【正文】 員，相互配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。４、做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。２、保教結(jié)合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的親子活動，如“小能手”和“小歌手”等。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導(dǎo)和隨機教育，本學(xué)期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。二、工作任務(wù)與措施：（一）常規(guī)教學(xué)工作開學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計劃為目標，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務(wù)計劃、主題活動計劃。本學(xué)期，我們?nèi)砸該P州市優(yōu)質(zhì)幼兒園的標準來要求自己，將在新學(xué)期中，對幼兒動手能力進行重點的指導(dǎo)和培養(yǎng)。家長也對我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數(shù)幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。他們初步學(xué)會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。小班毛老師第二篇：2010—2011學(xué)第二學(xué)期小班工作計劃2010—2011學(xué)第二學(xué)期小班工作計劃川青幼兒園房崇亞一、情況分析：本學(xué)期我班新增6名幼兒，共計36名幼兒，其中男生16名，女生20名。目標：初步體驗和成人、同伴一起玩的快樂措施：（1）老師和幼兒建立親切的師生關(guān)系，讓幼兒樂意與老師交談，樂意與小朋友一起玩。措施：（1）通過各類游戲，讓他們感受集體活動的快樂。（2）通過體育游戲，讓幼兒學(xué)會有序地走。目標：初步能適應(yīng)集體規(guī)則，學(xué)習有序走。（2）通過評選“好寶寶”的活動，鼓勵學(xué)會自己進餐。措施：（1）通過故事、兒歌等形式，讓知道要愛護周圍的環(huán)境，保持清潔。（2）利用家園聯(lián)系欄取得配合達到家園一致的教育。目標：初步懂得個人儀表整潔，樂意在成人協(xié)助下，學(xué)穿脫衣服。措施：（1）鼓勵幼兒在回答問題時聲音響亮，讓每個小朋友都 能聽到。（3）在日常生活中，能及時糾正幼兒的不良習慣。目標：愛自己措施：（1）通過“智力訓(xùn)練”讓幼兒認識五官，并知道要愛護它。目標：愛護動植物措施：（1）通過讓幼兒觀察自然角，來培養(yǎng)幼兒要愛護動植物，工作計劃《2012年度第二學(xué)期小班德語工作計劃》。措施：（1）帶領(lǐng)幼兒參加每周一的升旗儀式，在中班哥哥姐姐和老師的影響下，升旗時能立正。（4）關(guān)愛每一位幼兒，讓幼兒感受到老師像媽媽一樣。（2）帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園，使幼兒萌發(fā)對幼兒園的愛。二、目標和措施（一）有愛心目標：愛老師，喜歡上幼兒園。第一篇：2012年度第二學(xué)期小班德語工作計劃一、情況分析：我班幼兒平均年齡在三周歲左右，因此，班上幼兒各方面能力較差，特別是在行為習慣、社會交往、文明禮貌方面需老師的進一步培養(yǎng)，2012年度第二學(xué)期小班德語工作計劃。因此，根據(jù)《規(guī)程》要求，依據(jù)幼兒德育分層目標特制定本班德育計劃如下：二、指 導(dǎo) 思 想：依據(jù)幼兒德育分層目標，利用一日活動中各個環(huán)節(jié)及各種節(jié)日，采用游戲、活動、教學(xué)等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為習慣及交往能力，促進幼兒全面發(fā)展。措施：（1）認真做好家訪工作，讓師生間有初步的了解。（3）利用小獎品鼓勵幼兒高高興興上幼兒園。目標：知道自己是中國人，知道尊敬國旗，在他人影響下升旗時會立正。（2）通過慶祝國慶活動讓幼兒初步知道自己是中國人，初步了解自己住在上海。、（2）利用游戲等形式來教育幼兒動物、植物是我們?nèi)祟惖呐笥选＃?）在日常生活中，以兒歌、故事等形式讓幼兒初步懂得如何來保護自己的五官。（二）講文明目標：學(xué)習聲音響亮的講話，了解簡單的禮貌用語。（2）通過“看看誰最有禮貌”的活動，讓幼兒初步學(xué)會一些簡單的禮貌用語：早、好、再 見。措施：（1）利用一些兒歌，讓幼兒初步學(xué)會穿脫衣服，讓孩子樂意自己嘗試。目標：初步懂得食物衛(wèi)生，環(huán)境整潔，學(xué)習獨立進餐。做到飯前便后要洗手。（3）利用宣傳欄取得家園一致的配合，使盡早學(xué)會自己進餐。措施：（1）在各項游戲活動中，培養(yǎng)初步的規(guī)則意識。（三）社會交往目標：喜歡集體活動，有參加集體活動的興趣。（2）能注重個別差異，讓他們選擇自己喜歡的活動，鼓勵他們愿意參加集體活動。（2）在各類游戲活動中，老師能積極參與并帶領(lǐng)幼兒共同參加，讓幼兒體驗到一起游戲的快樂。經(jīng)過上學(xué)期教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進步。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。但是，在上學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡。激發(fā)幼兒積極探索和主動地學(xué)習，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。并保證在日常工作中逐步落實。優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異。開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學(xué)實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。（二）班級日常工作：１、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。３、對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致。認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。（三）、家長工作１、積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作，每二周更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容。向家長推薦教育資料（早期教育家教版），鼓勵家長積極參加家園活動，為教育活動提供資源。第三篇：小班第二學(xué)期安全工作計劃篇一：2015年第二學(xué)期小班安全工作計劃 小班安全工作計劃每一個孩子都是家庭的未來和新希望，讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學(xué)習簡單的安全自救方法，避免發(fā)生各類安全責任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展，我班制定了一份安全教育計劃：生活安全全面考慮小班幼兒特點，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。進餐、午睡安全小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項?；顒影踩“嗌蠈W(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。幼兒園的安全工作根據(jù)入園孩子的年齡特點，更具緊密和全面，在傳授孩子科學(xué)知識、培養(yǎng)行為習慣的同時