【摘要】第二章聲音與環(huán)境第2節(jié)我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音課堂講解課時(shí)流程?樂音噪聲?音調(diào)?用波形比較頻率?探究影響弦樂器音調(diào)的因素課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂作業(yè)121知識(shí)點(diǎn)樂音噪聲知1-講思考:這兩個(gè)聲音有什么不同呢?結(jié)
2025-06-25 03:56
【摘要】我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音基礎(chǔ)導(dǎo)練1.什么是音調(diào)?音調(diào)的高低與什么有關(guān)?2.物體振動(dòng)的快慢用什么表示?單位是什么?,卻可以聽到蚊子飛來去的嗡嗡聲,這是因?yàn)椋ǎ?,聲音響,低于人們的聽覺范圍,根本就不發(fā)聲,蝴蝶數(shù)量少能力提升,:瓶里水位升高,空氣柱變短,振動(dòng)(填“加快”或“減慢”),逐漸升高.,小雨發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是
2025-06-16 15:46
【摘要】我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音滬粵版新教材同步教學(xué)課件我們周圍的聲音小鳥叫聲牛叫聲雷聲使人愉快的聲音叫樂音令人厭煩的聲音叫噪聲特征:有益于身心健康,振動(dòng)有規(guī)律。特征:不利于身心健康,振動(dòng)沒有有規(guī)律。聲音的高低——音調(diào)?活動(dòng)1:探究影響聲音高低的因素改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,仔細(xì)觀察鋼尺振動(dòng)的快慢是否改
2024-12-12 04:54
【摘要】聲音的強(qiáng)弱與什么因素有關(guān)呢?活動(dòng):重?fù)艄穆暣蠊拿嫦掳挤却笠?、聲音的?qiáng)弱——響度小實(shí)驗(yàn)響度與什么因素有關(guān)?將系在細(xì)繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉,觀察乒乓球被彈開的幅度.使音叉發(fā)出不同響度的聲音,重做上面的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)結(jié)論響度物理學(xué)中用振幅來描述物體振動(dòng)的幅度.1、物
2024-08-19 13:13
【摘要】ABCD2聽到了什么聲音?這些聲音有什么不同?1請(qǐng)同學(xué)們欣賞紅旗頌的交響樂演奏你覺得各種聲音有什么不同的地方?為什么會(huì)有這些不同之處呢?聲音的特征1、響度(1)含義:人耳感覺到的聲音的強(qiáng)弱叫做響度動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)1、請(qǐng)大家看課本P28的圖2-6的活動(dòng),感覺聲帶振動(dòng)情況的不同,對(duì)響度的影響因素進(jìn)行有
2024-08-09 12:34
【摘要】使人愉快的聲音叫樂音令人厭煩的聲音叫噪聲小實(shí)驗(yàn)將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊.撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢.改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再次撥動(dòng).注意使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同(力度相同),.比較兩種情況下鋼尺振動(dòng)的快慢和發(fā)聲的音調(diào).1、探究:影響音調(diào)高低的因素音調(diào)表1:鋼尺振動(dòng)快慢
2025-06-21 07:47
【摘要】第二章聲音與環(huán)境我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音1.我們周圍的聲音千差萬別.使人感到__________的聲音叫做樂音;令人__________的聲音叫做噪聲.2.在物理學(xué)中,把聲音的__________叫做音調(diào).聲源_________________________
2025-06-25 07:34
【摘要】第二章聲音與環(huán)境我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音聲音的高低——音調(diào)內(nèi)容舉例或說明音調(diào)物理學(xué)中,把聲音的高低叫作音調(diào)平常我們說的“男高音”“女低音”中的“高”“低”都是指音調(diào)頻率定義聲源振動(dòng)次數(shù)和所用時(shí)間之比稱為頻率(1)頻率是用來描述物體振動(dòng)快慢的物理量;(2)如
2025-06-22 05:16
【摘要】第二章聲音與環(huán)境我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音1.我們周圍的聲音千差萬別,有的使人愉悅,叫做________;有的令人厭煩,叫做________。2.音調(diào)指聲音的________。樂音噪聲高低3.頻率:(1)頻率是指聲源_________________________。(2)頻率的單位是_____
2025-06-28 13:07
【摘要】第二章聲音與環(huán)境聲音的強(qiáng)弱——響度內(nèi)容說明響度物理學(xué)中,把聲音的強(qiáng)弱叫做響度平常我們說的“高聲大叫”“低聲細(xì)語”都是指響度振幅振幅物體振動(dòng)時(shí),偏離原來位置的最大距離振幅是用來描述物體振動(dòng)幅度的物理量?jī)?nèi)容說明響度與振幅的關(guān)系關(guān)系物體振
2025-06-24 07:18
2025-06-24 17:18
【摘要】我們?cè)鯓訁^(qū)分聲音(續(xù))第二章聲音與環(huán)境導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練音量調(diào)節(jié)按鈕思考:調(diào)節(jié)音量是調(diào)節(jié)聲音的哪一特征?導(dǎo)入新課教學(xué)目標(biāo)、音色。知道決定響度的因素。了解響度的單位。(重點(diǎn))。,增強(qiáng)動(dòng)手操作能力。導(dǎo)入新課物理學(xué)中,聲音的強(qiáng)弱(大小)叫做
2025-06-27 13:04
【摘要】音量調(diào)節(jié)按鈕你知道圖中的裝置的作用嗎?思考:調(diào)節(jié)音量是調(diào)節(jié)聲音的哪一特征?聲音不但有高低,還有強(qiáng)有弱。物理學(xué)中把人耳感覺到的聲音的強(qiáng)弱叫做響度。響度俗稱音量或聲量認(rèn)真觀察,思索:什么叫做響度,響度的決定因素是什么?一、聲音的強(qiáng)弱——響度小實(shí)驗(yàn)響度與什么因
2025-06-30 07:30
【摘要】第一章聲現(xiàn)象第三節(jié)聲音的特性復(fù)習(xí)1、聲音是怎樣產(chǎn)生的?答:聲音是由發(fā)聲體振動(dòng)而產(chǎn)生的。2、聲音靠什么傳播?答:聲音的傳播需要靠介質(zhì)。一、音調(diào)?指聲音的高低音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)的什么因素有關(guān)?實(shí)驗(yàn)?音調(diào)的高低取決于發(fā)聲體振動(dòng)的快慢,振動(dòng)越快音調(diào)越高,振動(dòng)