2008學年度石阜小學第二學期品德與社會教研組工作計劃-閱讀頁
2024-11-03 22:15本頁面
【正文】 2）認真抓好課堂教學活動，組內加強集體備課，上好校內公開課，通過課后評價和反思把好質量，提高課堂教學實效。重視聽課學習，有計劃的對教法進行探討，形式不拘一格，通過上互助課，互相研究，互相探討更有效的教育教學途徑，使老師們在鍛煉中不斷成長，提高教師把握教材駕馭課堂教學的能力。自檢——管理上，努力體現以人為本的思想?；ビ^——由組長牽頭，組員間互觀交流，取長補短，加強隨機教研。十一月份：參加校本培訓并且組織討論寫好教學反思與案例。一月份：教研組總結。積極轉變教學觀念，以縣教研室與學校教導處工作計劃為指導，圍繞進一步提高課堂教學針對性和實效性這一目標，積極開展教學研討活動，營造良好的教學研討氛圍，提高教研組老師對教材的處理能力，對教學活動的設計能力，對課堂教學的調控能力。二．工作重點：隨著新課程改革的全面推進，我們品德組作為學校教學研究的基層組織，提出了“拓展學科視野，加強內外融合，努力使品德課堂生活化，品德教學科學化，引導學生在生活中發(fā)現，在課堂中學習，在實踐中提升生活能力和道德水平”的工作思路，開展多種形式的課堂實踐活動，提升課堂教學水平，促進教師的專業(yè)成長。1．校本研究課程改革提出了眾多新的教學理念、教學要求、教學方式，并要求逐步轉化成廣大教師的教學行為。作為教研組長，我將帶頭努力學習，通過多種渠道加強對教師基本素養(yǎng)和綜合素質的訓練，提高教師把握教材、精心設計活動、運用現代化教學手段等方面的能力。教研活動（1）確保每學期一定次數的教研活動，學習教育科學，科研理論，轉變教育思想，確立以學生發(fā)展為本的新理念，明確培養(yǎng)目標，探討教學方法，互相交流，提高教學質量。（2）認真抓好課堂教學活動，組內加強集體備課，上好校內公開課，通過課后評價和反思把好質量，提高課堂教學實效。重視聽課學習，有計劃的對教法進行探討，形式不拘一格，通過上互助課，互相研究，互相探討更有效的教育教學途徑，使老師們在鍛煉中不斷成長，提高教師把握教材駕馭課堂教學的能力。自檢——管理上，努力體現以人為本的思想?；ビ^——由組長牽頭，組員間互觀交流，取長補短，加強隨機教研。并且組織討論寫好教學反思與案例。十二月份：撰寫品德論文，為參加縣級論文評比。2008．9第五篇：2011學年第一學期石阜小學品德教研組工作總結2011學年第一學期石阜小學品德教研組工作總結我校本期學校品德工作更加重視與學生的生活及已有經驗緊密聯(lián)系，以學生的生活情境為教學切入點，關注學生的興趣與愛好，使教學從學生的生活取材，再去指導學生的生活。下面從以下幾方面進行總結：一、重視理論學習，抓好集體備課。不斷地學習教育科研理論,將新《課標》精神融入教學實踐中去。我組教師都積極的投身于教改、教研的活動當中去，大家在一起相互聽課、評課，有時為了一節(jié)課當中的細節(jié)，大家相互討論，獻計獻策，使每一節(jié)課都能達到更好的效果。二、落實教學常規(guī)，提高課堂實效。任何優(yōu)秀的理論如果沒有落實在實實在在的課堂教學中都是毫無意義的，所以我組教師在本學期里除了堅持理論學習更是用自己的實際行動扎扎實實的探索著“如何提高課堂教學手段的實效性”這一中心課題。那一顆顆小星星、一張張笑臉娃娃，一個個鮮紅的“優(yōu)”，無不包含著老師們的耐心、細心、責任心。漸漸的，以前總是“記不住”帶材料的孩子開始惦記著我們的品德課了——他們也渴望著參加那么多好玩的活動。現在，好些以前不太喜歡上課的孩子也開始念叨：什么時候上品德呀？三、重視學科整合，豐富課內外活動的內涵。在工作中發(fā)現，僅憑我們自己的力量要想把每一次活動做到位幾乎是不可能的，更別說深入下去了。通過學科的整合，孩子們不僅在課外活動中深入了解，更在課堂中深刻的認識到自己肩上的重任。
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1