【正文】 習(xí)有感情朗讀。如：。我用心讀第二自然段，長廊給我的印象是很長，很美。這節(jié)課讓我們漫步頤和園，盡情領(lǐng)略頤和園里優(yōu)美的風(fēng)景吧。教學(xué)難點(diǎn)：我會(huì)領(lǐng)會(huì)課文按游覽順序抓住景物特點(diǎn)寫的方法并嘗試運(yùn)用到自己的習(xí)作中。我要學(xué)習(xí)作者按游覽順序抓住景物特點(diǎn)描寫的方法。第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：我要在感受到頤和園美麗的景色和課文優(yōu)美的語言時(shí)，再去了解更多中國的“世界遺產(chǎn)”。頤和園位于北京市西北近郊海淀區(qū)，距北京城區(qū)15千米。n zh249。i diāo k232。n zh249。四、快樂檢測我會(huì)看拼音，寫漢字。開頭總述頤和園的結(jié)尾與開頭，表達(dá)了作者對頤和園的贊美之情；還發(fā)現(xiàn)了課文是按 順序?qū)懙模哌M(jìn)頤和園，依次游覽了長廊、（）、（）這三個(gè)主要景點(diǎn)，感覺頤和園到處都有美麗的景色，說也說不盡?；ハ嗉m正讀錯(cuò)字和讀破句的地方，爭取能正確、流利地讀熟課文。我要在練習(xí)本上正確、美觀地書寫本課生字新詞，尤其注意：殿、廊、栽等字的正確筆畫筆順。我特別注意“頤”的寫法：它共有（）筆，筆順是（），和生字詞交朋友：我要借助拼音先把課文認(rèn)真讀正確通順，并圈畫出生字新詞多讀幾遍。那里有著名的長廊、佛香閣、昆明湖、十七孔橋等人文景觀。概括課文主要內(nèi)容。2．我一定要正確、流利地朗讀課文，過程與方法：.我要在初讀課文時(shí)理清文章脈絡(luò)，簡要概括出課文主要內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)課文按游覽順序抓住景物特點(diǎn)寫的方法并嘗試運(yùn)用到自己的習(xí)作中。4．我要學(xué)習(xí)作者按游覽順序抓住景物特點(diǎn)描寫的方法。2．我一定要正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。有機(jī)會(huì)，再帶大家去其他景點(diǎn)游覽。（五）總結(jié)今天，老師帶大家了解了作者游覽頤和園的的順序：長廊——萬壽山——昆明湖，并細(xì)細(xì)跟隨作者的腳步游覽了頤和園中的第一站長廊，這說明寫作要有一定的順序。從不同的角度寫一寫我們的教室。（6）、出示PPT圖片，師引導(dǎo)學(xué)生從不同角度觀看某一具體事物寫一段話，填空的形式。（2）、除了長，長廊還給你留下了怎樣的印象？根據(jù)學(xué)生的自學(xué)情況，老師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生通過填詞練習(xí)，邊讀邊想象把書讀厚的讀書方法理解“每一間的橫檻上都有五彩的畫??”這個(gè)句子，體會(huì)長廊所包含的中華文明，感受作者抓住特點(diǎn)簡潔表達(dá)的寫法（3）、再次出示表示觀察角度的短語并配合由此看到的景象圖片，學(xué)生練習(xí)分三層感情朗讀本段句子，體會(huì)表達(dá)順序，達(dá)到段的積累。PPT出示）誰能把這長廊的長讀出來（評(píng)價(jià)）一眼望不到頭啊，誰再來讀一讀。首先我們來到了第一站長廊：（1）、請同學(xué)們用自己最喜歡的方式讀一讀描寫長廊的段落，邊讀邊想這一段描寫了哪些景物？長廊有哪些點(diǎn)，拿起筆來把那些重點(diǎn)的字詞勾畫出來，開始吧?。ǔ鍪尽伴L廊”圖片。游覽“長廊”。(2)、提問：讀完課文，請告訴我，跟隨作者的腳步你都到了頤和園的哪些地方？ 板書：長廊——萬壽山——昆明湖（三）深入課文學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)詞句邊讀邊想象，從不同的觀察角度欣賞頤和園美景的不同特點(diǎn)，體會(huì)頤和園是一個(gè)美麗的大公園的同時(shí)，學(xué)習(xí)作者簡潔準(zhǔn)確的表達(dá)方式。（二）．新課解決字詞感知課文內(nèi)容，把書讀薄。（課件出示頤和園圖片）只要一進(jìn)頤和園，你準(zhǔn)會(huì)著迷、陶醉、驚嘆。談話導(dǎo)入：圖片展示一些北京的著名景點(diǎn)。教師的教學(xué)準(zhǔn)備：制作好課件，了解頤和園的相關(guān)內(nèi)容，最好對課文熟悉到能背誦的程度。三、教學(xué)策略與手段本課教學(xué)運(yùn)用品讀學(xué)習(xí)型教學(xué)模式，產(chǎn)生式教學(xué)策略與替代式教學(xué)策略交替使用，利用課件演示等手段。二、重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生從語言文字中感受頤和園的優(yōu)美景色，受到情感的熏陶。感受頤和園美麗的景色和課文優(yōu)美的語言，激發(fā)探究中國的“世界遺產(chǎn)”的興趣。第一篇：《頤和園》教案《頤和園》教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)正確讀寫課文生字、詞語。有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)按從不同角度觀察，抓住景物特描寫的方法。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)課文第一段換角度觀察事物的寫作方法并運(yùn)用到自己的習(xí)作中。四、課前準(zhǔn)備學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：讀通課文，理解生字詞語，收集頤和園相關(guān)資料。教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)與布置：無教學(xué)用具的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)設(shè)備五、教學(xué)過程（一）激趣導(dǎo)入課前播放《北京歡迎你》歌曲渲染氣氛。北京有一座世界上面積最大、保存最完整的皇家園林，那就是——頤和園。板書課題：頤和園。(1)、生自由讀課文。過渡：現(xiàn)在就讓我們跟著作者的步伐去細(xì)細(xì)的游覽一下吧。學(xué)生整體感受整個(gè)自然段，試著從不同觀察角度去欣賞長廊，發(fā)現(xiàn)長廊的特點(diǎn)并試著用自己的朗讀把感受表達(dá)出來。）1）有誰發(fā)現(xiàn)了，這一段描寫了哪些景物？（抽生答）2）長廊有哪些點(diǎn)？（長）；你從這一段的哪個(gè)地方看出來長廊很長？（長廊有700多米長、分273間，一眼望不到頭。通過朗讀，長廊仿佛就來到了我們的眼前，看來列數(shù)字這個(gè)方法很讓人印象深刻。（4）、小結(jié)：原來作者就是這樣看長廊的，先整體看，再看廊內(nèi)，再看廊外，（PPT出示）游頤和園要有順序，介紹某一個(gè)具體的景物原來也是非常講究順序的，作者正是運(yùn)用這樣的順序，單看長廊連詞成段，用列數(shù)字、換角度的方法把長廊的長和美展現(xiàn)在我們面前，同學(xué)們喜歡嗎？現(xiàn)在就讓我們帶著心中的那份喜愛有感情的把這一段再讀一遍。（7）、小練筆：請同學(xué)們運(yùn)用剛才所講的寫作方法。（8）、展示（適時(shí)鼓勵(lì)）。以后，我們不管是去游覽，還是寫作，都要按照一定順序。北京在歡迎你呢！同學(xué)們，就讓我們在《北京歡迎你》這首歌中結(jié)束我們的課文吧！附板書設(shè)計(jì)：第二篇：頤和園教案頤和園學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．我要會(huì)認(rèn)“頤、聳、”等7個(gè)生字，會(huì)寫“殿、廊、堤、栽”等11個(gè)生字；正確讀寫“大殿、長廊、綠漆、欄桿、昆明湖、神清氣爽、佛香閣、隱隱約約、玩賞”等詞語。3．在感受頤和園美麗的景色和課文優(yōu)美的語言之后，我還要去了解更多中國的“世界遺產(chǎn)”。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生從語言文字中感受頤和園的優(yōu)美景色，從中受到情感的熏陶。學(xué)習(xí)課時(shí)：一課時(shí) 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1．我要會(huì)認(rèn)“頤、聳、”等7個(gè)生字，會(huì)寫“殿、廊、堤、栽”等11個(gè)生字；正確讀寫“大殿、長廊、綠漆、欄桿、昆明湖、神清氣爽、佛香閣、隱隱約約、玩賞”等詞語。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受頤和園的優(yōu)美景色，從中受到情感的熏陶學(xué)習(xí)重點(diǎn)：我一定要正確、流利地讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)課文按游覽順序抓住景物特點(diǎn)寫的方法 學(xué)習(xí)方法：自主合作探究 學(xué)習(xí)過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)趣在我國的首都北京西郊，有一個(gè)世界著名的皇家園林。它就是頤和園，今天就讓我們循著作者的足跡，一同來飽覽頤和園的美景。我再讀課文，用“”畫出自己不理解的詞語，用查字詞典、聯(lián)系上下文或觀察插圖等方法理解它們。三、再讀課文，初知美：我要和小組同學(xué)一起讀課文，每人讀一個(gè)自然段。通過讀課文，我發(fā)現(xiàn)課文是圍繞這句話來寫的。我能簡要說說課文主要內(nèi)容。sǒng dīˋ224。 shī()立()()子()子 zī t224。 ji224。()()()我通過讀發(fā)現(xiàn)下面幾個(gè)字一定要會(huì)按筆順正確書寫 殿：共（）筆 筆順是 廊：共（）筆 第十筆是 栽：共（）筆 筆順是五、自選作業(yè)，延伸美：同學(xué)們，如果請你為頤和園做個(gè)廣告宣傳，吸引中外游客來旅游，你會(huì)怎樣做？可以用以下一種方式來完成你的廣告宣傳詞：寫幾句話；畫一幅畫；五、資料鏈接：頤和園是我國現(xiàn)存規(guī)模最大，保存最完整的 皇家園林，為中國四大名園（另三座為承德的避暑山莊，蘇州的拙政園，蘇州的留園）之一，被譽(yù)為皇家園林博物館。是利用昆明湖、萬壽山為基址，以杭州西湖風(fēng)景為藍(lán)本，汲取江南園林的某些設(shè)計(jì)手法和意境而建成的一座大型天然山水園，也是保存得最完整的一座皇家行宮御苑，占地約290公頃。我一定要有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生從語言文字中感受頤和園的美景，從中受到情感的熏陶。學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，重溫美： 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道作者先后游覽了（）（）（）這幾個(gè)美麗的景點(diǎn)。二、邊讀邊悟，感受美。我從文中畫出了表現(xiàn)這些特點(diǎn)的語句。這些句子寫得真美，我要再美讀一遍。即：ａ、讀你喜歡景點(diǎn)的相關(guān)段落，看看景物有什么特點(diǎn)；ｂ、用“~~”劃出能體現(xiàn)這些特點(diǎn)的詞句品味感悟。自主學(xué)習(xí)探究我要嘗試用上面的方法學(xué)習(xí)3—5自然段。知道把 比作。這樣寫的好處是。并把自己喜歡的部分背下來?？焖贋g覽課文5自然段開頭第一句，不僅告訴了我們作者游覽的順序，還把各個(gè)景點(diǎn)緊密聯(lián)系在一起，這些句子就是 句。我們要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，努力嘗試運(yùn)用到自己的習(xí)作中。課文開頭總述頤和園的美麗，結(jié)尾與開頭呼應(yīng)，作者按照游覽的順序，用生