大班語言公開課故事教案快樂輪胎及教學(xué)反思范文大全-展示頁
2024-10-31 03:06本頁面
【正文】 個圓圓的東西上面。：說一說，輪胎去的地方會發(fā)生什么有趣的事情。三、大膽想象，積極表達，根據(jù)教師的語言提示做出相應(yīng)的動作?；顒訙蕚湫∷墒笸婢摺⒁粋€輪胎、場景設(shè)置。，能跟隨故事情節(jié)展開想象。第一篇：大班語言公開課故事教案《快樂輪胎》及教學(xué)反思大班語言公開課故事教案《快樂輪胎》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當中，讓幼兒傾聽故事內(nèi)容，能跟隨故事情節(jié)展開想象，樂意參與集體活動，體驗與同伴一起游戲的快樂，能夠在集體面前表達自己的想法，快來看看幼兒園大班語言公開課故事《快樂輪胎》含反思教案吧?；顒幽繕?，體驗與同伴一起游戲的快樂。，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。活動過程一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：“山坡上下來一個圓圓的東西，小松鼠來不及躲，只好網(wǎng)上一跳，跳到圓圓的東西上面，啊，原來是輪胎!小松鼠跳呀跳，圓圓的輪胎滾呀滾，所好玩呀!”師：“小朋友猜一猜，輪胎會帶著小松鼠去哪里?會發(fā)生什么有趣的事情呢?”二、邊猜邊想，欣賞故事：“快樂輪胎滾呀滾，滾到了哪里?像什么?：快樂輪胎滾呀滾，又滾到了哪里?小動物坐在上面，像什么?：你覺得小動物快樂嗎?輪胎快樂嗎?：輪胎還有可能個帶小動物去哪兒?師小結(jié)：輪胎有很大的本領(lǐng)可以帶小動物們?nèi)ズ芏嗟胤剑黄痼w驗輪胎帶給大家的快樂。如：輪胎穿過隧道，與另一只快樂的輪胎打著招呼，滾到告訴公路上，滾到幼兒園里，他加快速度，最后快要飛起來了。：我們一起來乘坐一次快樂的輪胎吧。啊，原來是輪胎!小松鼠跳呀跳，圓圓的輪胎滾呀滾，多好玩!前面有條河，圓圓的輪胎滾進了河里，圓圓的輪胎漂到了河邊。哇哈哈，輪胎一會滾到了山谷下面。真好玩!“啊哇啊哇”——小動物們乘著輪胎滾過山坡，滾過山谷，像乘過山車似的，大家尖叫著，大笑著，從山坡上滾過......這真是個快樂的輪胎!活動延伸：幼兒一起對輪胎進行裝飾和點綴?！犊鞓份喬ァ氛n后反思：故事內(nèi)容簡單，情節(jié)有趣、生動，激發(fā)幼兒的興趣和求知欲，利用掛圖講述故事情節(jié)，幼兒更能形象的感受故事情景，活動中，很多環(huán)節(jié)用到提問法，教師提出問題，引導(dǎo)幼兒展開想象，一步一步的走入故事中，幼兒對于故事情節(jié)會更深刻，最后環(huán)節(jié)，幼兒大膽想象，加上相應(yīng)的動作，整個過程流利，孩子輕松學(xué)，課堂氣氛活躍。反思還有很多，我還有很多不足，如教案設(shè)計方面、過程中等，方方面面我更應(yīng)該多多學(xué)習如何引導(dǎo)孩子，孩子...我應(yīng)該在不斷的努力與學(xué)習實踐中鍛煉自己，讓自己與孩子一起收獲更多!本文擴展閱讀：輪胎是在各種車輛或機械上裝配的接地滾動的圓環(huán)形彈性橡膠制品。第二篇：快樂輪胎(小班語言教案)快樂輪胎(小班語言教案)快樂輪胎(小班語言)目標：傾聽故事，隨著故事情節(jié)展開想像。準備：觀察、操作過滾動物體。過程：一、產(chǎn)生興趣。小松鼠來不及躲，只好往上一跳，跳到圓圓的東西上面。結(jié)合圖片，完整講述故事一遍。提問：小動物快樂嗎？輪胎感到快樂嗎？為什么？想一想輪胎還有可能帶著小動物去哪兒？三、想像活動。如：輪胎穿過了隧道它與另一只輪胎快樂地打著招呼它滾到了高速公路上它加快了速度，最后快要飛起來了，等等。第三篇：快樂輪胎教學(xué)反思故事是幼兒最喜愛的一種文學(xué)形式。在《快樂輪胎》活動準備教具和考慮活動過程時，我的設(shè)想是以小松鼠和輪胎引出故事，然后第一遍講述讓幼兒安靜傾聽故事，后來一想，
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