部編版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)(教學(xué)反思參考2)金木水火土教學(xué)反思[5篇材料]-展示頁
2024-11-01 01:14本頁面
【正文】 土五張照片，并強(qiáng)調(diào)一二三四五是漢字序號(hào)，讓學(xué)生按照我想說的幾個(gè)，什么？句子來回答，是允許學(xué)生在答案中回答的話，學(xué)生在對(duì)應(yīng)的圖片中立即回答老師，漢字金木火和水土，學(xué)生將能夠快速說出單詞，進(jìn)一步了解其意義。第二篇：一年級(jí)語文上冊(cè)《金木水火土》教學(xué)反思（定稿）一年級(jí)兒童因年齡特點(diǎn)，無意注意多于蓄意注意，且不穩(wěn)定，不持久。在上課的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在觀察圖片的時(shí)候，能夠?qū)D片的內(nèi)容準(zhǔn)確的表達(dá)出來，一個(gè)字代表一種事物，世界萬物都離不開“金木水火土”這五種物質(zhì)的組成，讓學(xué)生產(chǎn)生了對(duì)世界探究的興趣，這也告訴老師們，我們的識(shí)字，不要僅限于識(shí)字本身，更重要的生字背后要告訴學(xué)生的字的意義。我首先讓學(xué)生觀察“金木水火土”五張圖片，并且強(qiáng)調(diào)“一二三四五”是漢字序號(hào)，讓學(xué)生按照“我想說第幾張，是什么？”的句式進(jìn)行回答，目的是讓學(xué)生在回答中認(rèn)識(shí)生字，學(xué)生回答完老師馬上在相應(yīng)圖片上，出現(xiàn)漢字“金木水火土”，學(xué)生就能很快的說出獨(dú)體字的字義，進(jìn)一步理解“金木水火土”的意思。第一篇：部編版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè) (教學(xué)反思參考2)金木水火土 教學(xué)反思（教學(xué)反思參考2）金木水火土一年級(jí)的孩子因?yàn)槟挲g的特點(diǎn)，無意注意大于有意注意，而且不穩(wěn)定，不
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