三年級(jí)第二次數(shù)學(xué)月考試卷分析-展示頁
2024-11-03 17:15本頁面
【正文】 層次、不同角度，實(shí)現(xiàn)對數(shù)學(xué)思想方法不同程度的考查。試卷緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際設(shè)計(jì)問題，注重對數(shù)學(xué)核心內(nèi)容的考查，加強(qiáng)了數(shù)學(xué)知識(shí)的有效整合，提高了試卷的概括性和綜合性。及格率為100%，優(yōu)分率為90%，全鎮(zhèn)綜合排名第六名。試卷分為；填空題；判斷題；選擇題；計(jì)算題；看鐘面填空和解決實(shí)際問題六部分。第一篇：三年級(jí)第二次數(shù)學(xué)月考試卷分析三年級(jí)第二次數(shù)學(xué)月考試卷分析全班參加考試的有11人,其中有3人考得80~100 分,7人考70~79分 1人考不及格。優(yōu)秀率是27%,及格率是91%，這次的試題基礎(chǔ)分占的比例很大,體現(xiàn)在位置與方向,幾位數(shù)除以一位數(shù)等知識(shí)占分較多,其它一些比較靈活的題也是圍繞著這些基礎(chǔ)知識(shí)來出的,從學(xué)生的考試情況看出,學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)掌握得還可以,但是一些靈活性的題學(xué)生丟分比較多,、平時(shí)對學(xué)生做作業(yè)時(shí)出現(xiàn)的粗心大意的毛病雖然糾正了,但沒有進(jìn)行長期的嚴(yán)格要求,時(shí)嚴(yán)時(shí)松,、平時(shí)上課都是老師讀題,然后進(jìn)行條件分析,才讓學(xué)生思考,這樣就造成了學(xué)生的理解和分析能力得不到良好的鍛煉,考試時(shí)容易出現(xiàn)學(xué)生讀題難,理解難,、平時(shí)沒有注重培養(yǎng)學(xué)生的鉆研能力,、改進(jìn)措施對學(xué)生粗心這一毛病要長期的嚴(yán)格要求,、平時(shí)上課要充分發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立自主性,放手讓學(xué)生自己讀題,自己分析題中的條件,教師只能在必要時(shí)進(jìn)行一些引導(dǎo)或啟發(fā),、要重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),興趣是最好的老師,只有讓學(xué)生對數(shù)學(xué)生產(chǎn)興趣,上課時(shí)就要多采用激勵(lì)法,特別是對那些后進(jìn)生,更要經(jīng)常鼓勵(lì)和表揚(yáng),因?yàn)樗麄兓A(chǔ)差,學(xué)習(xí)中的困難比較多,、要關(guān)住學(xué)生的校外時(shí)間的利用,要經(jīng)常與家長聯(lián)系,、要關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí),對后進(jìn)生的改造是個(gè)必須有耐心的,長期的工作,急于求成只會(huì)是適得其反第二篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)9月份月考試卷分析三年級(jí)數(shù)學(xué)9月份月考試卷分析張蓮芹一、總體情況本試卷共六大題，滿分100分，考試時(shí)間為120分鐘。我班共有學(xué)生40人參加考試，,最高分是100分,最低分61分。
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