【正文】 李慧超同學(xué)，一直以來都是學(xué)校的問題學(xué)生，不做作業(yè)、打架生事常有發(fā)生。我們實(shí)施了“做合格小公民”系列活動(dòng)：在家做個(gè)“小幫手”，在學(xué)校做同學(xué)的“小伙伴”，在社會(huì)上做個(gè)“小標(biāo)兵”，獨(dú)處時(shí)候做個(gè)“小主人”??為家長和孩子提供了共同參與活動(dòng)的場(chǎng)所，潛移默化進(jìn)行品德教育，取得了階段性成果。另外，為了孩子，好多家長還改變了一些不良的生活習(xí)慣，在不自覺中為孩子創(chuàng)造了良好地學(xué)習(xí)氛圍。把家長請(qǐng)到學(xué)校，請(qǐng)他們來交流、分析原因，分析孩子的現(xiàn)狀及雙方配合的策略，使家長放心而來，滿意而去。在這一專題家長學(xué)校中，我們十分注意方式方法。學(xué)校中總有一定比例的學(xué)生，他們有的行為習(xí)慣較差，有的智能較差，有的則是體質(zhì)較差。通過針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生家長學(xué)校開展，學(xué)生畢業(yè)前的躁動(dòng)和不安明顯有所好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。正如一（4）班秦宇航家長說的：“真不知道教育孩子還有這么多講究，以后有就會(huì)可要多和學(xué)校聯(lián)系呀！”（2）畢業(yè)生家長學(xué)校。一（3）班韓林老師還專門制作了課件，講解內(nèi)容循序漸進(jìn)，贏得了家長的一致好評(píng)。如在2011年一年級(jí)新生入學(xué)后，我們就舉辦了以“讓我們共同為孩子的明天撐起一片天”為主題的新生家長學(xué)校開班儀式，會(huì)上學(xué)校服務(wù)層人員向各位家長介紹了學(xué)校的基本情況和辦學(xué)理念，班主任老師就如何做好家校聯(lián)系，共同努力讓孩子養(yǎng)成良好地行為習(xí)慣，同各位家長進(jìn)行了深入的交流。（1）新生家長學(xué)校。同時(shí)我們注重開展家庭教育調(diào)研，有針對(duì)性地開展工作，主要做到了以下三點(diǎn)：舉辦專題家長學(xué)校，提高教育的針對(duì)性。近幾年來為了使家長學(xué)校逐步達(dá)到規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，檔案建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化，我們做到了不僅將家長學(xué)校工作納入學(xué)校計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)校計(jì)劃制訂了家長學(xué)校工作計(jì)劃，家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，家長學(xué)校管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，教師崗位責(zé)任制、考勤考核評(píng)估制等。校委會(huì)每學(xué)期專題研究家長學(xué)校工作并做好記載，從而保證了家長學(xué)校工作有序進(jìn)行，全面了推進(jìn)了家庭教育向縱深發(fā)展。制定了《家長委員會(huì)工作崗位職責(zé)》、《家長學(xué)校章程》、《家長學(xué)校教師工作職責(zé)》、《家長學(xué)校管理規(guī)章制度》等工作制度，明確工作職責(zé)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，注重操作指導(dǎo)和過程監(jiān)控。為此學(xué)校自創(chuàng)辦家長學(xué)校伊始，就將此納入學(xué)校整體工作重要議事日程。作為學(xué)校教育的執(zhí)行者老師與家庭教育的執(zhí)行者家長，必須緊密配合，加強(qiáng)溝通，互相探討孩子的教育問題，才能真正的把孩子的教育工作開展好。正是這種大教育觀為家長學(xué)校的開展拉開了序幕。學(xué)校是政府的辦學(xué)機(jī)構(gòu)，體現(xiàn)了國家意志，辦好家長學(xué)校是實(shí)現(xiàn)政府社會(huì)教育職能的一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，有利于全民素質(zhì)的提高，有利于社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。通過這幾年不斷地摸索，我們重新認(rèn)識(shí)了開展家長學(xué)校的重要性和必要性，對(duì)家長學(xué)校的開展有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)：學(xué)校有優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍和現(xiàn)成的教學(xué)和辦公設(shè)備，是開展家長學(xué)校的最佳場(chǎng)所。現(xiàn)對(duì)我校做過的一些工作做如下簡要匯報(bào)，不妥之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。學(xué)校先后榮獲 “中國百強(qiáng)特色學(xué)校”，“山西省中小學(xué)特色學(xué)?；匦！?、“長治市文明學(xué)校”、“潞城市名校”等榮譽(yù)稱號(hào)。第一篇：育才小學(xué)家長學(xué)校交流材料潞城市育才小學(xué)家長學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流材料辦好家長學(xué)校，為孩子的發(fā)展奠基育才小學(xué) 劉志宏育才小學(xué)始建于1992年9月，原名體育小學(xué)，2005年更名為育才小學(xué)，目前有27個(gè)教學(xué)班，在校生1600余名，教職工72人。我校堅(jiān)持以“全面貫徹教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育”為辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”的辦學(xué)方向，努力向“現(xiàn)代化、有特色、高質(zhì)量”學(xué)校邁進(jìn)。2007年以來，學(xué)校構(gòu)建了以創(chuàng)建快樂幸福教育為目標(biāo)，以辦好家長學(xué)校為手段，以家校聯(lián)系、家長活動(dòng)、教師家訪為三大平臺(tái)，以家庭教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)為組織保障的教育體系，增強(qiáng)了家長的科學(xué)育人意識(shí)，提高了家長學(xué)校的家庭教育質(zhì)量及效果，推動(dòng)了學(xué)校家長學(xué)?；顒?dòng)的發(fā)展，積累了一部分經(jīng)驗(yàn)。一、目標(biāo)明確認(rèn)識(shí)到位一直以來在各類學(xué)校都有一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)，都認(rèn)為家庭教育和家長學(xué)校的開設(shè)應(yīng)該是政府的職能，應(yīng)該是社會(huì)的職責(zé)，讓學(xué)校搞家長學(xué)校是對(duì)政府職能的轉(zhuǎn)嫁，所以學(xué)校在開展家長學(xué)校的過程中或多或少的有一些被動(dòng)，所以工作上必然出現(xiàn)惰性。學(xué)校的服務(wù)主體是家長，辦好家長學(xué)校有利于學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和教學(xué)質(zhì)量的提高，可以實(shí)現(xiàn)雙贏。認(rèn)識(shí)到位了，思想上就有了追求，目標(biāo)明確了，工作上就有了動(dòng)力。二、領(lǐng)導(dǎo)重視機(jī)構(gòu)健全全國家庭教育工作“十五”計(jì)劃明確提出：“提高家庭教育水平，既是兒童發(fā)展的重要保障，也是提高全民族素質(zhì)的重要前提”。辦好家長學(xué)校宗旨是通過組織家長系統(tǒng)地學(xué)習(xí)家教知識(shí)，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的家教方法，提高教育子女的能力。成立了家長學(xué)校委員會(huì)，校長兼任家長學(xué)校校長，吸納班主任、家長代表、退休老教師等人員進(jìn)入家長委員會(huì)。期初有計(jì)劃，期中有研討，期末有總結(jié)。三、建章立制規(guī)范管理科學(xué)規(guī)范的管理是辦好家長學(xué)校的核心，建章立制是家長學(xué)校健康有序發(fā)展的舉措，科學(xué)施教是全面提高家長素質(zhì)的關(guān)鍵。授課有專題，內(nèi)容有記載，家長參學(xué)有考勤簽名，學(xué)期、學(xué)年有測(cè)試，測(cè)試有分?jǐn)?shù)記載，專題有記錄，學(xué)期有總結(jié)，評(píng)比有結(jié)果。在深入進(jìn)行調(diào)查研究基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的學(xué)生、不同類型的家長，有針對(duì)性地舉辦各種類型家長學(xué)校，以提高家長學(xué)校實(shí)效。每年一年級(jí)新生入學(xué)之前，舉辦新生家長培訓(xùn)班，傳授教育學(xué)、心理學(xué)基本知識(shí)，明確怎樣做好孩子入學(xué)準(zhǔn)備工作，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別是一（1）班班主任耿素麗老師，更是聯(lián)系實(shí)際、有聲有色的給家長講解教育孩子的方法技巧。通過交流，各位家長不僅理解了學(xué)校的一些做法，更是明白了孩子健康成長需要家校高度密切配合的道理。根據(jù)六年級(jí)畢業(yè)班的特點(diǎn)，專門舉辦畢業(yè)生家長學(xué)校，重點(diǎn)作“怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”、“臨近畢業(yè)學(xué)生的心態(tài)分析和我們應(yīng)注意的問題”、“如何做好小學(xué)與初中的銜接工作”等講座。六年級(jí)年級(jí)組長李計(jì)蘭老師感慨道：“我們千萬不能忽略來自家庭的力量呀！”（3）待提高學(xué)生家長學(xué)校。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化一直是學(xué)校的難題，為了做好轉(zhuǎn)化工作，我們舉辦了“后進(jìn)學(xué)生家長學(xué)?！?。做到：①學(xué)生情況摸清；②家長思想疏通；③家校聯(lián)系緊密。通過這樣的家長學(xué)校開展，家長們能夠正確面對(duì)孩子的差距和不足，也能逐步的有針對(duì)性的發(fā)揮家庭力量為孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，監(jiān)督和幫助孩子的進(jìn)步。開展活動(dòng)，分層發(fā)展。通過活動(dòng)的開展讓家長從不同的角度來認(rèn)識(shí)孩子，讓老師從不同層面來評(píng)價(jià)孩子，重新樹立孩子的自信心，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過觀察我們發(fā)現(xiàn)他愛熱鬧、喜歡表現(xiàn)，于是我們就和家長溝通鼓勵(lì)他參加學(xué)校的“文明監(jiān)督隊(duì)”，并吸收到大隊(duì)委宣傳隊(duì)工作，一學(xué)期下來，他發(fā)生了巨大變化，不僅學(xué)習(xí)成績進(jìn)步較大，而且變得自信，就在畢業(yè)時(shí)學(xué)校