【正文】 家長。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。六、對家長的希望和建議。第二件事情，暑假招生?；氐郊业臅r候已經(jīng)十二點多了，如果不是趙芮的爸爸送我回家，我不知道還要耽擱多久，所以一直對趙芮的爸爸心存感激。等回到學校，等到家長來接孩子的時候就已經(jīng)11點多，那個時候在校門外邊是根本趕不到車的。那時候已經(jīng)10點多了，結果剛走到報恩巷那兒的時候，接到電話說我們班有孩子肚子疼，要回學校照顧孩子。等到我們從學校回家，干出發(fā)的時候就已經(jīng)晚上9點多了，公交車已經(jīng)交班了。一天站下來，已經(jīng)筋疲力盡了。記得今年才到這個學校上班的時候，開學第一天，我就累哭了。是從心底發(fā)出的由衷的感謝。但是，所有的這一切都是我們應該做的。我們必須認真的教好每一個孩子。我們的領導總是教育我們說：一個孩子，在班上只意味著幾十分之一，但對于家庭來說，卻意味著百分之百。家長朋友們，是孩子讓咱們相識。讓我再次以熱烈的掌聲感謝兩位優(yōu)秀的媽媽。聽完她們兩位媽媽的育兒經(jīng)，相信大家也有很多感觸和收獲。那么我們歡迎秋旭媽媽從專業(yè)的角度再給大家講講孩子的教育方法。仲秋旭的媽媽在做安利品牌。大家掌聲歡迎。首先有請李明芮的媽媽講話。針對這樣一種情況，我在平時于家長的溝通交流中，發(fā)現(xiàn)有來你各位媽媽對孩子的教育觀點和方式方法特別好。以上問題，希望能夠引起家長朋友們的重視，并與我們一起努力，讓孩子們的行為習慣變得更好！三、科任老師發(fā)言四、家長代表發(fā)言都說父母是孩子的第一任老師，孩子在很多方面都能反映出父母的行為特征以及教育管理成果。這樣做是非常危險的，我們有一個孩子就是因為在拖過不久的地板上滑著玩的時候，滑倒撞到地上了。但始終有很多孩子，又尤其是男孩子在這方面做得不好。安全意識薄弱。希望各位家長，能夠在家庭教育中，多提醒孩子吃飯快一點兒。但是孩子們在站起來后，就會認真聽講，積極思考，只要他們能夠獨立回答正確，就可以坐下去。對于這種情況，我在數(shù)學課上是這樣處理的：不思考問題的人，就站著聽講。請您想想，如果您的孩子挑食，我們不聞不問不管，到頭來害的是誰？疼孩子，就要讓健康成長，而不是一味的遷就他。所以，在學校的時候，我們會引導會強調孩子要多吃什么，或者必須吃什么。但同時，也還是存在一定的問題：個別同學的挑食現(xiàn)象有所好轉，但仍然存在。行為習慣變好了，變得樂于助人，變得會體貼關心別人了，變得更能干、更獨立了。那么，我也想借此機會告訴畢祝明的爸爸媽媽，你們的兒子真的進步了，請你們相信，只要我們一起努力，你們的兒子會變得更加優(yōu)秀！接下來，我說一下學生平時在校的表現(xiàn)。(范文網(wǎng))這學期進步非常大，無論是課堂紀律，還是舉手回答問題上，都有很大的進步。我也希望家長們號召自己的孩子向這兩位同學學習。我一直在跟他們講一句話：聰明的孩子不一定能考得最好，但是聰明而又認真的孩子，一定能考得最好。在考試后都已經(jīng)對他們進行了談話，與他們一起分析原因，并找出改進的方法。95——99分16人，90——94分3人，90分以下3人。其他兩科待會他們的任課老師回來給大家做詳細的分析和匯報。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設。我相信有了她的加入，我們班學生的語文知識水平一定會有很大的提高。在來我們學校之前，她就在南山后面的那個鎮(zhèn)小上班，而且一直都教高段的語文。張老師畢業(yè)于四川教育學院，本科學歷。英語老師還是馬老師，也沒變。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。這些都是學習上的不良行為。班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的中隊長李明瑞、班長仲秋旭、副班長孫鑒玉、學習委員何柳凡、體育委員黃瑞雪、生活委員朱春曉等同學表現(xiàn)積極,認真負責，還有其他一些同學,像何柳凡、譚力山、譚力川、畢祝明、鄭星月等等,都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。這半學期以來，我感覺孩子們的變化太大了，明顯比一年級要懂事、乖巧得多。他們的加入為我們班注入了新鮮血液，增加了活力。由于學校辦學條件的不斷完善，我們的生源也在慢慢的擴充。一、介紹班級整體情況。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。更感謝你們對我的班主任工作的理解和支持。第一篇：2015年春季家長會班主任發(fā)言稿親愛的家長朋友們：大家上午好！很高興在這里見到你們。首先，我代表學校和各位科任老師對你們表示感謝，感謝你們一直以來對學校工作和我們教育工作的支持。轉眼間，孩子們升入二年級已兩個多月了。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我想各位家長現(xiàn)在都很想知道自己的孩子在學校和班上的表現(xiàn)，那么我就先給大家匯報一下我們班現(xiàn)在的整體情況：。于是，這學期，就有7個小朋友加入我們二年級一班這個大家庭?，F(xiàn)在我們班有24名學生，其中16名男生，8名女生。我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話。但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。教師情況介紹本學期，我還是繼續(xù)擔任本班班主任兼本班數(shù)學老師，相信大家對我還是比較熟悉，就不多說了。接下來主要說一下本班的新任語文老師——張娟。是今年新招入的語文教師中講課最好的一個老師。是一個非常優(yōu)秀又非常年輕的教師。班委會主要成員中隊長——李明芮班長——仲秋旭副班長——孫鑒玉學習委員何柳凡勞動委員——譚力山體育委員——黃瑞雪生活委員——朱春曉班級管理理念班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境。以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基目標。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。二、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報在這里我主要說一下我所任教的科目——數(shù)學。那么本次數(shù)學半期考試，參考人數(shù)22人，其中100分2人?？偟膩碚f考得還是不錯，大部分同學考得都還比較理想，但也有兩個平時成績特別好的同學考得特別差，一個是因為趕速度，另一個是因為馬虎。在本次的考試中也涌現(xiàn)出成績優(yōu)異的，分別是：孫鑒玉和李明芮。他們兩個都是特別聰明，又特別認真細致的孩子。另外，我想著重講一下的是：畢祝明。尤其是計算，現(xiàn)在特別好，而且這孩子做題很認真很仔細，所以這次考試，他的試卷上，只要是涉及到計算的題，沒有一道是錯的。從孩子們升入二年級后，我真切的感受到了他們身上的巨大的變化。很多時候，他們就是我的小幫手，開心果。而且個別家長對這方面認識不夠，其實孩子正處于生長發(fā)育的階段，各種營養(yǎng)的均衡對孩子來說是非常重要的。那么，在這里，我也希望家長朋友們能夠理解老師的良苦用心，不要覺得老師讓您的孩子吃他不喜歡的東西，就是對他的傷害。一開始的時候，個別學生學習的自覺性差，沒有主動性，上課懶得思考問題，就坐著等別人的答案。不動腦經(jīng)，就動動腿，總得有一樣得到鍛煉。個別孩子不愛勞動，所以每次吃飯就特別慢，然后別的同學打掃衛(wèi)生的時候，他們就到食堂吃飯，等他們回到教室的時候，我們班的清潔衛(wèi)生已經(jīng)打掃完畢了。因為冬天來了，飯菜涼得特別快，我也怕他們吃到最后全是涼菜涼飯，吃了對身體不好。盡管我每天都在跟他們講安全。他們老是喜歡在拖地的時候或者拖過地之后在地上滑來滑去。所以，家長朋友們，請您一定要多叮囑您的孩子注意安全。我也知道每個家長都希望把自己的孩子教育成才。而在今天呢，我也有幸請到她們兩位，給大家講講她們的育兒經(jīng)。咱們一起來看看一個普通的家庭主婦是怎樣教育自己的孩子的。明芮媽媽的講話都是出自于自己平時對孩子的教育經(jīng)驗的積累，相信對大家是有所幫助的，接下來有請仲秋旭的媽媽給大家講話。她們的品牌中主要的兩項就是研究孩子的營養(yǎng)均衡和孩子的教育。大家掌聲歡迎。希望大家能把這些感觸和收獲運用到自己對孩子的教育當中去。五、對家長的感謝。從相識的那一刻起，我們就擁有了共同的心愿和目標，也就是把你們的孩子培養(yǎng)成才。因為在他們身上，傾注了家長的心血與汗水，肩負了家長的希望和囑托。事實上，我們也時時都在用此話鞭策自己，告訴自己一定要教好每一個孩子，讓每一個孩子都有進步。家長朋友們，我非常想對你們說一聲謝謝。感謝你們一直以來對我的教育教學工作的理解和支持。因為民辦學校確實與公辦學校相去甚遠。還要侯著孩子睡覺，給他們蓋好被子，叮囑晚上要乖乖聽話，不打被子之類的。而且那時候這邊根本就不像現(xiàn)在這樣，前邊的路也沒通，我們步行很遠才打到出租車。當我從上面那個橋頭下來的時候，覺得特別累，因為在公立學校呆了三年，任過那么多職務，都從來沒有這樣累過，也覺得特別委屈，眼淚就止不住的往外流。雖然我們學校明文規(guī)定教師不許因為學生，而從家長那里取得便利，但是趙芮的爸爸堅持把我送回了東壩。謝謝您，芮芮爸爸。第三件事情，何柳凡媽媽的事情。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。（1）、做一個榜樣型的家長。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正。（3）、做一個細心型的家長。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。（5）、隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。七、家長的意見和建議各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。我有信心4年后把這24個孩子都培養(yǎng)成人，在學習和生活上有質的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。最后，在這里我謹代表二一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。謝謝大家！第二篇：春季一年級家長會班主任發(fā)言稿春季一年級家長會班主任發(fā)言稿各位家長：下午好！我是一（1）班的班主任及語文老師。在此，我代表各科任老師及學校感謝各位家長對學校的信任和對我們工作的大力支持?！笨梢哉f一年級最重要的一個任務是培養(yǎng)孩子的各種好的習慣，如：學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣等。可以說，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習慣，會影響孩子的一生。開學以來有大部分孩子在老師的督促與指導下養(yǎng)成了好的習慣，如：魯瑞、江豪、王壽珍、陶流芳、鄭松、方燦、黃晶、陶潤珊、朱穎都有非常好的聽講習慣；江昶、張衛(wèi)、余鐿、丁永康、胡苗苗、黃晶、葉朗、鄭興高、彭思佳、黃家豪、等人養(yǎng)成了講文明懂禮貌的習慣；肖楓、成卓、朱穎、邱鑫磊、江梓陽、楊磊、張衛(wèi)、鄭松、陶凱等人羞成了勤于思考的習慣，楊磊、鄭新福、陶吉、張順、陶杰，朱浩偉、宴宇等人，雖說他們的頑皮淘氣給我的工作帶來了不少困繞，可他們熱愛集體，講究衛(wèi)生的習慣也感動著老師和其他同學；孩子們的優(yōu)異表現(xiàn)讓我倍感欣慰。開學以來也有很多教育有方的家長，很注重孩子習慣的培養(yǎng)，他們的教育方法也給我留下了深刻的印象，如：胡苗苗的家長每次上、下學時，總要求孩子主動與老師問好、再見，培養(yǎng)了孩子尊敬師長，懂禮貌的習慣；每天放學時，葉世創(chuàng)的爺爺總是和孫子一起將老師布置的作業(yè)重新念一遍，并叮囑孫子，自己將作業(yè)記清楚，培養(yǎng)了孫子自己的事情自己做，主動按時完成家庭作業(yè)的習慣；天黑時，鄭松的家長依然帶著孩子四處尋找丟失的教室門鑰匙，鄭松在長時間的找尋中知道了愛惜財物、學會收撿的習慣；當老師一不小心多找了五元錢給陶怡的家長時，她主動和孩子一起把多找的錢還給了老師，培養(yǎng)了孩子“非己之物，莫生貪念”的習慣；黃家豪的家長，凡事以身作則，培養(yǎng)了孩子知錯就改，敢作敢當?shù)牧晳T。她的很多做法都讓我很感動，也值得我們借鑒，如在孩子不小心讓別人受傷時，她不是先撇清自己孩子的責任，而是主動讓孩子給別的家長或孩子道歉，然后提著水果或飲料親自去安撫受傷的孩子，她做事有禮有節(jié)的處事之道讓我敬佩；當老師給孩子換座位時，她教育孩子說：“老師將你換一個座位，說明老師很在乎，很重視你，也很喜歡你，你上課可一定要認真聽講，不能辜負老師對你的期望”，她善解人意的育兒方法讓我欽佩。接下來我要給小朋友和家長們講一個榜樣的力量不可忽視的故事：很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟