【正文】 （8）兩面對一面是否解放思想，關系到國家改革開放的順利進行。局長囑咐幾個學校的領導，新學期工作一定要有新起色。(2)．上海醫(yī)科大學涌現(xiàn)出一批年輕學科帶頭人。我們的報刊、雜志和一切出版物，更有責任做出表率，增強使用語言文字的規(guī)范意識。A．堆砌詞語1）昨天是轉會截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉會申請。（3）定語過長，丟掉了中心詞，造成主語殘缺。蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。例5．中國史學家在世紀之交進一步提升了自己的辨析能力，越來越顯示出相當高的學術含量，從對外國史學的一般性介紹走向研究和判斷的層面，從而為中外史學家的真正對話提供了可能和前提。②如果陳水扁分裂祖國的陰謀得逞，子孫后代不答應，海峽兩岸的人民不答應。例這種管子要不要換，在領導和群眾中廣泛地引起了討論。（每小題1分，共2分。D．我們要引導青少年用美的眼光去觀察世界，用美的心靈去感受世界。C、食品安全，以成為關系到我國人民國計民生的重大問題。因為____________________。（4分）乘車時希望能有個座位，這無可厚非，坐著畢竟比站著要舒服。（在不改變原意的前提下，可以增刪少量字詞）②[B]句中有詞語搭配不當?shù)拿。蓪ⅰ?”一詞改為“ ”。D．一進入體育場，大家就看到五顏六色的彩旗和歡呼聲。每逢5月，山頂如精心修剪一般高矮一致的野生紅杜鵑，有的裹著花蕾正待怒放，有的開滿鮮花迎風擺動，堪稱“天下第一杜鵑紅”。按我們平時的語感，我們不難發(fā)現(xiàn)，“不管??都極端不利”不符合我們的語言表達習慣。如“不管我在那里有了職業(yè)，卻是被資本家雇傭的”，上下句不存在條件關系，而應改為“盡管”表示轉折關系。（古代有影片，不合事實，應刪去“古今”二字）5，自相矛盾我們曾經在一起回憶著那戰(zhàn)火紛飛年代的許多往事。）3，句中某個詞語有不同用法，造成表意不明（1）他制訂了五年的防護林規(guī)劃，由于對這個地區(qū)復雜的氣候水文和植被情況沒有掌握清楚，最后還是失敗了。（1）我們的革命先輩，為了人民的利益，為了將革命進行到底，這些革命戰(zhàn)士流了多少血，獻出了多少寶貴生命。（在“著文”后加“猜測”）（4）要培養(yǎng)學生善于思考、善于發(fā)問、善于質疑的良好習慣，反對迷信、反對盲從、反對抄襲等不良學風。（改為：……母親七歲就……）（3）這位80歲高齡的老教授，全國著名的眼科專家曾被剝奪了整整十年的科研、教學的機會。（改“不管”為“盡管”，或改“極端”為“怎樣”）（3）因為作者沒有很好掌握主題，單憑主觀想象，加入許多不必要的情節(jié)和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和藝術性。（將“思維方法”改為“思維能力”）（2）海洋生物專家介紹，許多海洋生物的藥用價值正在逐步被發(fā)現(xiàn)和推廣，前途是不可估量的。如果改為“醫(yī)院、照相館、出版社等180多家單位”，便可消除歧義。（數(shù)字“減少、降低、下降”等不能用倍數(shù)）四、辨析病句的方法（1）語感審讀法在審讀的過程中，調動語感，感知病因，即按習慣的說法看是否別扭。例1．為了防止這類事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。（2011江蘇）為慶祝建黨90周年，“唱支山歌給黨聽”歌詠比賽將于7月1日舉行，屆時校長和其他學校領導也將登臺參加比賽。結構混亂，改為“以帶給從全國各地回母校參加慶?；顒拥男Ｓ奄e至如歸的感覺”或者“讓從全國各地回母校參加慶?；顒拥男Ｓ迅械劫e至如歸”。例當上級宣布把這個任務交給我們時，我們大家有一種既光榮又愉快的感覺真是難以形容的中途易轍例1：中國人民自從接受了馬列主義思想之后，中國的革命在毛澤東的領導下，大大改了樣子。下列病句錯在哪里？從大量觀測事實中告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時都進行觀測。（這座后面加歷史）成分贅余 ⒈詞語堆砌例：領導的這一決定非常英明，非常及時，非常好，好極了，我們堅決擁護。（在不可能前加養(yǎng)成）例本欄目將各地電視臺選送的歌舞曲藝、風情民俗、文化娛樂和體育活動等方面的節(jié)目，加以重新編排、組合和潤色，進行的再創(chuàng)作。（“無論”后面常用“也、都、總、還”來呼應，而不能同“就”搭配，可刪去“無論”。（“挑起了……重擔”或“承擔……任務”）主語和賓語意義上搭配不當 例李明德同志在擔任營長、團長期間，多次被評為訓練先進單位和后勤保障模范單位（05全國卷Ⅲ）（把第一個“單位”改為個人，第二個“單位”去掉。，隨著我國經濟建設的不斷發(fā)展，文化建設也在不斷前進，但與此同時，在城市甚至農村，封建迷信也在復蘇。（他如果再犯類似的錯誤，就有被學校開除的危險）例天氣不管發(fā)生怎樣的變化，他還是堅持到體校去鍛煉。病句是指不符合語言的組織規(guī)律、不符合客觀事物的事理、不符合人們的語言習慣的句子。牢記類句1 ：那位失主為表謝意(原因）昨天（時間）在電視臺（處所）又誠摯地（情態(tài)）為小趙（對象）點了一首歌。應該教育他們、團結他們、幫助他們。動賓搭配不當例現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。）例2因為作者沒有很好地掌握主題，單憑主觀想像，加入了許多不必要的情節(jié)和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和藝術性。）例（2011湖南）新生代農民工除了關注工資待遇外，對工作環(huán)境和社會保障條件也越發(fā)重視，那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)，他們將說“不”。（“營造”缺少賓語中心語，成分殘缺。）鞏固訓練分析下列語句，有語病的加以修改在學習中樹立良好的道德風尚，是當前全國各類體育工作者的當務之急?！被蛉サ簟暗摹?。“依據(jù)……結果”或“……結果顯示”保留一個即可，句式雜糅。）鞏固訓練1（2012山東）日本在野黨強烈指責財務大臣“口無遮攔”、公開談及政府去年入市干預日元具體匯率的行為是極不負責任的。（日前改為目前）例3 我每次向他借書，他都不顧年老體弱，親自冒著酷暑和嚴寒到小書房去找?！捌骄迸c“都”語意矛盾下了晚自修，教室里沒有一個人，只有小王還在教室里打著手電在偷偷摸摸地搜索著什么。數(shù)量詞是病句中常見的標志，若句子出現(xiàn)數(shù)量詞，便可考慮是否犯搭配不當、前后矛盾或贅余、表意不明等語病。病句修改常和簡明、連貫、得體結合考查。（改“對”為“向”）（3）對不起，這次我們對你們照顧得太不周全了。（將“像……一樣”調至“火速”前）（5）把這個問題不搞清楚，提高語文總分恐怕難以實現(xiàn)。（在“更為”前加“考古工作者”）2，謂語殘缺（1）領導指出，那位大肆鋪張的經理一定要全部退回所受的禮金和少付給賓館的食宿費。（只用一個“越”不行，應該是“越……越……越……”前后相連。（“這樣”指代不明，應把“這樣”改為“否則”）2，句子某個詞語的意義有不同的理解，造成表意不明（1）通過家長學校的學習，家長們都認識到不適當?shù)毓芙毯⒆訉⒆拥某砷L不利。（“地面”包括了“山川、田野、城市、村莊”，將“地面”后的頓號改為逗號）（2）“五四”青年節(jié)，我們和三中的共青團員、青年教師一起聯(lián)歡，大家高興極了。如：該市有人不擇手段仿造偽劣產品。語感審讀法 在辨析語句是否有語病的時候，充分地調動平時積淀的語感，從感性上去察覺，看是否符合人們語言表達的習慣，讀起來，聽起來是否別扭。②對陽明山，我有一定的了解。下面句子沒有語病的一項是（）（3分）A．通過社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。作為當代中學生，講文明話，辦文明事，做文明人，不僅能體現(xiàn)良好的個人品質，而且[B]有助于創(chuàng)立和諧的校園氛圍。1下列句子有語病，請修改。因為在一個單位工作不久，就會感覺到懷才不遇,無法實現(xiàn)自己的理想．不得已只好跳槽。D． 由于“神六”的成功返回，使祖國加入了航天開發(fā)大國的行列。2下列沒有語病的句子是（）（2分）A．夏日的真佛山，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節(jié)。(3)(2分)像這樣的人，必須正確地看待自己，深刻地反省自己，不能一味地埋怨別人。例批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。（4）虛詞位置不正確造成的主客體顛倒例如：張藝謀執(zhí)導的《十面埋伏》對于中國青年是不陌生的。例2．國家知識產權局有關負責人認為，國內專利申請的持續(xù)快速增長，表明我國公眾的專利意識和研究開發(fā)水平不斷提高。三、方法總結1．望見句中有關聯(lián)詞語，檢查是否患關聯(lián)詞搭配不當癥。例比賽地點在天安門金水橋前，沿著長安街、。為了全面推廣利用菜餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術培訓班。2．望見有隱性詞語出現(xiàn)，檢查是否患同義重復癥。例山雞椒的花、葉和果實均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配制食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開它。(3)．著名航天專家梁啟超之子梁思禮做夢也沒想到自己會在70大壽剛過不久，在一個陽光照耀的正午失足跌人6米深的井里。（01`）②地震發(fā)生之后,當?shù)卣敖夥跑姴筷犎戎?目前災區(qū)群眾已住進了臨時帳篷,防止余震再次發(fā)生.（7）數(shù)詞不當，確數(shù)與約數(shù)不能同時使用。雖然都為兩面，但面與面交叉不當特征：有 “能否”、“是否”、“有沒有”、“好壞”、“優(yōu)劣”、“上下”、“左右”、“高低”、“輕重”之類的兩面詞。（3）望見多定、多狀、多補，檢查是否患歧義癥不合邏輯”指的是句子的意思在事理上講不過去,判斷的構成是否恰當,:自相矛盾范圍不清強加因果主客倒置5﹑否定失當不合事理 7﹑兩面對一面,照應不周全（１、）自相矛盾①過了一會兒，汽車突然漸漸地停下來了。(2)這份報告，我寫不好。掌握“結構混亂”病句類型 教學過程：、主要有四類：舉棋不定、藕斷絲連、中途易轍、反客為主（1）、舉棋不定 此類語病的特點是，作者時而用這種結構，時而用那種結構，結果兩種結構都用了。4)消費者一旦被認定受到經營者的精神損害，經營者將支付至少五萬元以上的精神賠償。（4）句首陳述對象缺乏相應的謂語，卻另起一個頭，造成謂語殘缺。4．望見句中有雙面詞語，檢查是否患前后失應癥。例厚道有如參天的大樹，替你遮擋暑熱炎涼；厚道有如母親的懷抱，替你撫慰喜怒哀樂?，F(xiàn)在不但向國家交售了六萬斤公糧,而且還不吃國家救濟了。正確次序：許多老師昨天（時間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情的（情態(tài)）同他（對象）交談。先找出句子的主、謂、賓，看是否殘缺，是否搭配得當。評分：改對一處得1分，共2分。B．在即將舉行的廣州亞運會上，體育健兒們紛紛表示一定充分發(fā)揚自身水平。像這樣的人，必須深刻地看待自己，正確地反省自己，不能一味地埋怨別人。①文中有一個句子用詞重復，應該刪去的是：。(不得改變句子的原意)(1)夏季的太陽島是人們避暑納涼的好季節(jié)。C.“神舟七號”載人航天飛行的圓滿成功，是我國航天發(fā)展史上的又一座里程碑。④如果本屆“‘和’文化旅游節(jié)”能讓我成為一名志愿者，將是我的榮幸。適當積累，有利于我們快速解題。如果一致，那么，主語在關聯(lián)詞語前面；如果不一致，主語則在關聯(lián)詞語后面。（“對”前加上“并”，“切實”前加上“才能”，這樣，分句間的關系就明確了）8，分句間強加某種關系，不合事理大家如果不認真學好語文，就不會有較高的思想水平。（“和”如果認為是連詞，那么“中外人民和大學生的友誼”可以理解為“中外人民的友誼，中外大學生的友誼”；如果認為“和”是介詞，那么“中外人民和大學生的友誼”意思就是“中外人民跟大學生二者之間的友誼”。（刪去“心事和”三個字）（4）這種非常奇缺的藥品，不到萬不得已，是不能動用的。（把“人體養(yǎng)分”改為“人體所需要的養(yǎng)分”。）6，復句中關聯(lián)詞的位置不當，句序不當，前后不照應（1）我不但相信他，而且以前反對過他的人，現(xiàn)在也信任他了。（“正確貫徹”和“深刻理解”對調）（2）這個問題，市政府引起了高度重視。（刪去“肅穆”）2，動賓不搭配（1）數(shù)百名法輪功練習者的慘劇，更以鐵一般的事實證明了李洪志的荒謬觀點?！窘馕觥吭浣Y構復雜，先壓縮化簡為“這值得他們的重視”?！窘馕觥坷渲械摹安还??都??”不合表達習慣，“不管”后面跟的情況是不確定的或未然的,而“氣候條件和地理環(huán)境都極端不利”是一種確定性的或已然的。這種語病常常出現(xiàn)在復句之中，分句之間本來沒有因果關系，卻強加因果關系。例1：目前，少數(shù)政府網站變成花架子的現(xiàn)象在全國較為普遍，主要原因是不少地方政府只為趕時髦，倉促間“跟風上網”，而網絡管理人才隊伍建設卻沒有及時跟上。歧義句形成原因：兼類詞造成如：這輛車沒有鎖。應該改為“自從中國人民……之后”。這些雜交水稻由于產量高，而且比國外進口的同類水稻更高的抵抗病蟲害的能力，頗受當?shù)剞r民的歡迎。（后一“工作”與前一個重復。（應是“走上，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進一步擴大招生，并重點建設一批高水平的大學和學科。）定語中心語搭配不當例“東北小品火起來了！”當全面了解趙本山、潘長江等遼寧喜劇演員的小品演技及其效果時，你才能把握這句話深刻而寬廣的內涵。（句中的“出色工作”與謂語“被采用”不能搭配。（“石油的生產”應為“生產的石油”）例近年來，隨著教育教學改革的不斷深化，高校學生的培養(yǎng)深受社會廣大用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高。在高考試卷中以兩種形式考查，一是單項選擇題；一是主觀性試題。如果有多個定語，這些定語的語序是：A、表領屬性的（這東西是屬于誰的）或時間、處所的；B、指稱或數(shù)量的短語；C、動詞或動詞短語；D、形容詞或形容詞短語；E、名詞或名詞短語、老人和孩子都跑來看他們。（應改為“對于自己的路，他們在思考著，他們在判斷著,他們在探索著,他們在尋找著”）例強強聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲的整體進步，而且看到了中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步。有時，一個句子的主語和謂語或者有一方是并列短語，或者雙方都是并列短語。例做好生產救災工作，決定于干部作風是否深入。（去掉由于）例《王老虎搶親》中江南才子周文賓男扮女裝，被王老