語(yǔ)文s版二下劉胡蘭課件1-展示頁(yè)

【摘要】1、正確認(rèn)讀本課生字詞語(yǔ)。2、正確流利有感情地朗讀課文。3、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，了解劉胡蘭為了嚴(yán)守黨的機(jī)密，面對(duì)兇殘的敵人英勇不屈、光榮犧牲的悲壯事跡，學(xué)習(xí)她愛(ài)憎分明、頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神。1、會(huì)讀下列生字詞語(yǔ)：國(guó)民黨叛徒威脅

2024-12-16 18:17

語(yǔ)文s版二下快樂(lè)的節(jié)日word說(shuō)課稿-展示頁(yè)

【摘要】誦讀涵詠體驗(yàn)快樂(lè)——《快樂(lè)的節(jié)日》第一課時(shí)說(shuō)課稿北京師范大學(xué)廈門(mén)海滄附屬學(xué)校凌琳教材地位與課文特點(diǎn)：《快樂(lè)的節(jié)日》（北師大版語(yǔ)文第四冊(cè)第十三單元）這首詩(shī)歌是同名歌曲的歌詞。作為一篇兒童詩(shī)歌，它的語(yǔ)言生動(dòng)活潑，清新自然又很好的切合了兒童樂(lè)觀向上的風(fēng)貌。詩(shī)歌中以“小鳥(niǎo)”“風(fēng)兒”“花兒”“白楊”等

2024-12-02 00:06

語(yǔ)文s版二下曹沖稱象word說(shuō)課稿-展示頁(yè)

【摘要】《曹沖稱象》說(shuō)課【說(shuō)教材】課文是一則歷史故事，記敘了曹沖動(dòng)腦筋想辦法稱出大象體重的故事。全文圍繞“稱象”這一中心，運(yùn)用渲染烘托，映襯對(duì)比的方法記敘了稱象的全過(guò)程，表現(xiàn)了曹沖的聰明才智，給人以深刻啟迪?！安軟_稱象”原是一則民間傳說(shuō)，作者根據(jù)這一傳說(shuō)精心構(gòu)思，按照“遇難題”、“議辦法”、“點(diǎn)結(jié)果”思路展開(kāi)的，“遇難題”——大象到底有多重；“議辦法”——

2024-12-20 21:06

語(yǔ)文a版二下蝸牛搬家word說(shuō)課稿-展示頁(yè)

【摘要】不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見(jiàn)彩虹！——《蝸牛搬家》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材生活是一條曲折征途，既有荒涼的沙漠，也有深長(zhǎng)的峽谷：既有險(xiǎn)峻的高山，也有斷路的激流。生活決不會(huì)永遠(yuǎn)鮮花繁盛，蝶飛鳳舞；它還會(huì)有風(fēng)有雨，有雪有霜。學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難是學(xué)生在成長(zhǎng)的路途中不可缺少的一環(huán)，在困難面前，只有鼓起勇氣戰(zhàn)勝它，才有機(jī)會(huì)登上高樓，如果只是逃避，那只能是原地不動(dòng)，永遠(yuǎn)無(wú)

2024-12-17 02:51

語(yǔ)文s版二下掌聲-展示頁(yè)

【摘要】29《掌聲》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力和積累的好習(xí)慣。2、有感情地朗讀課文，體會(huì)“掌聲”的含義，背誦第四自然段。3、培養(yǎng)學(xué)生從小尊重、關(guān)心他人的美好情感，尤其要關(guān)愛(ài)殘疾人?！臼褂谜f(shuō)明與學(xué)發(fā)指導(dǎo)】1、養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫(huà)以及標(biāo)文段序號(hào)。2、通過(guò)默讀、獨(dú)

2024-12-20 13:38

語(yǔ)文a版二下葡萄溝word說(shuō)課稿-展示頁(yè)

【摘要】《葡萄溝》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材（一）教材分析：《葡萄溝》是版學(xué)漢語(yǔ)第冊(cè)第單元中的第篇課文。這篇課文介紹了我國(guó)新疆吐魯番的葡萄溝是個(gè)盛產(chǎn)葡萄的好地方，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。課文分為4個(gè)自然段。第1自然段，列舉了葡萄溝盛產(chǎn)的水果。第2自然段，介紹了種在山坡上的葡萄成熟前后的迷人景象。

2024-12-20 07:47

語(yǔ)文s版二下雨后-展示頁(yè)

【摘要】《雨后》教學(xué)設(shè)計(jì)教材：《雨后》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)蘇教版二年級(jí)下冊(cè)的一篇詩(shī)歌。講的是一對(duì)小兄妹雨后踩水嬉戲的有趣情景，刻畫(huà)了兄妹倆不同的個(gè)性特點(diǎn)及喜愛(ài)水的心里特征，表現(xiàn)了童心、童趣。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、體會(huì)夏天雨后游玩嬉戲的歡快

2024-12-02 00:06

語(yǔ)文s版二下諾亞方舟word學(xué)案-展示頁(yè)

【摘要】31《諾亞方舟》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】110個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。23【知識(shí)鏈接】這是一篇傳說(shuō)故事。課文講的是很久以前，地球上發(fā)生了一次大洪災(zāi)，把高原和山脈都淹沒(méi)了。一個(gè)叫諾亞的年輕人造了一條巨大的船，人們躲到船上，在茫茫的水面上漂流。暴雨一連下了四十天，雨停后，諾亞放出鴿子，很快鴿子叼著一條橄欖嫩枝飛回，人們知道前面就是

2024-12-02 00:06

語(yǔ)文s版二下小鹿的減法word教案-展示頁(yè)

【摘要】小鹿的減法劍門(mén)路學(xué)校羅春芳一、教材分析《小鹿的減法》是新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文Ｓ版第四冊(cè)第五單元的一篇精講課文。本課是一篇充滿童趣的童話故事。課文中出現(xiàn)了兩個(gè)小動(dòng)物，對(duì)話有趣生動(dòng)。課文通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、人物的神態(tài)心理活動(dòng)，講述了一個(gè)深刻的道理，讓學(xué)生在讀的過(guò)程中潛移默化的受到做事情要有恒心，要有毅力，不能光說(shuō)不做半

2024-12-17 08:45

語(yǔ)文s版二下諾亞方舟word學(xué)案-展示頁(yè)

【摘要】31《諾亞方舟》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。 2正確、流利地朗讀課文，會(huì)講這個(gè)故事。 3初步了解這個(gè)美麗的傳說(shuō)，從中感悟人類的智慧。 【知識(shí)鏈接】 這是一篇傳...

2024-10-09 19:20

語(yǔ)文s版二下掌聲-展示頁(yè)

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文（S）版二年級(jí)下冊(cè)19掌聲執(zhí)教人：杜君玲學(xué)校：張武店完小生詞學(xué)習(xí)：?殘疾愿意情況猶豫?漸

2024-11-23 04:24

語(yǔ)文s版二下雨后-展示頁(yè)

【摘要】S版二年級(jí)下冊(cè)生命起源于水中，這從哺乳動(dòng)物胎兒發(fā)育模式就可以得到印證。母親的子宮像大海，羊水就是海水，胎兒在這大海中發(fā)育10個(gè)月，然后出生來(lái)到世上。所有的新生兒都喜歡在水中徜徉，所有的孩子都喜歡水。水，就像母親一樣,孩子對(duì)水有親切感。水是不確定形態(tài)的，流動(dòng)的，十分有靈動(dòng)性,與小孩的活潑相似。水是柔性的，

2024-11-24 15:53

語(yǔ)文s版二下猴子種樹(shù)-展示頁(yè)

【摘要】《猴子種樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)順天鎮(zhèn)中心小學(xué)朱雨晴教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能：分角色朗讀課文，弄清猴子種樹(shù)的過(guò)程，以及什么樹(shù)也沒(méi)種成的原因。2．過(guò)程與方法：在朗讀中認(rèn)識(shí)猴子的錯(cuò)誤。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：在理解故事中認(rèn)識(shí)猴子的錯(cuò)誤，教育學(xué)生做事要有自己的主見(jiàn)，對(duì)所認(rèn)定的目標(biāo)，要鍥而不舍，堅(jiān)持不懈。懂得凡事要多動(dòng)腦筋，要堅(jiān)持到底，不可半途而廢。

2024-12-01 19:46

語(yǔ)文s版二下我能行-展示頁(yè)

【摘要】26我能行設(shè)計(jì)思路：新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，教師應(yīng)處理好自己的角色，要作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，創(chuàng)設(shè)師生平等對(duì)話的教學(xué)空間，整體考慮知識(shí)與能力、情感態(tài)度價(jià)值觀過(guò)程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)，以讀為主，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主、合作的學(xué)習(xí)方式，探求語(yǔ)文知識(shí)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。設(shè)計(jì)上體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：1．文章的內(nèi)容適合學(xué)生在讀與說(shuō)中進(jìn)行情

2024-12-01 18:41

語(yǔ)文s版二下曹沖稱象word教案-展示頁(yè)

【摘要】教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解曹沖是個(gè)聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，懂得遇事要善于思考善于動(dòng)腦的道理。2、結(jié)合句子理解“到底”“直”“才”的意思。3、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：了解曹沖是個(gè)聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。教學(xué)難點(diǎn)：了解曹沖稱象的方法和過(guò)程。教學(xué)方法：多媒體教學(xué)

2024-12-17 02:48

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