讓讀書成為習慣使書香溢滿校園大全5篇-展示頁
2024-10-29 05:28本頁面
【正文】 豐富的經(jīng)驗。所以，我特別希望小朋友們，趁早并持之以恒地把一篇篇優(yōu)美詩文吞進自己小小的胃里，要相信它會隨著自己年齡的增長和感悟能力的提高，由當初的“不甚解”慢慢發(fā)酵、轉(zhuǎn)化為自身血液中的文化因子，侵潤著我們的日常言行，提升著我們的語言表達。小朋友們平時記誦的名句“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”就是講的這個道理。我國2012年獲得諾貝爾文學獎的著名作家莫言，在給青少年學生談他的創(chuàng)作經(jīng)驗時，特別提到他在小學讀書時把大部分精力和時間都用在了閱讀四大文學名著和背誦經(jīng)典詩文上；他說，把這些經(jīng)典誦讀積累多了，感悟內(nèi)化了，靈巧的修辭、暢達的造句、鏗鏘的聲韻、周密的謀篇，口誦心悟，不知不覺，就會變成自己內(nèi)在的語言素養(yǎng)。”著名歷史學家、國學大師錢穆先生86歲后雙目失明，憑著年幼時背誦的古代典籍，寫出多達70萬字的《晚學盲言》。這些名句都道出了誦讀經(jīng)典、積累語言對表達能力提升的重要意義。二是誦讀積累經(jīng)典有利于我們從小豐富夯實語言積累，提高語言表達能力。因為，中華文化經(jīng)典，特別是經(jīng)典古詩文是中華民族文化精華，它源遠流長、博大精深、意存高遠、隱含哲理。2014年教師節(jié)前夕，總書記在北京師范大學與師生座談時要求：“要把中華優(yōu)秀文化，特別是經(jīng)典古詩文，從小就嵌在學生們的腦子里，使之成為終生的民族文化基因。第一篇：讓讀書成為習慣 使書香溢滿校園讓 讀 書 成 為習慣 使 書 香 溢 滿 校 園—白云小學校本教材《誦讀經(jīng)典 潤澤童年》序言親愛的小朋友：當你輕輕地打開捧在你手里的這本散發(fā)著濃濃墨香和縷縷詩韻的讀本朗朗上口誦讀、津津有味吸口允時，你是否想到過這是白云小學的領(lǐng)導和老師們，為打造“三書”（即書法、書香、書院）校園、開展好以“讀書伴我成長，經(jīng)典浸潤人生”、“讓讀書成為習慣，使書香溢滿校園”為主題的經(jīng)典誦讀活動而精心選編的校本教材？ 你是否思考過我們?yōu)槭裁匆獜男≌b讀積累經(jīng)典、應(yīng)該怎樣有效誦讀積累經(jīng)典？?? 如果你事先明白了誦讀積累經(jīng)典的意義、掌握了誦讀積累經(jīng)典的方法，就一定能收到事半功倍的效果，真正達到“誦中華 經(jīng)典，塑人文素養(yǎng)”的目的。為此，筆者想給小朋友們談?wù)勔韵聝煞矫娴膯栴}：首先，我想給小朋友們談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆獜男≌b讀積累經(jīng)典。”我們從習總書記的教導中可以領(lǐng)悟到從小誦讀積累經(jīng)典至少具有以下幾方面的意義和作用： 一是誦讀積累經(jīng)典有利于我們從小奠定民族文化底蘊，提升思想道德素質(zhì)。比如，我們誦讀王之渙的名句“欲窮千里目，更上一層樓”，可以領(lǐng)悟到“站得高才能看得遠”的深刻道理；記誦范仲淹的名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，可以感受到志士仁人那種先公后私、憂國憂民的愛國情懷；誦讀孟郊的“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉”，能受到詩人那種熱愛母親的深情的感染熏陶??這說明，誦讀經(jīng)典，絕不僅僅是字詞句篇的積累，同時也是思想的積累、認識的積累、智慧的積累和文化的積累，有利于思想道德素質(zhì)的提升。著名詩人郭沫若寫過這樣一句詩：“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”；宋代大詩人蘇軾說過：“腹有詩書氣自華”；清代學者章學誠說：“記誦者，學問之舟
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