【正文】 概念不清。例1：目前，少數(shù)政府網(wǎng)站變成花架子的現(xiàn)象在全國較為普遍，主要原因是不少地方政府只為趕時髦，倉促間“跟風(fēng)上網(wǎng)”，而網(wǎng)絡(luò)管理人才隊伍建設(shè)卻沒有及時跟上。“其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)” 可以理解成“本校的其他領(lǐng)導(dǎo)”，也可以理解成“別的學(xué)校來的領(lǐng)導(dǎo)”?！肮_談及”和“極不負(fù)責(zé)任的”主語是“在野黨”還是“財務(wù)大臣”表意不明確，存在歧義。）鞏固訓(xùn)練1（2012山東）日本在野黨強(qiáng)烈指責(zé)財務(wù)大臣“口無遮攔”、公開談及政府去年入市干預(yù)日元具體匯率的行為是極不負(fù)責(zé)任的。例在離開學(xué)校已經(jīng)20年的今天，也已為人師表的我還清楚記得那次勞動之后老師對自己的評價。指代不明例美國政府表示仍然支持強(qiáng)勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對此的看法是否定的。對句子結(jié)構(gòu)層次劃分不同，造成歧義 例如：咬死了獵人的狗。代詞表意不明例如：開刀的是我父親。歧義句形成原因：兼類詞造成如：這輛車沒有鎖。（五）表意不明“表意不明”是指句子表達(dá)的內(nèi)容、意思等使人不易理解或不止一種解釋。4.（2011全國）校慶在即，學(xué)校要求全體師生注重禮儀，熱情待客，以帶給從全國各地回母校參加慶?；顒拥男Ｓ迅械劫e至如歸?！耙罁?jù)……結(jié)果”或“……結(jié)果顯示”保留一個即可，句式雜糅。鞏固練習(xí)：（2012安徽）規(guī)劃提出把合肥建設(shè)成為區(qū)域型特大中心城市為目標(biāo)，打造以合肥為核心，包括馬鞍山、蕪湖、銅陵等城市的大合肥都市圈。分析:前一句沒有說完，就被第二句打斷了，換成了另一個話題。原句使不知道這件事始末的人誤認(rèn)為杜重遠(yuǎn)把別人送進(jìn)監(jiān)牢，非常不妥。分析：把原意弄反了。應(yīng)該改為“自從中國人民……之后”。分析:一句話說了一半，忽然另起爐灶，暗換主語，重來一句。修改:把“我們向政府提意見”和“向政府提意見是人民的責(zé)任”湊在一塊兒，應(yīng)刪去“我們”。”或去掉“的”。例世界上第一次對子午線測量的是在我國唐代天文學(xué)家僧一行的倡議和領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的。修改: “被……束縛”和“束縛下的”兩種結(jié)構(gòu)糾纏不清。中國強(qiáng)烈要求所有核武器國家同時談判并締結(jié)一項無條件不首先使用核武器及不對無核國家和無核地區(qū)使用或威脅使用核武器。國家工商局、技術(shù)監(jiān)督局負(fù)責(zé)人近日強(qiáng)調(diào)：必須把制造假冒偽劣商品特別是制造假酒這人命關(guān)天的非法行為作為一項長期工作常抓不懈。這些雜交水稻由于產(chǎn)量高，而且比國外進(jìn)口的同類水稻更高的抵抗病蟲害的能力，頗受當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的歡迎。羅馬尼亞藝術(shù)家的演出，博得了各界觀眾的熱烈歡迎，對這次成功的演出給予了很高的評價。對于那些知法犯法的黨政干部，我們必須依法給以嚴(yán)厲的法律制裁。）鞏固訓(xùn)練分析下列語句，有語病的加以修改在學(xué)習(xí)中樹立良好的道德風(fēng)尚，是當(dāng)前全國各類體育工作者的當(dāng)務(wù)之急。）例村南的那片杏樹林，早被人們所砍光了。例.昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請?zhí)撛~多余例出人意料的是，今年三月，物價的下跌，后來慢慢地穩(wěn)定了。（語意重復(fù)，“愈發(fā)”與后面的“日久彌堅”有重復(fù)（日子長久了，感情卻更加堅固了。（“慮”與“想”重復(fù)，刪去“的想法”。（后一“工作”與前一個重復(fù)。（“非常好，好極了”堆砌詞語，全刪。（缺少賓語，應(yīng)在句末加“需要”；）4定語殘缺汽笛聲在古剎的上空回蕩，經(jīng)久不息，震撼著這座悠久的古剎。（“營造”缺少賓語中心語，成分殘缺。該句缺賓語中心語。的道路”。（應(yīng)是“走上（在“本欄目”前加“是”）例（2012四川）當(dāng)今已經(jīng)很少有人會像以前那樣的閑情逸致，拿出一本小說，從頭到尾地閱讀一遍，欣賞其委婉動人的故事。）2謂語殘缺例語文是各門學(xué)科的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)自然科學(xué)如果不掌握語文這門工具，就不可能正確理解其他學(xué)科的題意、概念和原理，不可能有條有理、嚴(yán)密的思維能力。）例（2011湖南）新生代農(nóng)民工除了關(guān)注工資待遇外，對工作環(huán)境和社會保障條件也越發(fā)重視，那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)，他們將說“不”。（主語本是“周文賓”，但到第三分句卻暗中更換了主語，致使“把他房中”缺主語。（三）.成分殘缺、贅余 1主語殘缺例南北朝時期，由于北方民族的大融合和工商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為隋統(tǒng)一全國創(chuàng)造了條件。，廣大代表認(rèn)真閱讀領(lǐng)會《公民道德規(guī)范》的實質(zhì)精神，提出了具有建設(shè)性的意見和建議。下列句中沒有“搭配不當(dāng)”語病的一句是（D），給孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和語言表達(dá)的能力和水平。，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。）鞏固訓(xùn)練下列句中沒有“搭配不當(dāng)”的一句是（D），但是應(yīng)該看到我們國家的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)還比較低，還不能在短期內(nèi)使省與省之間都通高速公路。）例3幾天來，朝鮮藝術(shù)家們在北京參觀、訪問、演出，無論走到哪里，哪里就響起熱烈的掌聲，這體現(xiàn)了中朝兩國人民的深厚友誼。）例2因為作者沒有很好地掌握主題，單憑主觀想像，加入了許多不必要的情節(jié)和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和藝術(shù)性。關(guān)聯(lián)詞語不搭配例無論干部和群眾，毫不例外，都必須遵守社會主義法制。例投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。小竅門：并列成分作定語或狀語、中心語，往往有部分定語或狀語不能同中心詞搭配。（去掉粉）狀語中心語搭配不當(dāng) 例他漸漸地爬起來。）定語中心語搭配不當(dāng)例“東北小品火起來了！”當(dāng)全面了解趙本山、潘長江等遼寧喜劇演員的小品演技及其效果時，你才能把握這句話深刻而寬廣的內(nèi)涵。或者前面改為“李明德同志在擔(dān)任營長、團(tuán)長時所帶的部隊”）例五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準(zhǔn)的專門推廣乒乓球運動的團(tuán)體。例（2012江西）在學(xué)校師資不足的情況下，他主動挑起了為請假的老師代課的任務(wù)，獲得了大家的一致好評。動賓搭配不當(dāng)例現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。凡是有并列短語作主語或謂語的，雙方就必須能全面搭配，決不能有一個詞同另一方搭配不了。）小竅門：并列短語可以充當(dāng)主語，也可以充當(dāng)謂語?？筛臑椤八汕喟卮洹保├S著改革開放的進(jìn)一步深入，我國人民的消費觀念、消費水平和消費方式都有了明顯的提高和轉(zhuǎn)變。這里一年四季泉水叮咚，鳥語花香,青松翠柏，云蒸霧繞。（句中的“出色工作”與謂語“被采用”不能搭配。（二）、搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng)例由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量除供應(yīng)本省主要市場外，還銷往河南、河北等省。，在很大程度上決定著中華民族在21世紀(jì)的前途和命運。應(yīng)該教育他們、團(tuán)結(jié)他們、幫助他們。（05北京卷）（前后兩個分句調(diào)換順序）鞏固訓(xùn)練下列各句中沒有“語序不當(dāng)”的一句是（A），對于正確理解語義、掌握詞語的結(jié)構(gòu)關(guān)系是大有好處的。（應(yīng)為領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生）例對于自己的路,他們在探索著,他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。（將雖然提前）事理的位置不當(dāng)例他跳下池塘，來到池邊，很快就游過去了。）狀語和中心語的位置顛倒例①這次會議對節(jié)約原材料的問題也交換了廣泛的意見。（“石油的生產(chǎn)”應(yīng)為“生產(chǎn)的石油”）例近年來，隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，高校學(xué)生的培養(yǎng)深受社會廣大用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高。（不管天氣發(fā)生怎樣的變化，他還是堅持到體校去鍛煉。關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)方法:復(fù)句中關(guān)聯(lián)詞語序分兩種情況，同一主語，主語在前，格式為：主語＋前關(guān)聯(lián)詞……＋后關(guān)聯(lián)詞……不同主語，關(guān)聯(lián)詞在前，格式為：關(guān)聯(lián)詞＋主語……關(guān)聯(lián)詞＋主語…… 例他如果再犯類似的錯誤，學(xué)校就有開除他的危險。牢記類句1 ：那位失主為表謝意(原因）昨天（時間）在電視臺（處所）又誠摯地（情態(tài)）為小趙（對象）點了一首歌。（附近的許多）例3：玫瑰花被人摘走了。）總結(jié)規(guī)律：定語位于中心語之前。三、掌握病句的六種類型（一）.語序不當(dāng)多層定語的次序不當(dāng)。修改則以辨析為基礎(chǔ)。在高考試卷中以兩種形式考查，一是單項選擇題；一是主觀性試題?！氨嫖霾⑿薷牟【洹笔菍儆诩儩嵳Z言一類的考點，一直是語文高考的必考點之一。第一篇：辨析并修改病句辨析并修改病句一、考點闡釋能力層級：E——表達(dá)應(yīng)用，指對語文知識和能力的運用。病句是指不符合語言的組織規(guī)律、不符合客觀事物的事理、不符合人們的語言習(xí)慣的句子。高考在這一考點上，題型一般是兩種：一是辨析語病，二是修改病句?！氨嫖霾【洹笔菍Σ【涞淖R別和分析。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：? 1，依據(jù)教學(xué)大綱，了解《考試說明》對此項考查的要求 ? 2，掌握病句的六種常見類型及解題技巧? ，尋求規(guī)律，把握病句辨析與修改的小竅門。（她是國家隊的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀的籃球女教練。如果有多個定語，這些定語的語序是：A、表領(lǐng)屬性的（這東西是屬于誰的）或時間、處所的；B、指稱或數(shù)量的短語；C、動詞或動詞短語；D、形容詞或形容詞短語；E、名詞或名詞短語、老人和孩子都跑來看他們。①那②剛剛開放的③幾朵④花園里的⑤我們學(xué)校的⑥美麗的 答案：⑤④①③②⑥多層狀語的次序例1：.那位失主在電視臺昨天為表謝意又誠摯地為小趙點了一首歌。規(guī)律總結(jié)：正確的語序應(yīng)是： ①表目的或原因的介賓短語②時間詞后處所詞 ③一般副詞（范圍、語氣）④情態(tài)動詞或形容詞⑤表對象的介賓短語＋中心詞牢記類句2：許多老師昨天（何時）在休息室里（何地）都（范圍）熱情地（何種情態(tài)）同他（何對象，“誰”）交談。（他如果再犯類似的錯誤，就有被學(xué)校開除的危險）例天氣不管發(fā)生怎樣的變化，他還是堅持到體校去鍛煉。）定語和中心語位置顛倒例我國石油的生產(chǎn)，基本供應(yīng)國內(nèi)。（2005年高考山東卷）（應(yīng)改為“高校培養(yǎng)的學(xué)生”。（將廣泛提到交換之前）例②市場經(jīng)濟(jì)的概念雖然已深入人心，但不是每個人都能意識到市場在人才配置中的充分作用。（將來到池邊提到跳下池塘之前）例學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、老師都參加了開學(xué)典禮。（應(yīng)改為“對于自己的路，他們在思考著，他們在判斷著,他們在探索著,他們在尋找著”）例強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲的整體進(jìn)步，而且看到了中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步。把動物用繩子縛在試驗的架子上。，讓人們想起了神秘法老的咒語，、下列各句中沒有“語序不當(dāng)”的一句是（C），想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。，隨著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷發(fā)展，文化建設(shè)也在不斷前進(jìn)，但與此同時，在城市甚至農(nóng)村，封建迷信也在復(fù)蘇。（應(yīng)為生產(chǎn)的無公害蔬菜）例這位高能機(jī)械工程師的出色工作和獨特設(shè)計，已被國內(nèi)有關(guān)單位采用，并受到國外專家的贊賞。）例(2010江西)．素有“廬山第一景”之稱的石門澗，是廬山的西大門。（“這里”“青松翠柏”主謂搭配不當(dāng)。（“消費水平”只能用“提高”，“消費觀念、消費方式”只能用“轉(zhuǎn)變”。有時，一個句子的主語和謂語或者有一方是并列短語，或者雙方都是并列短語。否則，就會產(chǎn)生主謂不搭配的問題。（看到與鄉(xiāng)音不搭配）例芙蓉鎮(zhèn)廟小妖風(fēng)大，池淺王八多，窩藏壞人壞事，對她這個外來干部欺生。（“挑起了……重?fù)?dān)”或“承擔(dān)……任務(wù)”）主語和賓語意義上搭配不當(dāng) 例李明德同志在擔(dān)任營長、團(tuán)長期間，多次被評為訓(xùn)練先進(jìn)單位和后勤保障模范單位（05全國卷Ⅲ）（把第一個“單位”改為個人，第二個“單位”去掉。（2005年高考江西卷）（主語“乒乓球館”和賓語“團(tuán)體”搭配不當(dāng)，把“團(tuán)體”改成“機(jī)構(gòu)”或者“單位”。（寬廣與內(nèi)涵不搭配）例據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約采集50萬朵的花粉。例人們都以親切的目光注視和傾聽著這位殘疾人作家的發(fā)言。兩面同一面不搭配當(dāng)語句中出現(xiàn)了“能否”、“是否”、“有沒有”之類的兩面詞時，我們應(yīng)首先考慮這個句子可能犯有一面與兩面搭配不當(dāng)?shù)拿?。例做好生產(chǎn)救災(zāi)工作，決定于干部作風(fēng)是否深入。（“無論”是表無條件的關(guān)聯(lián)詞語，后面不能帶并列關(guān)系的短語，只能帶選擇性的短語，“干部和群眾”應(yīng)改為“干部或群眾”。（應(yīng)把“反而”改成“所以”。（“無論”后面常用“也、都、總、還”來呼應(yīng)，而不能同“就”搭配，可刪去“無論”。、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時進(jìn)行批評教育和處理。，美英兩國未經(jīng)聯(lián)合國授權(quán)就開始對伊拉克狂轟濫炸，有多處民用目標(biāo)遭到襲擊。B北京金得鑫娛樂城火災(zāi)事故造成的經(jīng)濟(jì)損失嚴(yán)重，據(jù)有關(guān)人士保守估計，直接損失至少在 六千萬元以上。，互聯(lián)網(wǎng)業(yè)充斥著質(zhì)疑的聲音，其中一些人預(yù)言序曲公司經(jīng)營不下去。（去掉由于）例《王老虎搶親》中江南才子周文賓男扮女裝，被王老虎搶回家，把他送到妹妹王秀英房中。應(yīng)將“把他”連同前頭的逗號刪去。（暗換主語導(dǎo)致成分殘缺，在“那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)”前加介詞“對”。（在不可能前加養(yǎng)成）例本欄目將各地電視臺選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民俗、文化娛樂和體育活動等方面的節(jié)目，加以重新編排、組合和潤色，進(jìn)行的再創(chuàng)作。（缺少謂語“有”，改為“很少有人會有像以前那樣的閑情逸致）3賓語殘缺例我們要盡一切力量使我國農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化。)例依據(jù)紀(jì)律處罰的辦法，決定給予該隊員停止參加今年余下所有甲級隊比賽資格，并罰款人民幣4萬元（應(yīng)該在“4萬元”后加“的處罰”。）例3（2012北京）大型情景劇音舞詩畫《天安門》，一開就采用“幻影成像”與舞臺真人的互動，營造遠(yuǎn)古“北京人”穿越時空向人們跑來。）例（2012浙江）《深化普通高中課程改革方案》要求推進(jìn)普通高中多樣化和特色化發(fā)展，為每個學(xué)生提供適合的教育，以滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展。（這座后面加歷史）成分贅余 ⒈詞語堆砌例：領(lǐng)導(dǎo)的這一決定非常英明，非常及時，非常好，好極了，我們堅決擁護(hù)。）⒉語義重復(fù)例一年來，婦女工作已經(jīng)打下了相當(dāng)?shù)墓ぷ骰A(chǔ)，取得了豐富的工作經(jīng)驗。）例其實這是過于多慮的想法。）例（2011天津）時光的流逝不能讓我淡忘對故鄉(xiāng)濃濃的思念，反之，隨著年齡的增長，對故鄉(xiāng)的思念