發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、反饋、調(diào)整和改進(jìn)功能。三、具體活動(dòng)安排 二月份：明確本教研組的工作和任務(wù)，制定教研組工作計(jì)劃。四月份： 繼續(xù)進(jìn)行有關(guān)的理論學(xué)習(xí)，觀看品德與生活（社會(huì)）課光盤。進(jìn)行有關(guān)新課標(biāo)，新理念的理論學(xué)習(xí)。石阜品德教研組2009．2第二篇：2008學(xué)年石阜小學(xué)第二學(xué)期品德教研組工作總結(jié)2008學(xué)年石阜小學(xué)第二學(xué)期品德教研組工作總結(jié) 在新課程的實(shí)施過程中，我校品德與社會(huì)（生活）教研組結(jié)合課例開展校本教研研究，立足課堂，以品德實(shí)驗(yàn)教師為基本
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